要求换组员的作文（写组长作文800字）

更新时间：2024-02-28 22:31:54

要求换组员的作文【一】

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。

要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的`事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

要求换组员的作文【二】

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1.外貌描写

也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

2.语言描写

语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。

3.动作描写

动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要看他如做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

4.心理描写

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

小学生作文时，大多采用第一人称（“我”活“我们”），采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。

要求换组员的作文【三】

你们好！

屈指一算，还有不到六个月的生活就要离开母校了。班里的每一位同学我都很舍不得，但是我最舍不得的还是你们——第二小组的同学们。

“你们四个一组吧！”王老师用手简单的指了指我们四个人。每次回忆起这美好的一刻，心里总会有种说不出的满足；只见你们相互望了望，对未来的“战友”笑了笑，好像都在为分到了满意的一组而感到高兴。从那时起，我就已经意识到了自己是这个小组的一员，一定要为这一组着想，绝对不能给自己心爱的一组拖后腿。

在第一次的默写中，我竟然出了奇的默了全对。心里别提有多高兴了，连蹦带跳的拿着默字本给你们看，把这个好消息分享给你们。我看到你们也都乐开了花，激动地握着笔，满怀期待的算着平均分；结果不用说，我们的平均分达到了全班的最高分。看着你们的笑容，我的心不知怎么，像吃了蜜一样甜。我第一次感受到了我们团结的力量是那么的强大，第一次感受到了我们是一个不可割分的一体，第一次感受到了我有多么热爱你们；你们高兴时，我也会高兴，你们难过时，我也会跟着难过，我希望你们能记住，我们是不可割分的一体，永远也不要分离。

记得那天刚吃完午饭，老师就要利用中午的时间，一听说一会儿要考试，同学们立刻乱了，抱怨声一片接着一片。我们组的组长姜鑫听了，转过身给我们做了一个加油的'动作，用坚定的目光看着我们，好像在说:“加油！我们组是最棒的！”顿时，我忽然感觉到了一种力量，一种友爱的力量，一种团结的力量。我发誓一定要好好考试，考出一个最好的成绩给你们看，让你们高兴，决不能让你们失望。不久，考试成绩出来了，我竟然出乎意料的上了九十。接着我又一次的看到了你们兴奋的样子，看到你们高兴，我也高兴了起来。我们一起又说又笑，让我时时刻刻都沉浸在欢声笑语之中，我多么希望就这样永远的沉下去，永远也不要醒来。

可是，在美好的欢乐时光也该流尽。终于，我在无意中被换了位，换到了其他的组。在“流落他乡”的这一个星期里，我的生活似乎也被挖空了许多，时不时想起和你们共同度过的日子，心里总会有一种说不出来的滋味，急切地想回到自己的组，和你们一起奋斗，一起努力。于是，接下来的几天，我回到第二组的渴望越来越强烈，毕竟，这是共同成长的一个温暖的“家”呀！

直到最后，妈妈给老师说明了情况，终于，我回到了第二组，回到了这个我梦寐以求的“家”。“家”的感觉总是暖洋洋的，见到了你们，我又重新充满了活力，把阅读与单元测试的成绩提到了九十分以上，好像又回到了一开始，我们一起学习，一起奋斗，一起成长。有快乐一起分享，有烦恼一起化解，生活又一次的变得有滋有味，每天都有新的学习，每天都有新的体验，每天都有新的趣事。每当心情不愉快时，就想想我们组发生的趣事，再大的烦恼也会烟消云散，时不时还会“扑哧”笑出声来，总会期待着与你们见面。

姜鑫。你永远是我心目中最棒的小组长！不管老师和同学们怎么说，在我看来，你是组长中最认真负责的一位，没有一个人可以比过你。

戴诗芮。在我看来，你的学习也永远是最棒的，每次预习课文你总是那么认真，我们组有着这样的一个一丝不苟的组员，可真是我们的骄傲。

刘一鸿。你虽然没有优异的成绩，但仍是我们组缺一不可的一员。你可以说在我们组是个名符其实的开心果，经常让我们从书本中抬起头，哈哈大笑。

什么时候到星期一呢？真想快点见到你们，和你们一起努力，一起奋斗，一起摘下丰收的果实，一起享受丰收的快乐。

你们的朋友：喻晓轩