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质疑造就成功的作文(面对质疑完善自我的作文)

质疑造就成功的作文(面对质疑完善自我的作文)

更新时间:2023-04-24 15:02:54
质疑造就成功的作文(面对质疑完善自我的作文)

质疑造就成功的作文【一】

俄国作家别林斯基曾经说过:生活已经不是快乐的筵席、节日般的欢腾,而是工作、斗争、穷困和苦难的经历。只有经历过为数不清的逆境,才能到达成功的彼岸。

逆境使我们在磨难中变得成熟稳重,让我们在困苦中人情世故。古往今来,多少文人志士就是在逆境中磨练出他们的成就的:屈原在流放中写《离》;孔子失意写出了《春秋》;司马迁遭宫刑写《史记》;曹雪芹贫病交加写出了《红楼梦》;奥斯特洛夫斯基在失明中写出了《钢铁是怎样炼成的》。逆境是有价值的,它可以锻炼我们的意志,增强我们的自信,激发我们的自强,使我们慢慢踏上成功的道路。

没有不下雨的天空,没有不凋谢的花朵。潮起潮落,镇定从容,云卷云舒,任其自然。我们没有任何理由停止前进的步伐,因为苦难只是通往成功路上的阶梯,只有一步步向上爬,才会获是成功,才会有“一览众山小”的喜悦,才会有“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的淡然。

质疑造就成功的作文【二】

从古至今,有一种香料被各国皇帝所亲睐,那就是沉香。它作为众香之首,身价更是出奇的高,从几十年前的每千克万元到现在的每克万元,无处不体现出它的珍贵。但在它的辉煌背后,有的只是无法想象的苦难。

并非每棵沉香树都产沉香,只有一小部分会产。当沉香树受到损伤,且伤口恰巧又被黄绿墨耳真菌感染后,在与真菌搏斗中生存下来的才会产生沉香。我们在生活中也会遭受很多苦难,我们又是怎样应对的呢?

大文豪鲁迅在文中说:“不在沉默中灭亡,就在沉默中辉煌。”在当时的中国,社会动荡,但人民对百年以来各国列强的欺凌已经麻木不仁,所以反而出现了一幅“欣欣向荣”的景象。鲁迅看到了这“欣欣向荣”背后潜伏着的巨大危机,于是便有了这句话,于是便有了之后震惊国内外的“五四”运动,“一二九”运动等,也有了后来的八年抗战及三年内战,在中国人民不屈不挠的斗争后,中国终于在近百年的'反侵略战争中取得了胜利,赢得了宝贵的自由,才有了我们今天的幸福生活。

孟子云:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。”古往今来,每一位名人的背后几乎都有一段苦难的历史。但他们之所以被称为名人,比我们优秀,就是因为它们面对苦难时,不仅忍受了,还苦中作乐,所以才有了一段段佳话。姜子牙,可以说他在八十岁之前都在经历各种苦难、贫穷、疾病、妻子离去……每一件事都能使我们崩溃,但姜子牙没有,不但忍受了,还苦中作乐,直至被“伯乐”识出,于是有了“姜太公钓鱼--愿者上钩”的佳话。诸葛亮,他在二十五岁之前一直忍受着贫穷和不被赏识的苦难,多次求仕却不被赏识的他并没有灰心丧气,而是一如既往,直至有一天三个人中年人的到来,在长谈之后,他成了其中一名中年人的军师,那名中年人就是刘备,于是便有了之后一次次用兵史上的奇迹,他在历史上描下了重重一笔。柳永,一代才子,一生佳话无数,留名千古,大家都知道他生活的贫困和求仕的悲剧,但他却安然处之,在考中状元却被皇帝一笔勾销并挖苦时,他并没有自甘堕落,而是更高兴的说自己是“奉旨填词”,我们不妨假设,柳永如果考中了状元,那么在滚滚历史长河中只会多一名昏官,少一颗明星……在中国五千年的历史长河中,像这样的例子还有很多,他们都是在苦难中造就了辉煌。

“梅花香自苦寒来”,我们在生活中会遭遇不计其数的苦难,你会选择抗争还是沉沦?人生的乐趣在于不断的抗争苦难,只有没有生命的物体才会随波逐流。所以抗争苦难,享受苦难吧。

质疑造就成功的作文【三】

“学问”,就应该多学多问,问就是要质疑,只有发现问题,通过努力解决问题,学问才能有进步,所以学习贵在质疑。

人们将知识比作海洋,海洋是无边无际的,所以知识也是无止境的。一个人知识再多也有不知道的地方,而质疑就是探索知识的一种途径。基于这点,法国伟大作家雨果说过:“打开一切科学的钥匙都毫无疑问是问号,而生活的智慧,大概就在于逢事都问个为什么。”

事实的确如此:达尔文如果没有在人类起源问题上对《圣经》中的“神创论”提出质疑,就不会有“人猿同祖论”的诞生;如果哥白尼不怀疑“地心说”,也不会有“日心说”的创立……

可是我们的许多青年人并不善于质疑,更不善于发现。他们相信书本上的内容是对的,凡是书本上的东西也是对的,凡是前人说的的,就是正确的。他们过于依赖于书,崇拜前人,不敢越雷尺一步。事实上,这些人不可能有创新。像这样的人多了,人类的文明就会停滞不前。

即使我们的质疑是错误的,不对的,那也并不是坏事。敢于质疑,就会充分表现出自己的缺点,从而改正。而那些敢疑不敢言的人也只有将疑问永藏心底。在这竞争激烈的社会中要增长知识,就必须质疑,只有这样,我们的学习才有进步,才能打开科学的大门。

质疑造就成功的作文【四】

“学问”,就应该多学多问,问就是要质疑,只有发现问题,通过努力解决问题,学问才能有进步,所以学习贵在质疑。

人们将知识比作海洋,海洋是无边无际的,所以知识也是无止境的。一个人知识再多也有不知道的地方,而质疑就是探索知识的一种途径。基于这点,法国伟大作家雨果说过:“打开一切科学的钥匙都毫无疑问是问号,而生活的智慧,大概就在于逢事都问个为什么。”

事实的确如此:达尔文如果没有在人类起源问题上对《圣经》中的“神创论”提出质疑,就不会有“人猿同祖论”的诞生;如果哥白尼不怀疑“地心说”,也不会有“日心说”的创立……

可是我们的许多青年人并不善于质疑,更不善于发现。他们相信书本上的内容是对的,凡是书本上的东西也是对的,凡是前人说的的,就是正确的。他们过于依赖于书,崇拜前人,不敢越雷尺一步。事实上,这些人不可能有创新。像这样的人多了,人类的文明就会停滞不前。

即使我们的质疑是错误的,不对的,那也并不是坏事。敢于质疑,就会充分表现出自己的缺点,从而改正。而那些敢疑不敢言的人也只有将疑问永藏心底。在这竞争激烈的社会中要增长知识,就必须质疑,只有这样,我们的学习才有进步,才能打开科学的大门。