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关于年年有余作文(年年有余寓意和象征作文)

关于年年有余作文(年年有余寓意和象征作文)

更新时间:2024-05-30 04:52:26
关于年年有余作文(年年有余寓意和象征作文)

关于年年有余作文【一】

几天后,师徒俩除完草,在荒地上撒了许多花种。过了一段时间,从荒地里钻出来许多花种新芽,师父就带着小和尚给新芽浇水。一年过去了,那些花种都长成了一株株花树。等到第三年,几乎所有的花树都开花了,一片一片的`花,争奇斗艳。山外的人,呼朋唤友地来看花。与此同时,人们又开始络绎不绝地到庙里上香了。

小和尚看到这一切,不由得佩服起师父来,他觉得师父当初在荒地种花是多么睿智:有了花,就有了看花的人;有了看花的人,就有了香客。为别人种花,其实也是为自己种花。

很多事情是相辅相成的,为别人种花,其实也是为自己种花,和赠人玫瑰手有余香的道理是一样的。

关于年年有余作文【二】

在生活中,别人帮助我们,我们心中会感到温暖,这份温暖如同沙漠里的一丝清泉,又像大雨中的一把伞,给予了我们及时的关怀。

我曾经就有过一次被别人帮助的事情。

那是一个星期三的早晨,我早早地来到学校,开始收拾书包,可我打开一看,顿时傻眼了:我没带文具盒。可屋漏偏逢连夜雨,这时金老师走进教室,说给我们五分钟准备听写。我心里一下子慌了起来,没有笔,没有学习文具,叫我怎么学习,怎么写字啊!

一旁的徐心蕾似乎看穿了我的心思,说:”你是不是没带笔盒?我借你一支笔吧!”说完便快速从文具盒里拿出一支中性笔,塞到我手里,我道了谢,便赶快写了起来。可是,下节数学课要用到红笔的呀!可徐心蕾只有一支红笔,这可怎么办呀!一旁的\'杨佳琪见状,说:”我有两支红笔,借你一支吧!”

周围的同学知道我没带文具盒时,人人都伸出了友爱之手,这个借我一支笔,那个借我一块橡皮,我的心里不禁涌起一股暖流。

从那次以后,我开始去帮助,去关心我身边的每一个人,希望人人都能像我们一样,把这份爱传递下去。

关于年年有余作文【三】

亲爱的老师:

您好!

“老师,是一节蜡烛,燃烧自己,照亮别人。”这句话在我刚开学时并不懂,但经过一件事后,这句话使我终身难忘:

一年级时我是个淘气包,小滑头。成天不好好学习,一天到晚总是想一些整人、耍人的小把戏,一天我闲着没事干,手痒痒了,脑筋一转想起了一个整人的主意。

我把我的党们找来肩搭肩的制定计划,制定完毕后,我们一起拍手,叫了一声“呼喝!”,各自准备去了,过了一会我们重新集合,我说“我宣布,x年x月x日整人计划开始!”然后我们一起向第一个无辜者开始进攻,第一个受害者是孙晓涛同学,我们抢了他的帽子,跑了,而孙晓涛穷追不舍我们边跑边开始了传帽子游戏,我一不小心,把帽子扔到房顶上了,不一会,老师来了,又等了一会,爸爸来了,只见他阴着脸给了我两巴掌,亏了老师及时挡住,我才躲过。

十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。老师,祝你桃李满天下。

关于年年有余作文【四】

您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,

无数颗心被您牵引激荡,

连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;

您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;

您不是雕塑家,却塑造着一批批的灵魂……

老师啊,我怎能把您遗忘!

刻在木板上的名字未必不朽,

刻在石头上的名字也未必流芳百世;

老师,您的名字刻在我们心灵上,

这才真正永存。

您的思想,您的话语,

充溢着诗意,蕴含着哲理,

又显得那么神奇呵,

在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!

您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。

您是我们莘莘学子心目中的楷模。

我崇拜伟人、名人,

可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。

您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。

这就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;

您是无名英雄,又是教坛名师。您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;

您的品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。

啊,老师――人类灵魂的工程师,

唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!

老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。

即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声老师!

在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!

在生活的大海上,

老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!

毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。

老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!

有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。

我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。

您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”.

您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯。

――老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!

关于年年有余作文【五】

那是关于一件吃东西的事。我很喜欢吃洞庭湖的螃蟹,心里一直有个愿望,就是希望妈妈给我弄一顿,让我大饱口福一番。

一天中午我放学回来,妈妈站在门口等着我的回来,她见我回来的时候,便把我拉到一个角落里,静悄悄地对我说:“你看我给你煮了什么。“还一边拿出一个盘子一边往外看着。当她把盆子拿出来的时候,顿时让我感到意外,我大叫了一声:“哇,是我最爱吃的螃蟹。“我接着又说:“我去叫爷爷过来和我一起吃吧!“但是没等我走一步,妈妈便拦住了我,随声说道:“才这么一点,你自己吃吧!你爷爷,那边我来搞定。““这,这不太好了吧!“我慢声慢气地回答妈妈。妈妈也很快的回答道:“没事的,你吃吧!再不吃,爷爷就要回来了,给他看见可要少吃一份。“

说曹操曹操就到,话音刚落,爷爷便重外面走了进来。妈妈看到爷爷回来后,便小心翼翼地对我说:“你快吃吧,我先去把爷爷给支开,快,快点吃。“妈妈很无情地把爷爷放在门外,把爷爷带到了外面。看见妈妈这样的形为,我心里顿时感受到了一番凉意,觉得妈妈这样做太过不孝顺了。

这时候的我,心里的想法拼命地打转着。一边对我说:“两个人吃不如一个人吃,那就可以多吃一些了。“另一边对我说:“爷爷是长辈,他那么疼你,应该给他留些。“这两边的\'想法,时常不定动摇着我的思绪,那几只蟹也一直的在我手中,没一样我吃进嘴里。

当妈妈来到我身边时,对着正在愕然的我说道:“怎么还不把它吃了?“我立刻说道:“妈妈,这螃蟹给爷爷吃,孝顺爷爷是应该的。“妈妈也连声说:“妈妈这样做也是为了你好而已。“我接着又说:“不行,我不会吃的,尊敬常备,是我们中华民族传统的优秀品质,是一种精神的存在,我们应该继承这种优秀品质。“听了我的话之后,妈妈便打消了和我的对话,顿时一片鸦雀无声吧环境,之后,妈妈便对我说:“没错,你说得

很对,我们应该尊老爱幼。“

从那以后,我和妈妈一直很小心点照顾爷爷,我们一家人开开心心的过错日子。

关于年年有余作文【六】

有一次,一个印度人看到一只蝎子落水挣扎着,就伸手去救。刚触及蝎子,手就被蜇了。他又再一次想去救蝎子,但蝎子再次蜇了他。路人问“它老蜇你,干啥还要救它?”印度人说“蜇人是蝎子的天性,爱是我的天性。我怎能因为它蜇人的天性而放弃我的爱的天性呢?”

有时候,善良带来的是误解和伤害。也许你的`心会暂时无法得到宽慰,甚至抱有一时的怨恨。但若因此而永久性的挫伤了善良之心,缩回了援助之手,这就不再是善良。善良是不图回报的。如同太阳赐予大地光与热,无私地奉献着。但善良一定有回报。

卢梭有语:“善良的行为有一种好处,就是做人的灵魂变得高尚了,并且使它可以做出更美好的行为。”一粒泥土的回报是一枚甜美的果实,一盏泪烛的回报是一束希望的光芒,一个善行的回报是一颗感恩的心。美好的回报,首先是善良的付出。

回报的前提是善良。善良的前提是播种。世上有许多种子,有的是罪恶、欺骗、吝啬、无耻的瘴气,有的是善良、诚实、大度、自尊的珍珠。播种珍珠,精心照料,她将生长,发芽,开花,结果。到了秋天,硕果装饰你的生命,人生之路将是多么辉煌!

我对善良说:你是干涸的土地上落下的甘霖,你是黑暗的隧道里点亮的灯光,你是无情的风雪里温暖的炉台。你是润滑剂,能打破隔阂,消除人与人之间的摩擦;你是热量,能融化千百年来不融的积雪。拥有了你,即拥有了世界。

良心是我们每个人心壮举的岗哨,它在那里执勤站岗,监视着我们别做出违法的事情来。它是安插在自我的中心堡垒中的暗探。所以,凭良心做事,用善行打动人心,你将收获的是你意想不到的。让灵魂最美的乐章——跳跃吧!

关于年年有余作文【七】

俗话说:“诚心能叫石头落泪,诚意能叫枯木发芽。”在别人需要帮助时,帮助别人的人,自己也会快乐。

记得那天,我和哥哥去书店买书,一路上我们说说笑笑,当走到一个十字路口时,看到一个四五岁的小孩正在追赶他的小皮球,这时,球已经滚到了路中间,对面一辆三轮车正向这边行驶,眼看就要撞到这个小弟弟,说时迟,那时快,哥哥一个箭步冲过去,推开小孩,而他自己却摔倒在地,我已被吓得目瞪口呆,旁边又过来几个人帮忙把哥哥扶起,又帮小弟弟找到了焦急的妈妈。

回家的路上,我和哥哥高兴极了,为自己能帮助别人。

愿我们每一个人伸出爱心之手,帮助那些有困难的人,赠人玫瑰,手有余香。