五年级借景抒情的优秀作文【一】
度过了烈日炎炎的夏天，凉风习习的秋天，寒风呼啸的冬天，终于盼来了生机勃勃的春天。
春天渐渐变暖了，出来运动的人多起来了。高大的杉树吐出了绿油油的嫩芽，人们在小区里、小河边，赏花、聊天、散步……看那樱花层层叠叠的盛开着，由白到红再到深红色，美丽极了。风一吹，雨一打，好象随时可能飘落下来似的，春天的景色尤为迷人。
春天，养蚕是再好不过了。我之所以养蚕，是因为“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蚕到生命的最后一刻才会停止吐丝，我欣赏它的这种鞠躬尽瘁的精神。
万物复苏，我家的蚕宝宝们也不甘寂寞，陆续从深褐色的卵里钻出来了。虽然我很高兴，但是又开始发愁，它们吃的桑叶到那儿找呢？费尽千心万苦，终于在某个角落里找到了一棵小桑树，我欣喜若狂，采了几片嫩叶急急地跑回家，这下，蚕宝宝们可有东西吃了！看着它们小口咀嚼着桑叶，我兴奋极了。再过几个月，它们就能结出雪白或金灿灿的茧了。
“一年之际在于春”。这个季节充满着活力与希望，我爱这满园春色，我爱这春天的故事，我爱春天！
五年级借景抒情的优秀作文【二】
雪落，在我们南方算是稀奇的事了，却成了我最热切的盼望。偶然间，我在睡梦中迷迷糊糊地听见雪落的声音。我向窗外探去：雪花盛开，已如鹅毛般大。呵，每一片雪花都是冬的来信！
雪越下越大，天地间白茫茫一片。那片片雪花如绒球似的分外耀眼。北风一吹，玉屑似的雪沫飘飘洒洒，似一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，真令人心旷神怡！我的手摆在窗台上，悄然望见屋顶上到处是雪的踪迹。它们是一群穿着白衣裳的小精灵们吧，在调皮地玩耍着。地上，雪花散落，阳光的折射使他们形成了一个个小小的水坑，随处可见。
雪还在下。远处的山蒙上了一层薄薄的阴影。深沉的绿色在雪中若隐若现。雪越下越大，在窗子上时不时地坠落，留下一串串晶莹的小水珠。雪洁白如玉，她是天宫派下的小天将，还是月宫桂树落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飘如飞；像天使赠赏的小白花儿，忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈。
我将窗打开，把手伸出去，雪花落到了我的手心上。雪花在窗外飞旅。而我的手接触到了她，密集如春日杨絮，却比杨絮精巧得多、轻盈许多。寒风仍是凛冽，但雪花飞扬着、旋舞着，织成一条锦缎，如水般柔滑。她随着疾风旋转着、跳跃着，使人仿佛听到了轻盈的脚步、摇曳的步伐、繁响的铃声。
雪积在树叶上。虽不是很多，却很美。雪仍这么飞着，在空中翩跹，激起一个个、一环环透明的涟漪。雪渐渐小起来，不见了身影。一丝一缕阳光漏下来，照在地上，闪烁出一片透明的光辉。我不禁想：秋天的风没有吹走思念，冬天的雪能埋得住遗憾吗？
都说相遇是场花开的美丽。雪来赏雪，雪停出发，想来人生也如这般走走停停，不储蓄昨日的忧伤，不透支明日的美好，就脚踏实地和最爱的人走过每一个当下，如此便好！
五年级借景抒情的优秀作文【三】
我有一位美丽的语文老师，有人说她窈窕多姿，赞她气若幽兰，而在我心中，老师最美的地方，就是她那双纤细温柔的手。
去年冬天，温度骤降，我生病了，还发着高烧，为了能参加竞赛，我顾不上难受，吞了两片药，便来到学校。拿到试卷，我只觉四肢发软，头脑发蒙，心里一阵发慌，生怕会发挥失常。我闭上眼睛，深吸一口气，这时，我感到额头一阵清凉，我睁开眼，汪老师正用关切的目光注视着我，一只手正轻柔地抚摸着我的额头，似有一缕清风拂过。老师的手似有魔力般消除了我的不安。
新学期开始，我可能还没从假期的快乐中回过神来，上课不能全神贯注。一次放学，老师来找我，我琢磨：坏了！老师肯定要批评我了！我的心像被浇了一盆冷水，跌入谷底。我抬起头来，和老师的目光相遇。她的眼神是那样亲切和温柔，没有批评，没有指责，有的只是谆谆教导。
谈完话，老师轻轻弯下腰，伸出小拇指，露出孩子般真诚的微笑，“别忘了我们的约定，下次上课可要积极发言哟！拉钩！”似有一束暖阳射入我心中，我也伸出小拇指，和老师许下了这个美好的约定。
瞻彼日月，悠悠我思。这双曾牵过我的手，给过我温暖，给过我力量，为我铺就一条通往未来的路。这就是老师的手。
