拓展视野400字作文【一】
大家应该都听说过盲人摸象的故事吧，这则故事主要讲的是：有一次，几个盲人根据自己的触觉来判断大象形状，第一个盲人摸到了大象的鼻子，就说大象形状是跟一条绳差不多，第二个盲人摸到了大象的腿，就说大象形状跟一个圆筒差不多，第三个盲人摸到了大象的耳朵，就说大象的形状跟一个扇子差不多。
这则故事让我们感到忍俊不禁，但殊不知，我们很多人像里面的盲人一样，眼睛好像被以往的经验遮住挡住了，只是依靠自己的经验来判断一个新奇的事物。
作为新时代的新青少年，我们本来就不盲，但遇到一个新鲜事物总会主观判断，所以我们要开阔视野，积累经验。很多有名的作家就会了积累经验，而去到了个个艰苦的地方。
杰克·伦敦为了获得更多更好的素材，他不怕艰苦，游走各个贫民窟，同穷汉们一起生活，最终写成巨著《深渊中的人们》;托尔斯泰为了《战争与和平》写的更加真实，亲自上战场遗迹考察;徐霞客为了写成《徐霞客游记》，走访各座名山，历经各种危险;法布尔到处观察昆虫，不怕苦，不怕累，最后终成巨著《昆虫记》。
为了使笔下有真情实感，这些大作家一直在开拓自己的眼界，这也难怪他们的文章有着巨大的感染力，成为脍炙人口的佳作。莎士比亚说过：经验是一点一点观察得来的结果。作为新时代的新青年，我们不能因为只懂了一点皮毛，而就认为自己上知天文下知地理无所不能。
所以，作为新时代的新青年，我们不能只满足于现在所获得的知识，而是应该到处走走，开阔我们的眼界，从而获得充足的经验，这样，我们就能见怪不怪。
拓展视野400字作文【二】
盼啊盼啊，6月6日终于到了，一大早吃完饭，穿上红色的马甲，拿着提前准备好的采访用品我就迫不及待催促爸爸快点到报社集合，可当我和爸爸兴高采烈地到达报社时，看到好多小都站在那等候了，看来他们和我一样心急的。
不到8点我们就出发了，今天的天气真好，就像我的心情一样，坐在行驶的车里，小们兴奋地叽叽喳喳，车上放着优美的音乐，我最喜欢听韩红的《天路》了，韩红唱得太好了，在去官地洼的车上，我还看到路两旁有许多的黄色小花，一大片，一大片的，迎风招展，非常漂亮，好像也在欢迎着我们这些小们呢。
说着话，听着音乐，感觉真快，不知不觉得就到了官地洼，那里的工作人员非常热情地欢迎了我们的到来，并告诉我们说：“毕郭镇官地洼农业观光园是毕郭镇党委、政府立足于当地农业优势，为加快观光生态农业发展而建的。”我看到这里共有4个大棚，我们先进了连体大棚，里面种着西瓜、甜瓜和蔬菜，进去后一开始觉得挺温暖的，大约10分钟后，就觉得热得不行了，一问才知道大棚里的温度是28-32度，想到工作人员每天都要在这里面浇水、摘枯叶，自己就马上不觉得热了，我真想对他们说：“你们辛苦了！”之后我们又参观了单独的'西瓜、甜瓜和蔬菜大棚，每个大棚里都是一片绿色，每个大棚里都是一片丰收，工作人员自豪地告诉我们：“一批西瓜有35-40个，最小的是3斤左右，能买一万多块钱呢。”
参观完大棚后我们接着排队吃西瓜，当我接到一块西瓜时，迫不及待地咬了一口，哇！真是甜，不到2分钟我就吃完了，真想再吃一块，可惜一人只有一块，但是又接着排队吃甜瓜了，今天真是大饱口福了。吃着这甜甜的西瓜和甜瓜，我想正是有他们的辛勤培育和劳动，我们才能吃得上这样的好瓜，它让我明白珍惜别人的劳动果实，同时通过工作人员形像生动地讲解，我也了解了西瓜的种植与如何的挑选西瓜等等。
最有意思的是“猜西瓜重量”的游戏，在进行这个游戏时，小们都显得特别的兴奋，在小纸片上写上自己的名字后小们都迫不及待地猜，我也加入其中，可我对几斤几斤的概念不是很明确，所以一个也没猜着，我姐猜得差不多要得到了，可有一个小比她猜得重量更接近，她也没有得到，真遗憾，看到猜到的小们免费得到西瓜，我又羡慕又为他们感到高兴，不过回来时我和姐姐买了一个西瓜，也让家里人尝尝正宗的官地洼西瓜香。
一个小小的西瓜，带动了一方勤劳的人们，一个大视野，建成了农业观光园，接待我们的工作人员告诉说他们要连片开发，努力构筑“生产、采摘、休闲、观光”于一体，实现“人文、自然、农业、生态、民俗”有机结合，全力打造一个现代的生态农业，我们相信在不久的将来，官地洼的农业观光园会因为大视野的规划而吸引的人前去观光采摘与休闲！
拓展视野400字作文【三】
新基础教育理论认为:教师在教学过程中的角色不仅是知识的“呈现者”、对话的“提问者”、学习的“指导者”、学业的.“评价者”、纪律的“管理者”，更重要的是课堂教学过程中呈现信息的“重组者”；没有教师这个“重组者”角色起到的重要作用，就不可能有高质量的、有效的师生互动，学生将有可能变成散沙一团，教学也会失去它的意义。“新基础教育”不是不关注教师作用的发挥，而是要求教师在新的水平上发挥教学过程“重组者”、动态生成“推进者”的重要角色,更要关注学生的发展。
拓展视野400字作文【四】
学生的生活经验是课程的主要组成部分，也是课程生成和发展的基础。如在数学课中，“数学问题生活化”和“研究性学习”被有机地结合起来。在上课过程中，教师将学生置于现实生活问题的情景之中，使教学活动步入“创造一种学生容易接受的气氛”的佳境。在这样的课堂中占主要地位的不再是单纯的知识和技能，而是教师组织指导下的学生活动。
拓展视野400字作文【五】
今天我和作文班的同学一起去四清湖玩。开始以为今天会下雨，没想到天公作美，没有下雨，我们到至善教育楼下排好队，然后坐着大巴车向四清湖出发。
一路上同学们欢声笑语，有的同学在聊天，有的同学在看窗外的.风景，还有的同学在唱歌，一会儿，我们就到了目的地——四清湖。
我们依次排好队下车，老师让我们在四清湖的空地集合拍照，并且简单的介绍了今天的活动。
我们首先来到了画脸谱的教室，教室里有整齐的桌椅，每张桌上都摆着许多杯子，杯子里装着颜料和清水，老师让我们发挥自己的想象画脸谱。我拿到脸谱和画笔后，给脸谱涂上了自己喜欢的颜色。画脸谱让我了解了国粹，知道了什么是“生、旦、净、末、丑”和不同的颜色代表不同的人物性格，增加了我们对色彩的认识。
午饭过后，我们来到了模拟火灾逃生的现场，教官让我们按顺序坐下来，告诉了我们如何在火灾中逃生。我们小组在模拟的火灾现场进行逃生演习，各小组按顺序依次进行，这个游戏让我们学会火灾中逃生自救的本领，学会保护自身安全下合理逃生火灾现场，安全用火，预防火灾。
离开火灾模拟现场，我们来到了cs镭射的场地，我们分成了四组进行战斗，在战斗中我左躲右闪，成功地消灭了两个“敌人”，取得了最终的胜利。
愉快的一天很快就结束了，每个人都感到意犹未尽，在回来的路上大家都在谈论着今天的活动。而我后来太累了，听着听着竟然睡着了，在梦里我又来到了四清湖……
