疫情在家令人难忘的一堂课作文【一】
在我上幼儿园大班的时候，我们便又多加了一个科目；陶艺课。第一节课便是我最难忘的一堂课。
上课的老师姓李，是一位三十多岁的女老师。她慈祥亲切。第一节课她就教我们如何把一团粘糊糊的泥巴滚成圆，又如何做雨滴状，搓长条……好奇的我们像一个个正在吸吮阳光的小苗，专心致志地听老师讲课。
到了动手活动时间，我们像一只只叽叽喳喳的小鸟一样不停地讨论这讨论那，仿佛永远说不完。老师耐心的一个步骤一个步骤给我们做示范，当老师走到我的身边时，她用那温暖无比的手摸摸我的头说；“做的真好加油！”有了老师的鼓励，我自然就会有信心，做起来就会更加努力了。
当我做雨滴状时，我反反复复在那里用手搓，但怎么都做不好，我犹豫，老师看到后连忙走到我身边，手把手的教了起来。
她耐心的边做边告诉我要领说；“上面要宽，下面窄。”不一会，便做出了一个“完美”的雨滴。之后老师让我自己试一试，在老师的耐心教导下，我终于会做雨滴状，并且做得和老师一样好。
现在回想起来，我认为这堂课不仅是学会做一种简单的形状，重要的是耐心。
这真是一堂令我难忘的陶艺课呀！
疫情在家令人难忘的一堂课作文【二】
那天，附小六年级的全体师生在风景迷人，宽广的闽江公园上了一堂特别的课，这堂课的主题是“游江滨，赏城雕”。就是观赏城雕，然后写生。
平时我们上课都是呆在教室里，听老师讲课，然后作笔记;而“露天课堂”则别具一格，首先是“露天”，也就是在室外，自己去观赏，然后画下来。露天课堂最大的优点就是给了学生一个亲近大自然的机会，让学生自己去了解大自然，体验大自然，不是很好吗？
当同学们一边观赏城雕，一边议论时，这就是同学们发挥想象力的时候了，也可以练练口才。有许多座城雕都会引起人们的`畅想。比如《恬甜》，人们刚开始从远处看一定以为是冰糖葫芦，但走进一看才知道是五只滚圆滚圆的小胖猪叠在一起，这时，有的人就会想：它们叠在一起要做什么呢？是在寻找什么吗？还是看到了什么新鲜的东西了呢？答案有很多种，，同学们要发挥自己的想象了。我想：这座雕像的塑造者之所以不告诉人们这座雕像的含意，就是为了要给人们想象的空间吧！想让人们大胆地展开想象的翅膀。
我观赏完这六十多座城雕，就去找自己想画的城雕了。公园力随处都可见同学们汗涔涔，埋头认真绘画的身影。一个个都说得眉飞色舞，听得津津有味；江面吹来阵阵暖风，轻拂着嫩决的树叶，同学们都沉浸在和风回想这什么……
20xx年9月26日那一天，给我的回忆录增添了特别的色彩，我永远也忘不了那一天。
疫情在家令人难忘的一堂课作文【三】
我对自己最满意的一天应该是第一次在全班背书和演讲吧！那个时候我还是一个不懂事的小鬼头，只认为那是我最倒霉的一天吧，其余的都记不太清了。
那天，天很暗，下着蒙蒙细雨，我还是和平时一样坐着公交车去学校，结果在车上碰到了班主任，由于我小时候胆小内向的原因吧，就没有叫，当做陌生人一样避开，可是车就那么小，人有那么少，结果在快到下车的时候，老师突然转头看到了，就那样对视了三秒，然后老师对我笑了一下就下车了，我也跟着下车了。
可是，老师走得特别快，可能是赶着去签到吧！我就悠闲的往学校走去，上课后，第一、二节都是语文课，老师一进来就抽查背书，第一个点我，当时特别郁闷，又加上第一次被点，紧张的一下全忘了，结巴的背了几句后，剩下的都忘到西班牙去了，突然老师说：看你的样子，肯定是背了，别紧张，慢慢来，然后又提醒了我一个字，听到老师的话，心中的紧张气氛好了许多，我就结结巴巴的背完了所有内容，也不记得用了多少时间，反正蛮久的。
第二节课，还是语文课，讲作文，要我们上台讲，我当时正从背书的紧张中缓过来，马上又心惊胆战，第一个就抽到我的作文，当时那个无语啊！我还在想是不是在车上没叫老师好，老师就特意折磨我，最后还是硬着头皮上了，当时声音小的连坐第一排的都听不清，后来老师有鼓励我，叫我勇敢点，相信自己，慢慢的我声音大了起来，可是还是大不到哪里去，结结巴巴的读完了，这是我第一次上台的过程，时间就好像每秒钟想过了一个世纪一样长。
那天，我对自己所发生的事，记忆深刻，虽然说那次读的、背的特别烂，可是，我认为那次的我对自己的演讲最满意，因为我突破了自己、挑战了自己、超越了自己，战胜了自我。
疫情在家令人难忘的一堂课作文【四】
上课的铃声足足响了两三分钟，要来上课的历史老师却迟迟未到，这时候的班长突然有了些冲动，站了起来，响门口走去。这时，同学们都小声地说：“等等，别去啊。”这一小声，使整个班都安静了，有了一种像遇见什么十分害怕的人似的。这使我们的班长停下了脚步，似失去心跳一般。
过了一会儿，一位老师走了进来，说：“历史老师今天请假了，你们自己自习。”说完，转身走出了教室。顿时，一阵阵“耶”的声音传入了老师的耳中。他立马回头，用以眼人的方法凝视了我们一些，调头往回走。
一节课的自习，同学们自然不会浪费，纷纷做起了事情，有玩的，有睡的，有读书的，但这书当然是漫画书了，不是这个，怎么能行呢?声音越来越大，整个教室顿时热热闹闹的，地动山摇，排山倒海，什么的都有，总知闹得慌了。
突然之间，全部安静了下来，原来是有一个老师神情严肃地站在门口，这个老师不是别人，就是我们的班主任。这回可把同学们都吓慌了，于是全部同学开始下功夫，埋头苦干。但总有一种装作作的感觉。
班主任走到讲台上，讲了一句：“我要离职了。”“离职”同学们感到十分的惊讶!渐渐地，都说出了心里话，别啊，再见什么的等等。
突然，老师一下子变了一个脸：“既然这样，你们还不好好读。”我心想：“这是在演哪一出啊?激将法吗?”接着又说：“看看你们都干了什么，你们平时不都是挺乖的吗?你们知道这对我来说是什么吗?”我立马站了起来大喊道：“这叫做......内藏机。”
此事过后，笑声不断，直到回到家后......
疫情在家令人难忘的一堂课作文【五】
燕子有去，它还回来：花谢了，它还回生：人，遗忘的脑子，难道会记起来。难忘的一堂课。小学生活多么难忘，时间过得真快啊！一眨眼，我将要结束我的小学生活，到另一个天堂去展翅飞翔。现在回想起来，在这六年间，我经过许多难忘的镜头，其中我永生难忘的要数这学期语文老师上的别开生面的一节课了。那是现代作家朱自清写的《匆匆》这篇课文。
也许是《匆匆》这篇课文是散文，并且引人深思的缘故吧。老师这节课的准备工作准备得十分充分，先让我自己熟读课文。并且背诵其中内容，提出问题，自己回答。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这段话真是意味深长啊！作者以燕子、杨柳、桃花与日子作比较，突出了时间一去不返返而时间万物却有再来的时候，表达了作者为日子的来去匆匆而感到惋惜、伤感的心情。
俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”也有人说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”还有人说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”这些谚语都是对我们小学生而言的。我的心情也受其影响，随之触动。是啊，时间是逃去如飞的，是一去不复返的，我不仅没有好好地珍惜时间，还经常抱怨课堂４０分钟太长。相比之下，我显得多么幼稚无知啊！那堂课使我受益匪浅。
“光阴似箭，日月如梭。”一起珍惜我们以后的时间吧
疫情在家令人难忘的一堂课作文【六】
在昨天的广播里，老师告诉我们今天会有韩国的教育代表团前来我校莅临指导。顿时，班级里热开了锅，大家纷纷议论着明天应该怎样迎接，好几个同学还在反复地说着广播里教的几句韩语。
今天的第一节下课，我们欣喜地得知第二节课由韩国教育代表团的老师来给我们上课，激动极了。“叮呤呤”，上课铃响应了，我们端正地坐在位子上，等待着老师们的到来。过了一会儿，只见几位彬彬有礼的老师走了进来，他们热情地用韩语和我们打招呼。也许是因为紧张，我们先是愣了一下，接着用昨天学的韩语回应了他们。
接着，开始正式上课。老师借助幻灯，用一口流利的英语向我们介绍了韩国鼓。一开始，有些听懂了老师说的内容，脑子里不停地回想着老师说的话。我环顾四周，看了看同学们，他们有的若有所思，有的听着老师讲的话，不时地点点头，还有的则有是一头雾水。
然后，我们要学怎样击奏韩国鼓了。只见老师拿出一个大约长1米的韩国鼓，放在讲台上。根据老师的介绍，我们得知鼓的两头分别是用牛身体外面的.皮和里面的皮制作的，因此用棒子敲打两头的声音也是不一样的。老师在黑板上画了大圆、小圆等符号，并告诉我们不同的符号应该如何去击奏。我们先是把桌子当作鼓来训练，老师则是不厌其烦地纠正我们的动作。后来，几位幸运的同学还走上讲台，在老师的指导下，敲打了真正的韩国鼓。最后，几位老师还为我们演唱了韩国比较流行的歌曲，最后我们还和他们合了影。
从这节课中，我感受到了韩国老师的多才多艺，他们能歌善舞，还有一口流利的英语。同时，我也感受到了英语的重要性。这堂课，老师是韩国人，所以只能用英语给我们上课。有些同学就是一头雾水，根本听不懂老师在说什么。现在，英语是国际通用的语言，而且2010年我们还要迎来世博会，我们只有学好了英语，才能更好地去迎接外宾。
我们班是幸运的，能被选上由韩国老师上课，这堂课真令我难忘！
