六年级作文疫情中感动我的人和事【一】
这虽然只是个案，但不容忽视的是现在的.很多高中生的确只片面地刻意追求华丽优美的语句，人人耳熟能详的典型事例，所谓“凤头，豹尾”的技巧等文章的外在形式，而忽略了文章的内容和情感。这种现象的出现恐怕跟我们平时在考高这根指挥棒的指挥下不顾学生实际一味想训练出高分作文的作文指导有很大的关系，我们更多地强调高分作文的写作技巧，逼着学生去拼凑浮华的语言，逼着他们记硬背名人事例，逼着他们使用比喻或排比修辞开头结尾。这样的作文训练只是枯燥乏味的把文字进行简单的排列组合，训练出来的“好文章”更多的也只是没有肉灵魂只剩一副臭皮囊的文字队列。文章的灵魂是作者的思想和情感，而能引发作者思想和情感火花的往往是生活中身边的人和事。如果忽略了生活中的人和事，也就失去了思想和情感的来源，要想写出好文章当然难上加难。
这次新课改更加注重学生对生活的感受体验和发现创新，所以我们语文教师首先要转变观念，不再那么功利地指导作文训练，而应该更多地鼓励学生留心生活，用心体验生活，积累身边人和事的写作素材，作文时大胆写身边的人和事，并融进自己的真情实感。作文用真情实感写身边的人和事，只要不是空泛地记流水账，那就能写出一篇能感动自己和他人的好文章，这样非但不丢人，反而值得庆幸，庆幸自己的生活丰富多彩，庆幸自己还有发现生活“美”的眼睛，庆幸自己还能如神笔马良一般下笔如有神助！
六年级作文疫情中感动我的人和事【二】
灰色的天空，灰色的校园，眼前的一切都是灰蒙蒙一片。我的五月本不应属于一个令人窒息的灰色世界。但是，一张无情的保送学生名单，把我的名字排挤在外；一些莫名其妙的理由，使我不是幸运儿中的一员。三年前在四千多名优秀考生中以55名的成绩被“小外”提招录取的我，今天在三百多人的年级中选拔60人留本校高中不参加中考，却与我无缘。
数字已说明了我当时有多少的无奈与尴尬。三年前终于考上这所重点校的骄傲与满足，在三年不尽如人意的生活中一点一点消失，而那一刻却是全面崩溃。我只感觉到了一种从未有过的.失落，甚至耻辱，面前这熟悉的校园忽然之间变得那样陌生。
未等班主任的话音落下，未等那重如千斤的保送生名单在我们面前飘落。随着直留生团体“得意忘形”的欢呼雀跃，随着未保送团体那流下的眼泪与一声声叹息，小小的教室已被分割成两个部分。那张名单把我们生活了三年的集体无情地拆开了。也许真如那句话：“胜者王侯败者寇。”无论平时你有多少的闪光点，多少的朋友，只要被割在线的这一边，似乎你就注定无人关心，无人问询。望着那些平时与我“称姐道妹”的“好友”有意地回避着我的目光，有一刻，我真的从心底向外渗着泪水，我不想影响她们刚被保送的兴奋情绪，快步向教室外走去。
我的脑子还在极度的混乱当中，我的眼前还是一片片的暗淡。这时，身后仿佛有人在叫我的名字，我只认为那是幻觉，但那声音越来越清晰，我蓦地回转头，那不是幻觉，而是我三年来最好的朋友，已被学校免试直升的美舒。
她仿佛想对我说些什么，但是她最终什么也没说，而是紧紧地握住了我的双手。
我被凝固在了那里。那些我们曾经一起度过的多少欢笑与泪水交融的日子，好像一个个镜头在我的眼前快速的重播。我本想说些什么，但不知为什么，太多要说的话卡住了我的喉咙。
我们紧紧地握着手，仿佛要一直从清晨握到夜晚，从青年握到暮年，我知道，无论我们谁先说出一句话，我们的泪水都会不争气的流出。“此时无声胜有声”。
这一刻，世界为我们停住了跳动的脉搏；这一刻，时间为我们停住了前进的脚步。忽然想起了一首歌“虽然不言不语，叫人难忘记。”在我看来没有比这次握手更好的回应这首歌了。多少次回想起来，我都受到了一种无声的鼓舞，她使我在初中时代最危险的最后40天重新找回了自信，亮出了自己。
天更阴了，但我的心里却出现了一片光明。
永生难忘的这个阴天，最终也没有下雨……
六年级作文疫情中感动我的人和事【三】
春光明媚，鸭妈妈带着小鸭子去外面散步，她们大摇大摆地走在繁华街头。小鸭子根本没注意脚下的下水道，所以一不小心就掉入了下水道。
“嘎嘎嘎……”
鸭妈妈听到了宝宝们的叫声，发现有几只鸭宝宝不见了，于是她急忙走到下水道旁大声喊叫起来，好像在说：“孩子们，你们还好吗?”
“嘎嘎嘎……”下水道里传来了小鸭微弱的声音，仿佛在说：“妈妈，妈妈，快救救我们，我们快被水冲走了。”
这下鸭妈妈急了，她绕着下水道不停地走，急得脑子里一片空白。突然，鸭妈妈对着宝宝们叫了几声——嘎嘎嘎，然后消失在人群中……
原来，鸭妈妈是去找巡警了。她找啊找啊，终于找到了巡警，于是她一边大声地向他们嘎嘎嘎叫，一边用翅膀指着远处——下水道处，还用嘴巴拽巡警的裤脚。
巡警似乎听懂了鸭妈妈的话，跟着鸭妈妈来到了下水道旁。
“哦，原来是因为鸭宝宝们掉进了下水道，所以她找我们来求救。”一个巡警笑着说。接着，他们找来一根较长的绳子，一个巡警把绳子系在自己的腰上，然后爬下下水道，把快要被水冲走的鸭宝宝们救了出来。那个巡警爬上来后，鸭妈妈一直不停的向那个巡警点头，鸭宝宝们互相看了看，也学着鸭妈妈那样，向那位巡警点头，好像在感谢巡警似的。
鸭妈妈又带着他的宝宝们大摇大摆地走在马路上，这时，所有的汽车、自行车、自动车、行人都停住了，给它们让出了道路，看着它们大摇大摆地走过去。
从这个故事中，我看到了人类与动物的和谐，看到了人类对动物的谦让，看到了人类对动物的友好。人与动物是亲密无间的朋友——人人为我，我为人人;动物为我，我为动物!
六年级作文疫情中感动我的人和事【四】
泪水是透彻无暇的，因为它里面包含的是感情;泪水是晶莹剔透的，因为它里面映衬的是心灵;泪水是珍贵无价的，因为它里面蕴藏的是爱。母亲的泪水触动着我的心弦，赐给我自信的力量。
记得在初二的学习生活中，有我犯了严重的错误，我欺骗了我的老师与母亲!现在回想起来，仍感到愧疚!感到自己好蠢，骗来骗去，其实被骗得最惨的还是我自己。
那次英语月考，我留下了英语试卷的答案，没有上交给老师。还给了同学，将答案“公布”出去!我是当了一时的“老好人”。但是我的这一举动不仅导致了全8年级同学的试卷作废，还使我失去了老师的信任!母亲知道这件事时大怒，我了解这件事后果的严重，但为时晚矣!虽然母亲没有打我，但我能感觉到母亲的悲伤与失落。终于……母亲哭了!
我无法承受母亲的泪水带给我的巨大压力，我沉浸在深深的自责之中。母亲终于开口了，但她只说了句：“儿子，好好读书!”这简短的一句话。让我心里吊起了五味瓶!又回想起母亲为我日夜操劳，我的心里很不是滋味，母亲生我，养我，教育我，她为此操碎了心，现在母亲老了，身体不好了!而作为子女，又有什么理由不回报她呢?母亲该做的她做到了。我也该为母亲做点什么吧!
我没有哭……
每个人的泪水都如此美丽与珍贵，对于家人的眼泪，我只能说一声“谢谢”或“对不起”，并且要珍惜他们的眼泪，因为那眼泪是母亲传达给我的感情，是爱，是真谛。
那一滴滴眼泪触动着我的心弦，也同时在我的心里留下了深深的烙印，让我不论何时何地，都能想起这段经历，想起这滴眼泪，想起这份爱。
