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高一年级关于科幻的作文(小学6年级作文关于科技科幻的)

高一年级关于科幻的作文(小学6年级作文关于科技科幻的)

更新时间:2024-06-11 12:27:04
高一年级关于科幻的作文(小学6年级作文关于科技科幻的)

高一年级关于科幻的作文【一】

我去歪歪博士家做客,歪歪博士有急事临时外出,让我在家等他。我闲得没事,独自参观了他的实验室。我看到一座奇怪的圆形小屋,想也没想就进去了,没想到小屋的门自动关了。我急得到处摸索,无意中碰到了一个红色按钮,轰轰轰……机器竟然启动了!

一阵剧烈的摇晃和一声巨响后,我感觉这个圆形的小屋带我离开了地面。0.000001秒后,我看到了许多小行星,这时,屋里的所有灯都亮起来,我这才意识到,这不是一座小屋,而是一艘太空飞船。我想:这可能是歪歪博士为科学家们打造的,让他们可以更方便地出入太空。“您已进入宇宙空间,请穿好宇航制服,自行遨游太空。”自行?遨游太空?我晕!已穿好宇航服的我正考虑怎么出去,一扇门突然打开,把我给“吸”了去。我想:既然出来了,就不要白来一趟,去看看地球吧!我找了半天也没找到地球,要是不知道地球围着太阳转,我可能再找一世纪也找不到!你一定要问了:“地球不就是一个蓝色的圆球吗?有那么难找吗?”我要回答你:“NO!它已经完全变成黑色的了,这就是人类的‘杰作’,让一个生活在地球上的人,也无法一眼辨别地球,而人们,却还肆无忌惮地乱丢垃圾,砍伐森林……”痛恨着人类的恶行,不知怎么的就又回到了飞船。

0.00000000001秒后,我站在了歪歪博士前面,歪歪博士十分懊恼地说:“我不是叫你坐好别乱动的吗?可你……居然还私自去了我的实验室,开着我的空间扭转器去太空玩?不知道很危险吗?看我不打你!”“咦!人呢?”远处传来一声:“歪歪博士!再见喽!”“小东西,看我下次不抓住你,打你个头破流!”“不过还算有本事,开走了我的空间扭转器。”

给你的忠告:不要乱碰歪歪博士的东西;给你们的警告:保护地球!

高一年级关于科幻的作文【二】

机器人诞生已有40余年,但对于到底什么是机器人,仍是仁者见仁、智者见智。机器人尚没有一个准确的定义,但有一点可以确定,那就是机器人不一定长得像人,但能像人一样工作。

20世纪50年代,工业机器人为解决单调、重复的体力劳动和提高产品质量而诞生,在高温、有毒等工人不宜久留的工作环境中,机器人可以发挥其独特优势。

在工业机器人飞速发展的同时,在非制造业领域对机器人技术应用的研究和开发也非常活跃,这被称为特种机器人技术。机器人以及其他智能机器将在空间和海洋探索、农业及食品加工、采掘、建筑、医疗、服务、交通运输、军事等领域具有广阔的市场前景。

与工业机器人及自动化装备相比,特种机器人与环境的交互作用更加复杂,控制更加困难,因此它对智能化程度要求更高。人们发展了各种特种机器人和智能机器,如仿人机器人、仿生机器人、微机器人、医疗机器人、水下机器人、移动机器人、军用机器人、空间机器人、农林机器人等。它们从外观上看已经远远脱离了最初工业机器人的形状,其智能和功能也大大超出了工业机器人的范围,传统的机器人是对人类体力的扩展,一般需要人来操作;而特种机器人和智能机器则是通过感知,由计算机推理进行响应和动作,是对人类智能的延伸。

在特种机器人当中,服务机器人因为其接近人类生活而迅速崛起。从医疗机器人到水下机器人,从清洁机器人到吸尘机器人,从自主移动机器人到机器人伴侣,从演奏机器人到各种机器宠物,到处都有它们的身影,它们中的大多数都已经走出了实验室,真正走进了人们的生活。

机器人技术的内涵正在不断丰富,它在人类生活中的应用范围也在不断扩大,对国民经济和国家安全都具有重要的战略意义,各国政府都希望抢占机器人这一经济技术制高点。在美国不仅将工业机器人和服务机器人看做是机器人,还将无人机、水下潜器、月球车甚至巡航导弹等都看做是机器人。在我国,机器人的概念也在不断扩展。但我国工程机械行业的自主开发能力较弱,为了改变这一状况,我国工程机械行业联合科研单位开展了机器人化机器的研究。

希望在不久的将来,可以看见我国研制的机器人活跃在世界的各个领域,造福于人类。

高一年级关于科幻的作文【三】

重大消息!重大消息!某某某芯片公司出品了一个名叫瓢虫芯片的东西,它能植入人体,让人超常发挥,若想取出来,到公司即可,现只要998元,5岁以上可免费使用神经腰带体验。

一听这消息,我开心得挥起了手:免费?太棒了!11岁的我可以享福啰!我冲出家门,一蹦一跳地向某某某公司跑去。

我要免费体验瓢虫芯片!公司里,我拍着桌子,忍不住大声说道。

好的,您的体验腰带。服务员把神经腰带系在了我的腰上,并把芯片安装在里面。刚装完芯片的我,如打了鸡一般,浑身都是劲,好像一跳就能跳到宇宙中,一跨就能跨到南极去。我如一只金钱豹,以惊人的速度冲回家去,一边跑一边想:我的光荣日子快来了!

果不其然,芯片发挥效应了。

一节奥数课上,平常一筹莫展的我,拥有芯片后如天才一般,飞快地做着奥数题。老师还在讲例题三,我已经做到了例题六。亿万种算法在我的第二大脑中组成了一串串代码;英语补习班里,平常记硬背单词的我,这时却像一台英语学习机一般,整本书的内容已经被我复制在了第二大脑中,一字不漏地背了下来,如此简单,何足挂齿!

打游戏这件事就更别说了,全网游戏通关,那还不简单?就算把难度调成最高,对现在的我来说只是1+1罢了,如此平凡如此简单。

可好事不过三,乐极生悲的时候终于来临。

一天,我和同学放学回家,一位同学突然摔倒了,其他同学连忙上前去扶。可是那位同学浑身无力,怎么扶也扶不起来。我刚想上去帮忙,可芯片却传来了脑电波:滴滴若要执行此行动,请下载情感APP。正在下载,约需1分钟。我的眼前闪出一大串指令代码,飞快地上下滚动着。一分钟在此时竟是如此的漫长代码条终于消失了,我可以去帮忙了。我刚一伸手想拉同学一把,这时屋漏偏遇绵绵雨,Wifi掉线了,流量也没了。我如木头一般保持着伸手的动作,楞在原地,眼前是一片白茫茫的雪花点。我心里如热锅上的蚂蚁一般,可依然不可动弹。

老潘、老潘!同学们一脸疑惑地看着我,拍拍我的肩,捶捶我的背,可我就是没有任何的反应。

一定是芯片出问题了。一位同学灵机一动,伸手一抓,把我的体验腰带扯了下来。没了芯片的我,瞬间反应了过来,直喘着粗气,如释重负。我一边喘一边说:我呼我刚才没网了!

同学们都笑了起来,纷纷说道:哎呀!看来我们还是不能过分依赖芯片这玩意儿哦!

高一年级关于科幻的作文【四】

静静的,站在柔柔的月光下,任凭凉凉的清风轻轻的撩起长发。我轻轻闭着双眼,幻想着我的房间。

淡紫色的墙壁显露出了一种优雅,地板洁白如玉,闪闪发光。窗帘上有一只模型蜻蜓,显露出了童年的味道,窗户前是我的小书桌,一尘不染。书桌的左上角有一朵牡丹花,静静的散发着心神旷怡的清香,牡丹花旁是一个可爱的陶瓷娃娃,眨着一双水灵灵的大眼睛,陶瓷娃娃旁边是一株淡紫色的许愿树,看起来如此优雅。一站米黄色的台灯静静的端坐在书桌中央,释放着迷人的光彩。

一个蝴蝶形的音乐盒静静的演奏者美妙的乐曲,右上角摆放着一个淑女式的可爱日历。书桌前是一把桃红色的椅子,上面刻有可爱的阿哩。瞧!那是我的书架!橘黄色的却透露着一种典雅。暑假中,一本本书都是我的最爱《爱上友谊的味道》《外号像颗怪味豆》《巧克力味的暑假》《给生命取个温暖的名字》《彼岸花》……书架旁是我的床,天蓝色的蚊帐,洁白的枕头,粉红色的被子……天花板上,是一个水晶灯,莲花的样式,金光灿灿。从天花板上吊下一串串风铃。淡蓝、粉红、米黄……样式也很多。有从日本带来的,有从美国带来的……

这就是我幻想的房间,我相信在将来,我一定会创造出这一个多姿多彩的房间。

高一年级关于科幻的作文【五】

一天,我在公园里散步。突然,一个像盘子一样发着许多光的东西从天而降,低盘的中间发着绿光,像一根柱子。我好半天才反应过来是UFO——“不明飞行物”。我赶紧躲在一块大石头后面。只见那个不明飞行物从中间出来一个梯子,一个张着大大的脑袋,大大的眼睛,细又长的手臂,而且十分矮,只有1米左右的外星人从不明飞行物中走出来。它古怪地说:“躲在石头后面的地球人,你出来吧。我的雷达手已经发现了你,我不会伤害你的。”我一点一点地从石头后面走出来,赶紧跑。那外星人的手立刻伸长,把我给抓住了。我被吓得把它的手拉开……最后我战胜了害怕,慢慢地走过去。我给它饮料喝。

它把饮料放在地上,之后,一道水飞入它的嘴里。我惊呆了,它说它有吸东西的魔力,吸的是超能水。它还能把房子举起来,在0.001秒内算完一道上亿的乘法算式。我请它带我进入不明飞行物内,它便带我进入不明飞行物里面。里面有许多机器,有一个把光转化成动力的机器,还有能在一秒钟飞回基地的超动力发电机,能在每秒钟转4亿转。飞船上的天线还能理解火星,木星,金星等发出的信号。

只见飞船发出声音:“动力系统出现问题,是否修复?”外星人回答道:“是。”过了5秒钟,飞船又说:“动力系统已修复。”我不禁惊讶:“你们科技真发达呀,在这没短的时间就能修好动力系统!”它听了,脸上露出得意的神色。这时,它说:“我要走了,我叫卡光,是火星人,再见。”一道百光一闪,飞船便没了。我呆呆地站在那个地方……

起床了……妈妈的声音在我耳边响起,原先是一场梦,我想:“我以后要去火星,去找卡光。”