小学招聘教师作文【一】
远远望去，红屋顶，白墙壁，咦，那是哪儿呢？哦，原来是森林里快要开张的森林超市呀！一张招聘书贴在了大门上，吸引了许多小动物：
本超市要招聘一位经理，年龄18岁以上，特邀大家前来参加。
这天下午，森林里热闹极了！你瞧，小动物们都从四面八方赶来了！有小白兔兄弟、小猫小姐、小狗先生还有……都在招聘会上，超市老板大象叔叔在讲台上发表了招聘的要求：“谁要是能够跑上森林里那座足足有一千米的山顶，又通过一道试题，它就能成为本超市的经理。”话音未落，老虎弟弟便拍了拍胸脯，胸有成竹地说：“没问题，这我一定能行。”
随着裁判的.一声令下，动物们便齐刷刷地向山顶冲去，才刚刚爬了一段路，其中的小动物们只剩下两成了。刚才还自信满满的老虎兄弟早已由笑脸变成了苦瓜脸，汗流浃背。最勇猛的就要数豹子哥哥了，它一鼓作气，两个腮邦鼓得紧紧，脸涨得通红通红的。顿时，大家都有种被捉弄的感觉，都纷纷弃权回家了。最终，只有坚持不懈的小狗先生和跑步能手豹子哥哥冲上了山顶。
只见，超市老板大象叔叔早已在山顶等候了。首先进去面试的就是豹子哥哥，它一脚把门（红）踹开了，很无礼地把那个掉在纸篓边的废纸狠狠地踩了一脚，然后，气喘吁吁地说：“你这个老头子是不是在捉弄我呀！有什么考题快快报来。”大象叔叔听了笑眯眯地说：“你已经被淘汰了。”
你看，小狗先生轻轻地推开了门，把那不起眼的纸团捡起来扔进了纸篓，彬彬有礼地说：“可以开始考了吗？”“你捡起你刚才丢进纸篓里的纸团打开看一看。”大象叔叔说。那纸条上写着：恭喜你被录取了。“你肯坚持爬上来，说明你很有诚心，你肯捡起纸团说明你很讲文明，你被录取了。”
就这样森林超市里的经理被小狗先生担任了，森林超市被他管得井井有条。
小学招聘教师作文【二】
尊敬的贵银行领导：
你好!
我很高兴，很幸运，很荣幸能有机会向贵银行投简历，你们能在百忙之中能阅读我的个人求职自荐信，我心情倍感振奋。我毕业于xx学院，将在xx年7月走出校园，迈向社会，开始人生新的旅途之际。攻读国际经济与贸易专业，在大学的四年里，我努力夯实自己的专业基础知识，四年内连续获得校内三等奖学金、二等奖学金、光华二等奖学金;同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，参加各种技能培训，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重的性格特点。
xx年1月，我由学校推荐，进入xx银行实习;3月，通过公开竞争，我被聘用到了xx银行;5月，被分配到xx支行参加工作。在支行，主要负责支行日常数据报表统计、利息催收等工作，并协助主办客户经理办理信贷业务，并能独立撰写信贷调查报告。工作中，由于我性格开朗，和身边同事能融洽相处，并且学习华夏银行呼和浩特分行老创业团队的敬业精神和奉献精神，踏实肯干，工作认真细致，受到了领导的好评。xx年6月，担任了支行团支部组织委员一职。
工作之余，我喜欢读书、写作、绘画，并且热衷于游泳、钓鱼等运动，我工作时专注的耐力就是从钓鱼中培养出来的。
希望贵银行能给我一次展现自我的机会，如有幸加入贵银行，我定会全力以赴投入到工作当中!
此致
敬礼!
申请人：XXX
小学招聘教师作文【三】
《小学数学青年教师》这本书，我被它的内容深深地吸引了。它首先不只是一部讲小学数学教育、教学的书，而更重要的是体现创新性教育、教学思想的一部力作。其中的教育、教学思想深刻体现了我国当前基础教育课程改革的核心理念：“一切为了孩子的发展。”它的小学数学的教学体现以爱育爱的儿童观、以人为本的教育观、以会教会的教学观、及发展性的评价观。通过“案例呈现”使困惑、迷惘、问题、难点逐一浮出水面，引导读者深入地思考，然后专家又亮出自己的观点，深入浅出娓娓道来，让读者心中的谜团渐渐释然。读了这本书后，感觉受益匪浅，我也尝试着在我的教学中进行了实践。下面我就结合自己的学习、实践谈几点体会：
1。让学生觉得数学真奇妙，热爱数学。要想建立民主和谐的氛围并不难，教师首先要放下架子，与学生多沟通，跟他们交朋友，在生活上、学习上多关心他们，从而激起他们对老师的爱，对数学的爱。尝到了成功的甜头，使我教好数学的信心倍增，是啊，好奇之心，人皆有之。爱迪生也曾说过：凡是新的不平常的东西都能在想象中引起一种乐趣，因为这种东西使心灵感到一种愉快的惊奇，满足他的好奇心，使之得到他原之自然地转化为强烈的求知，从而变成孩子们学习和探索的内动力。
2。让学生成为课堂的主人。如何让学生学会学习？（1）采取活动的形式。小学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配。只有遵循学生心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。如果教师用传统的“老师讲，学生听；教师问，学生答，动手练”进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，创设情景，抓住知识的生长点，激起学生的求知，增强学生学习的兴趣，促使其主动探究。
（2）采取把知识生活化的形式。教师要善于把抽象的概念具体化，深奥的道理形象化，枯燥的事物趣味化，如色彩鲜艳的教具；新颖的谜语、故事；有趣的教学游戏；关键处的设疑、恰当的悬念；变静为动的电化教学等等，尽可能使学生感到新颖、新奇，具有新鲜感和吸引力，为学生从“要我学”变为“我要学”提供物质内容和推动力。
（3）采取灵活评价方式，让学生持续发展。教师的评价要根据差异原则因人而异，对学生的要求不要一个标准，要根据不同的起点、不同的情况分类评价，这样才能让每一个孩子通过评价，看到自己的进步。教师的评价用语应该有针对性、导向性，比如，有的孩子的解题方法新颖，我就批上：“你的想法很独特，看来你是个爱动脑子的好孩子”。有的孩子学习进步了，我写道：“看到你的进步，我非常高兴，这说明只要你努力去做，就会有所收获。”对个别同学我写上：“最近怎么了，为什么错题比较多？应该找一找原因，也可以找一找老师。”这样，我把作业作为媒介，加强了师生之间的情感交流。在教学中通过评价鼓励与众不同的思考有利于培养学生的创新意识和创新能力。总之，让学生从老师的评价中得到一种成功的喜悦体验，以利于增强自信心。
3。让课堂教学充满欢乐。“把数学教育的重心转移到学生的发展上来”是《小学数学青年教师》贯彻的精神，同时也正是我们每一位教师终生追求的教育目标。只有在充满生命活力课堂上，师生才是全身心投入，因为这不只在教和学，而是感受课堂生命的涌动和成长。只有在这样的课堂上，学生才能获得多方面的满足和发展，教师的劳动才会闪现出创造的光辉和人性的魅力。
小学招聘教师作文【四】
远远望去，红屋顶，白墙壁，咦，那是哪儿呢？哦，原来是森林里快要开张的森林超市呀！一张招聘书贴在了大门上，吸引了许多小动物：
本超市要招聘一位经理，年龄18岁以上，特邀大家前来参加。
这天下午，森林里热闹极了！你瞧，小动物们都从四面八方赶来了！有小白兔兄弟、小猫小姐、小狗先生还有……都在招聘会上，超市老板大象叔叔在讲台上发表了招聘的要求：“谁要是能够跑上森林里那座足足有一千米的山顶，又通过一道试题，它就能成为本超市的经理。”话音未落，老虎弟弟便拍了拍胸脯，胸有成竹地说：“没问题，这我一定能行。”
随着裁判的一声令下，动物们便齐刷刷地向山顶冲去，才刚刚爬了一段路，其中的小动物们只剩下两成了。刚才还自信满满的老虎兄弟早已由笑脸变成了苦瓜脸，汗流浃背。最勇猛的就要数豹子哥哥了，它一鼓作气，两个腮邦鼓得紧紧，脸涨得通红通红的。顿时，大家都有种被捉弄的感觉，都纷纷弃权回家了。最终，只有坚持不懈的小狗先生和跑步能手豹子哥哥冲上了山顶。
只见，超市老板大象叔叔早已在山顶等候了。首先进去面试的`就是豹子哥哥，它一脚把门（红）踹开了，很无礼地把那个掉在纸篓边的废纸狠狠地踩了一脚，然后，气喘吁吁地说：“你这个老头子是不是在捉弄我呀！有什么考题快快报来。”大象叔叔听了笑眯眯地说：“你已经被淘汰了。”
你看，小狗先生轻轻地推开了门，把那不起眼的纸团捡起来扔进了纸篓，彬彬有礼地说：“可以开始考了吗？”“你捡起你刚才丢进纸篓里的纸团打开看一看。”大象叔叔说。那纸条上写着：恭喜你被录取了。“你肯坚持爬上来，说明你很有诚心，你肯捡起纸团说明你很讲文明，你被录取了。”
就这样森林超市里的经理被小狗先生担任了，森林超市被他管得井井有条。
小学招聘教师作文【五】
俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“知识就是力量”，其实在我的内心深处我一直认为趁着青春年少多看些书，多学些知识是永远不会错的。可是在走上工作岗位之后由于种种原因，前四年我基本没有怎么看书，也正应了另一句俗话：书到用时方恨少，事非经过不知难。在这段心灵和知识匮乏期，我在教学上没有做出任何成绩，有困惑却不知如何解，有疑问却不知如何答，教学对于我来说就如同闭门造车，到最后发现造出来的车千疮百孔，教学水平原地踏步。
到了镇小之后，我结识了《小学数学教师》。XX年是我初次订阅这本杂志，当我第一眼看到她时，如同看到了一本武林秘籍，问了自己很多遍：为什么不早早地订阅呢？在经过认真研读之后，对于数学教学，我有了更加深入地理解。“知识就是力量”，她马上给了我回报。XX年一节校级教研课，我从《小学数学教师》“百分数的认知”这篇文章中得到了启发，上出了我从教以来最成功的一堂课。虽然不算优秀，但是对我来说进步非常大，教学目标达成度高，教学进度掌控合理，学生比较投入，这都是我以前的课堂中没有做到过的，那一次，我很满足，是《小学数学教师》给了我这种满足感。
一本书刊或杂志能够成为读者的朋友，其实是一件很不容易的事情，而在我的心目中，《小学数学教师》就是我的挚友，这三年来一直订阅她。为了走好以后事业的第一步，得到新的教育信息、新的教育理念、新的教育教学方法，而这些，我都通过《小学数学教师》获得了，因此我一次次走近它。有人说：“一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务……”而《小学数学教师》恰恰如此，它的文章精短实用，可读性强，内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。如今，做为一名小学数学教师，我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助，《小学数学教师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。据了解，《小学数学教师》滋润了无数数学教师的茁壮成长，也为许许多多的青年数学教师架起了走向成功的桥梁，是培育教师成长的摇篮。她的风格十分朴素平实。务实、朴实、平实是其魅力的源泉。朴素、精致、人文是其独具的特点。她的教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精致。她贴近教改前沿，是小学数学教改的冲锋号。在轰轰烈烈的教改之风中，《小学数学教师》宣扬对学生做为“人”的尊重；宣扬对学生生命的唤醒与赏识；宣扬人格平等基础上的情感交流；教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。因此，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《小学数学教师》中再次找寻到信心的起点；每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《小学数学教师》为我解决了燃眉之急；每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是《小学数学教师》为我导航，让我有所创想，寻到教学的.“亮点”……
“一分耕耘，一分收获”，我一直坚信多读一些好书，一定会有许多意外收获！
小学招聘教师作文【六】
尊敬的领导：
您好!
我是*********金融专业的应届毕业生，非常感谢您在百忙之中抽空来垂阅我的自荐书。光阴似箭，大学四年转瞬即逝，如今的我已站在人生的重要路口上，满怀着激动与兴奋，准备踏入一个全新的舞台，充满了光芒与机遇，也充满了竞争与挑战。在此，诚挚的希望贵单位能给我一个实现人生价值的机会，让我能在这个舞台上展示自己，证明自己。
大学四年，通过系统的专业知识的学习，我对金融这门学科有了比较深刻的了解，具备了深厚的理论知识及相当的实践操作能力。同时，利用课余时间自学并考取了与本专业相关的证书。除此之外，我也积极参加各项实践活动。在各项活动中，培养了自身的组织管理能力和团队协作精神，能迅速融入团队，有较强的适应能力及快速学习能力，并建立了高度的责任心。
我很希望能到你们银行去工作，使自己所学的理论知识与实践相结合，让自己的人生能有一个质的飞跃。我相信你们的整体形象，管理方式，工作氛围会更加吸引我，是我心目中所追求的理想目标。我在此诚恳的请求您能够给我一次机会，让我展示我的能力。作为大四的毕业生，虽然没有丰富的工作，但我相信，只要对自己的工作有高度的责任心，并能抱着谦虚的态度积极努力的学习，勇敢的面对每一次挑战，天道酬勤，没有什么事是做不成的。
“十年磨一剑，今日把示君”。我没有名牌大学的文凭来保荐，也没有丰富的政治背景来装潢，但我拥有一个健康自然的我，自信而不狂妄，稳重而富有创新，成熟而充满朝气。我愿凭着这个自然的我以最诚挚的心和其他大学生一起接受您的挑选。回首过去，是我勇于探索勤于的知识蕴积之路;展望未来，将是我乐于奉献于业务的事业开拓之途。祝贵单位的事业蒸蒸日上，兴旺发达!
最后希望贵行能给我次机会，盼复。
此致
敬礼!
XXX
