写人的作文600字好学生【一】
爸爸，我要向您说一声： 谢谢 。因为您在我遇到困难的时候，您总会鼓励和帮助我，正如濒临枯萎的花儿得到了雨水的滋润。
我脑海了还记得那二年级学骑自行车的片段：我买了一辆崭新的自行车，我很高兴。于是，我每天晚上写完作业就迫不及待地跑到了操场上。我信心十足，两脚有力地踏着。可不过一会儿，车身就歪了，我也就不由自主地摔倒了。这一摔，可把我摔坏了，不仅让我很伤心，还让我的信心全 跑 远了。我不甘心，再试几次。可无论试多少次，都还是一样的结局。我真的受不了了，开始号啕大哭起来。这时，爸爸来了，他鼓励我，说： 车不是一下子可以骑好的，你多试几次，一定会成功的! 我听了，信心好像是打气筒打气一样不断地增多了。 加油! 过了四天，我果然成功了，我大喜过望，并且感谢了爸爸。
回到了家，爸爸妈妈在谈事。我只听到了一点： 孩子在遇到困难时，我们一定要鼓励他。他也许已经把那件事做到了百分之九十九的完美，那百分之一就是来源于我们的鼓励。
写人的作文600字好学生【二】
我从上小学时，便喜欢英语课，因此对英语老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的.爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。
七年级的英语老师给我的印象最深。他是一位女教师，姓左，他的头发乌黑发亮!不大的眼睛里总是发出柔和的光，一脸的笑容使同学们感到亲切，同学们都甜甜地叫他：“左老师!”
笑，是美好的。但我的心目中，左老师的笑最美。以前，我以为老师是最让我害怕的。然而，左老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲的!左老师的笑给他形象生动的英语课增色不少。所以，我们都爱听他讲课。
但左老师也有发火的时候。记得有一次，数学老师布置完回家作业，同学们就开始“大闹天宫”了：有的站起来说话;有的随意在教室里走动;就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。这时，左老师走进了教室。同学们看见左老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时教室里变得鸦雀无声。左老师严厉地说：“谁让你们这么闹的?”同学们沉默不答。“给我把第七课课文抄一遍，快，抄!”大家好象都意识到了自己的错误，乖乖地抄起来。最后，也许是左老师不忍心让我们抄了，便让我们停了下来。他语重心长地说：“同学们，时间是你们的，浪费时间也是你们的事，可是，你们有那么多的时间来吵闹，不如拿出书来看，既能节省时间，又能提高学习效率。”啊，这是左老师对我们的期望，他希望我们成为有用之材!我一直拿这句话激励自己，以后一有时间就看书，了解了很多课外知识。
说实话，谁不愿结交这样的良师呢?愿左老师的甜甜笑容永驻面庞!每当我看见他那亲切的笑容，就想高歌一曲，唱出我对左老师的爱戴之情!
写人的作文600字好学生【三】
在学校里，我们身边有很多好学生，他们有的很严格，有的很轻微，有的很“幼稚”，有的非常接近，有的很搞笑。然而，他们比我脑子里想的好学生可能会有差距。因为，在我的脑海里，一个好学生应该是有标准的，有自己独特的一面，比如有的学习成绩好、优点多，可以说是一个完美的好学生。
而我心目中的好学生，是一个有着很长的头发自然黑的女学生。散步，长发飘逸，给人一种自然，清秀，朴实的感觉。同时，她也有一双又大又明亮的眼睛，一米多高，不轻不重的身材，在校园里散步，别人会说：“看，那是什么样的好学生， 真的很美。”
我心目中的好学生，能说一口流利，标准的普通话，但她不会说方言，也不是说说脏话，让学生不会说那些话。我想到的是一个诚实的好学生，她从来没有谴责同学的，我们也不会用任何方式来惩罚学习，她会用温和的语气和我们说话，让我们没有压力。我心中的好学生就是一个和蔼可亲的同学。
