以学识充实心灵作文【一】
我，是我们团队的后勤部部长，采购都是我的活，早晨，为了大家有美味的早饭吃。我昨天（七月十四号）和任文海商量早起去买菜，早晨我们五点半就起来，最终还是“抛弃”了我，自己回去睡觉。
河南的天大姑娘的脸，变天了。早晨五点左右还好好的，到了六七点就阴的不像样了。但是这并没有阻挡学生们来上学的脚步，仍然来的十分的早。从这一点学生的热情比我们高涨十倍还多啊…惭愧！
每天的手工课，好像大家都很期待学生对我们两个人也很热情，我在上课的时候还有小助理，他可能学习不大优秀，但是他的手工特别好，我觉得我的助理应该得到肯定，即使学习没有那么优秀。
中午吃饭的时刻又到了，饭该吃啥呢？我们这个团队即热情，但能力也不行。不过团结就是力量，到了十二点我们都有丰盛的午餐。大家在一起吃饭都特别开心，特别是任文海特别开心，又特别能吃，几乎每次都是最后的一名，特别…气人的是他吃很多饭，却不是很胖。我很愤怒。
中午的午休，对于我们都没大有，学生们好像不吃饭一样来的超级早，作为大姐姐大哥哥的我们当然不能落伍也早早的加入到她们的队伍中去，一起踢毽子，一起跳大绳，一起打篮球，开心的度过，我们很开心……
一天，起床…采购…做饭…吃饭…上课…准备午饭…吃饭…午休…上课…准备晚饭…吃饭…备课…洗澡…睡觉。机械的生活，但是不停的有小插曲，小开心。睡觉的时候蚊子太多了，受不了。但是也美美的睡着。
送给自己：每天认真洗脸，多读书，按时睡，少食多餐。变得温柔，大度，继续善良，保持爱心。不在人前矫情，四处诉说以求宽慰，而是学会一个人静静面对，自己把道理想通。这样的你，单身也所谓啊，你在那么虔诚地做更好的自己，一定会遇到最好的，而那个人也一定值得你所有等待。
以学识充实心灵作文【二】
今天风和日丽，万里无云，天空就像被洗过一样，一望无际的深蓝。我跟着爸妈去点玉米。
在这春末夏初的时节，树叶从鹅黄色变成了绿色。一团团，一簇簇，青翠欲滴。一阵微风吹来，沙沙作响，和鸟儿愉悦的歌声交织成一首欢乐的交响曲。让人只想静静聆听，舍不得打破这大自然和谐的乐章。燕子无忧无虑地飞翔着，一会儿在空中飞，一会儿低飞，一会儿又划一个弧线。布谷鸟也开始啼叫，给春天添上了不少乐趣。田野上三三两两的人在耕种。有的栽烟，有的点玉米，施肥、犁地，忙得不亦乐乎。
爸爸犁地，妈妈施肥，我点玉米。地又宽又长，来来回回头都要转晕了。火辣辣的太阳毫不留情地烘烤着大地，汗水顺着我的脸颊不停地淌下来。弯着腰点玉米，腰酸得都快直不起来了。但还好，微风拂面，可以送来一丝凉意。我那个时候恨不得躲到林子里躺着，轻风吹来，别提有多舒服。但只是想想而已，该干的活还得干。我点完玉米后又帮着父母施肥。抬着又大又重的粪箕，路又难走，差点栽倒在地。
等到全部忙完，月亮也爬上了枝头，整个乡村的田野显得非常寂静。隐约听到远处传来几声拖拉机不紧不慢的声音。不知名的小虫在拼命地叫，似乎是在比谁的声音洪亮。乡村的夜晚，也别有一番趣味。
通过今天的劳动，我懂得了一分耕耘，一分收获的道理。更深深体会到了父母养育我们是多么的艰辛与不易。我们要永远记住父母对我们的恩情，用实际行动来感恩和回报！
以学识充实心灵作文【三】
早上，爸爸妈妈对我说要出去走走，首先，我们来到了溪涌。
我们早早的就出发了，到了溪涌，已经是中午了，我们大家的肚子已经开始咕咕叫了，于是，我们就到了五谷芳乳鸽王去吃乳鸽，你们知道吗，我呀，可是最喜欢吃乳鸽的哦，听到要去五谷芳乳鸽王去吃中午饭，我高兴的一蹦三尺高。
到了五谷芳乳鸽王，我们一人点了一只乳鸽，还点了一些菜和一大碗汤，哇塞，香喷喷的乳鸽上桌啦！我们带上一次性手套，就迫不及待的开吃啦。
这次我们是一整只乳鸽拿起来吃，我们的嘴巴当然没有那么大啦，所以，我们只能先掰下来一块，吃完了，再掰下来一块，觉得整只吃起来的味道特别香。
吃完了乳鸽，我们来到了碧桂园·十里银滩看看那里的房子，看完了那里的房子，我们来到了房子的后面——沙滩玩，我可高兴了，于是就玩起了沙子，可等我还没开工，老爸就说要走了，哎，真的是好可惜啊！
接着，我们来到了东部·蔚蓝海岸，我们要来这里摘菜，于是，我们来到了摘菜的地方，大家一定都玩过QQ农场吧，我告诉大家，在这里摘菜比在网上摘菜还要过瘾好多哦。
哎，！可惜这里种的基本上都是辣椒，于是我们就摘了一大袋子的辣椒，咦，那些是什么？啊！那些竟然是冬瓜，妈妈说我们不如再抱一个冬瓜回去，好啊，于是，我们摘了一个大冬瓜，回到了公公婆婆家。
哇塞，今天过的可真充实呀，玩了整整一天的'时间，这感觉，实在是太爽了！哈哈o（∩_∩）o~！
以学识充实心灵作文【四】
每一个考生都想努力做到作文材料新鲜，给阅卷者以耳目一新的感觉。这当然不错，但材料本身的新鲜还要运用得精巧，只有两者结合，才能所向无敌。
素材活用通常包括：一材多用法、反弹琵琶法、组合排比法、避熟求生法、故事新编法等。
1.一材多用法。同一个素材，从不同的角度和侧面去发散思考，整合提炼，就会有不同的妙用。这些角度可以是情感的、哲理的;可以是实用的、科学的、审美的;还可以是历史文化的、地域风情的……
2.反弹琵琶法。同学们使用素材时多是用材料本身所表现出来的方向，或正面，或反面。这是素材运用的一般技巧。反弹琵琶，是运用逆向思维，对素材的内涵加以延伸发掘后，从反面的角度对素材进行重新使用。
3.组合排比法。是指将同类材料进行精要的表述，组合在同一段落中，共同说明同一论点。其好处是显得滔滔不绝，材料充实，理直气壮，可以收到良好的效果。在组合时，语言表达要精要整齐，要按时间先后、由远到近、由主到次等顺序排列。
4.避熟求生法。是指材料选择上尽量避开大家熟悉的，使用大家不熟悉的。这些材料能够反映时代精神，给人以新鲜感。当然，有些材料，从它诞生的时代看，未必属于新材料，但是由于人们知之不多或用之不多，因而也具有相当的新鲜感。
5.故事新编法。是根据表现主题的需要选取人物、情节并作一番改造，形成新的故事情节，人物形象总体改变不大，大致保持原作风貌。这样的故事既可以避免胡编乱造，又可以在新的时代背景下使故事增加许多趣味性，令人爱读。
