二年级如何写动物类的作文【一】
昨天，我在外面的一片草地上发现了几只蜗牛，我想看看它们是益虫还是害虫，于是我做了个有趣的实验。
我把一片菜叶，一块小馒头，一块米糕放在了桌上，把蜗牛也放在了桌上。不一会儿它们就向自己喜欢吃的东西爬去。哦！都爬到了菜叶上，毫无疑问，蜗牛是害虫。蜗牛这么小，它的眼睛，鼻子，脚在哪呢？
一连串的问题接连浮现在我的脑海里。我又做了一个实验，我找来一颗小石子，把蜗牛壳给砸碎了，然后把它的身子抽出，摸了摸它身子底下，有一颗颗砂一样的东西，我查了查资料，原来那就是蜗牛的脚。我又摸了摸发现了一些粘糊糊的东西，原来那是蜗牛的排泄物，那蜗牛的眼睛鼻子到底在哪呢？我又把一片菜叶放到了蜗牛面前，看它是怎么发现和找到菜叶的。我仔细地观察发现它头上有两对触角，一对长一对短。它先用那对短的触角碰了碰菜叶，又用那对长的触角摇动了几下，好像在说：“我找到菜叶了！”经我判断，那对长的触角是蜗牛的鼻子，那对短的是眼睛，我又去核对了资料，发现答案和我想的一样。
从这次观察中我想，凡是可都要进行实验呀！
二年级如何写动物类的作文【二】
接着马老师带我们进入公园里，里头有黑黑的小熊、一边站立着一边张着小嘴巴向同学们打招呼，可好玩了。长颈鹿伸着长长的脖子在干枯的草地上散步。有非洲斑马，身上长着黑白颜色的横条，就象斑马线。还有老鹰长着蓝蓝的眼睛，张开翅膀在鸟棚里翱翔，伤害不到我们。漂亮的孔雀有白的\'，还有彩色的可美丽了。还有许多小动物，河狸在水里露出小小的脑袋，可爱极了。
这里的大部分动物都是国家一级保护动物，由于大自然被人类破坏，树木都被人类砍去做筷子和纸了，这些动物生存的环境慢慢变小，只好把他们放在这里保护起来。
以后我们一定要保护大自然，让动物们有一个真正属于自己的家园。
等到了中午，在动物园门口吃了米饭、菜，还给每个同学发了一瓶饮料，然后就乘大轿车回班了。
二年级如何写动物类的作文【三】
一天，森林里召开动物大会！大象、猴子、狮子、河马……陆陆续续地到了。
可就是不见小白兔，大家很着急，决定一起去小白兔家看看。
到了小白兔家，动物们惊呆了，小白兔卧在床上，动弹不得。
大象看了，就到河边去，用长鼻子吸了一大口水给小白兔，又从花园里摘了几朵鲜花送给它。
小白兔喝了一口水，闻了一下花的`香气，觉得好多了。
小白兔说：“谢谢你”
小猴也受了启发，到果园里摘了些新鲜的野果，带回来给小白兔尝，小白兔吃了一口，又酸又甜的果肉在小白兔的嘴里慢慢散开，“嗯！真好吃，谢谢你！”小白兔说。
后来，河马让小白兔躺在自己的背上玩儿，孔雀跳舞给小白兔看，狮子让小白兔摸摸自己的绒毛……总之，每个小动物都把自己能给小白兔的东西都给了。
小白兔很高兴，它对动物们说：“谢谢你们帮我把病治好作文http：//Wwww。ZuoWenke。cn/，我也想送你们一件礼物——给你们唱一首歌。
”
动物们都静静地听着，它那甜美、清脆的嗓音温暖着每一个人的心，好似那小溪一般柔美。
麻雀问狮子国王：“动物大会还没举行呢”！狮子说：“动物大会已经在小白兔家举行了呀”！
虽然动物们都没有在辽阔的森林里开动物大会，但是它们治好了小白兔的病，比开动物大会还高兴呀！
