小学生描写班长的作文怎么写【一】
在这个时刻，我感到全身发热，异常紧张，这次的班长是我？林涵墨？还是胡朵朵？一切将会在这一刻揭晓！
“1,2,3,4,5,6,7,8,9……26！洪琬悦26票！”郑老师面带微笑地望着我。我兴奋不已，我赢了，我又赢回了我曾今连任三年的班长！但在这样的场合，还是忍忍好，我看看一旁的胡朵朵和林涵墨，胡朵朵得到了3票，林涵墨得到了17票，此时此刻，林涵墨仍然像往常一样微笑着望着大家，胡朵朵那是脸红耳赤，她抿着嘴巴，眼睛盯着眼前的课桌发呆。
“胡朵朵三票，林涵墨十七票，洪琬悦二十六票，洪琬悦当选！！！”郑老师大声地说，语调里丝毫不缺乏激情澎湃的感觉，我的`心沸腾了，班级里荡漾着支持者们高兴的喝彩声，但我仍然望着朵朵，很快，一滴热泪就从她的脸颊上悄然滑落。
“朵儿，你没事吧？”我小声地问，朵朵却摇晃着脑袋，哭着说：“我不想哭，我真的不想哭！”说完，跑着回到了位置上，我和林涵墨也随之跑回座位。
“朵朵，你没事吧？”周围的左邻右舍也相继来安慰朵朵，朵朵把他们甩开了：“不要烦我！”不知什么时候，下课铃声已经来到了，朵朵背起书包，二话不说跑出了教室。
热心的同学们也跟着去安慰……
看着他们离开的背影，我不禁这样想：说实话，今天我很高兴，能够再次当选班长，但爸爸告诉我，凡事都有利有弊，今天我才意识到，成功也有缺陷，比如今天的成功——朵朵可能因此跟疏远，她真的会那样吗？谁都不知道。
成功的利很大，弊很小，但当然，我们要学着好好珍惜这份利，努力避开这份弊。
小学生描写班长的作文怎么写【二】
这不，一大早儿，刚进班级，班长就在那里喊“干什么呢，干什么呢，还不早读。”看着班长气势汹汹的样子，那些想说话的同学赶紧缩回了脑袋，认认真真的早读了，可这美好的感觉仅仅持续了一会儿，有些不怕的同学又开始和班长“唱反调”，班里又乱作一团，只听一声“不要吵了，再吵吵，一会老师就来了。”说来也怪，这招用的.不错，教室里立马安静下来了，掉团棉花都听得到，当我们沉默了2秒之后，班长不耐烦了，又吼道“看什么看啊，还不早读？”于是，朗朗的读书声又响起来了，这时，还有几个同学在下面小声交谈，但没过一会，那几个人就被请到下面了，对他们进行了一番思想教育，但愿以后能太平些，我心里默默祈祷。
可是第三次班级大战似乎才刚刚开始，刚下课，我们的班长已经管不住了，看到已经不喊了的班长，也许她的嗓子已经喊不出来了吧！看到班长走出教室，班里那些同学说的更来劲了，可我越想越不对，班长为什么会在这时侯离开，会不会是……过了一会，耳边噪声全无，只有偶尔小声的交谈声，悄悄转过身，不好，老班来了。立马转过头，拿笔，低头看书，等身后的吵闹声再次响起，几位闹事的头已经不见了，上课时。他们回来了。看那样，像是没被老师多说吧！进行了不少思想教育吧。
这就是我们的班长，一个非常能干的班长！
小学生描写班长的作文怎么写【三】
从中我懂得了个道理：无论老师给自己布置了什么任务，都得无条件的去完成，不要贪图老师给自己的一些小便宜，在做的过程中，一句话：坚持就是胜利。这样老师才会对自己更有信任，加油。
小学生描写班长的作文怎么写【四】
这篇文章主要讲了：一个猎人捕了两只鸟，一只由于“不屈”而饿，而另一只鸟试着宽恕猎人，吃饱肚子，最后被别人放飞蓝天。
我觉得一个人只有抱着宽容别人的处世态度与别人相处，才会受益，只有宽容才能理解别人。中国有句古话叫“宰相肚里能撑船”，也就是说心胸要像大海一样宽广，要换位思考，站在别人的立场来考虑世事。包容别人，你会快乐无比。
在我们的生活中，常常发生关于包容(宽恕的'小事，为了一点点鸡毛蒜皮的小事斤斤计较，争得面红耳赤，不可开交，然而，这本能可以避免的一切，为什么要发生呢？我曾苦苦思索过，直到今天，我明白了更深一层的含义：学会宽恕，学会宽恕——简简单单的四个字，却化为我们实际行动的指路灯：当别人不小心踩到你时，微笑地说“没关系”；当别人对你指指点点时，就当作没听见没看见，继续笑声琅琅地面对一切。生活就像五线谱，而宽容则是其中最美丽也是作用最重要的音符！
宽恕一切，善待他人，让我们从身边的每一件小事做起！——学会宽恕！就像鸟儿宽恕猎人一样！
小学生描写班长的作文怎么写【五】
陈老师规定了我们的活动范围。除了值日班长，其他小朋友不能随意瞎跑。今天上午我们体育老师教了球操，小朋友们练得可认真了，一下课他们又开始了，但是苦了我。
你听，苏翌钦在大喊大叫：朱宇涵，快把我的球捡回来。我一听，立刻跑到花坛边把球捡了回来。那边又喊了：班长，我的球也走了，快去捡。我转头一看，几个皮球像淘气包一样滚得到处都是。我立刻又去捡了，还没回来，又有人喊了……就这样，我一会儿奔到东，一会儿奔到西，直累得满头大汗，气喘吁吁。幸好这时候上课了，不然我真累了。
哎，今天这个值日班长可真累，我都变成了小朋友们的捡球员，自己呢，一点儿也没练习到，真是倒霉！
