一年级作文写两种心情【一】
??好心情姐姐的一封信好姐姐，您好！
昨天我跟你透露了心事，你说老柳真逗，怎么想起来叫这么个名字，山东倔县耿家庄人，你又不姓耿！是呀，柳村暮羊姓柳，姓柳的人生性耿啊！老柳不妨给好姐姐细说说吧。
我虽生长在淝水边，但我祖籍是山西运城的，确切说我是柳宗元的三十二代孙；有谱可查不蒙你。柳河东的耿是有名的你知道吧，不耿介的话，我的老祖先也不会被贬谪到永州那鬼不下蛋的地方看蛮人捕蛇了。现代人讲DNA，那才叫科学，我身上有那耿介的遗传基因，我的耿你理解了吧。我从小妈掐我不跑爷打我不跪就不跟你说了，说七四年吧，上世纪的。那是林秃头折戟沉沙的第二年，全国大搞批林批孔运动，那批得新鲜批得叫兴奋；我们那时根本不知道是影射周公周恩来的啊。林彪面相阴人们批得痛快，批孔老二时出事了；我了解了孔丘何许人也，便犯了糊涂，在一次大队宣传队小组会上，我说至圣先师文宣王这了不起的称号，我们怎么能批得了，我说了真话，成了破坏运动的反革命。派出所来人审我，沈所长（确切记得是姓沈，这人是个公鸭嗓子），沈说看你这贼样就像个反革命。
我长的什么样，长得确实污染人眼睛，下面生个罗圈腿，额前一副眯缝眼，你们好心情网站搞客服的苟延残喘女士说她丑陋，怎和我比，我就是夸西莫多那样儿啊；但也是的，我心肠好，一根肠子通到——不说难听的，耿就是了。这下好了，我耿到监狱里去了，我被关了三年零四个月。耿人大多都是好人，好人会有好报，是吧？我在狱中让老父亲把批林批孔材料，收集了一大堆送进来，一一都看了，老受益了；论语《荷蓧丈人》就是那时背会的，还背下了《给江情的一封信》，至今还记得世无英雄遂使竖子成名，阳春白雪和者盖寡，皎皎者易污……，我读出好来了，后来又让老父亲把他老人家的文集诗词都带进来，狱中真是如饥如渴的学习，狱中有个老大爷都以为我得精神病了。
好姐姐，老柳运道不错，出狱就遇到邓公恢复高考，狱中的.生活成全了我，一下就考到毛主曾经畅游长江的地方，进了名牌大学的中文系。在学校我人缘不错，但和我这夸西莫多出入同行的人不多，那四年我多是一个人窝在一个偏僻地方看西方小说，还有就是单独到江堤看百舸争流，尤喜看大轮逆流西上，看夕阳西下江涛东流，一艘艘轮船缓缓隐没在烟波浩渺的西天，那叫诗的境界，沉郁的诗，至今想来还有一种醉意。
我信理论是灰色的这一，不喜欢文艺理论，好姐，毕业时写论文拿学士学位可要我好看了。我写不出论文，但指导我写论文的导师是研究《水浒传》的专家，我想水浒我用心看过呀，就去跟导师要求写一篇关于水浒的小说，那时候大学管理不像现在，灵活性大，导师竟答应了，于是我写了一篇《冰糖葫芦》的小说，写林教头风雪山神庙的场景，写豹子头的心理，虽写的搞笑，但却能揭示《水浒传》里“逼上梁山”的主题。我的“论文”算通过了，当时“夸西莫多”竟做了个鬼脸答谢导师，不知可吓坏了先生。不过那篇小说写的好玩，哪天传给好姐姐看看，可能会使你喷饭，陆虞候富安成了一串冰糖葫芦！
好姐姐你看我是个不学无术的人吧，可那时我们的分配好，我竟然被分配到省会的政府机关工作。我的单位叫省“五四三办公室”（五讲四美三热爱办公室），后来叫“文明委”。可能因为我的外部形象问题，我的工作不要下基层，就坐在办公室里看文件拟文件，给领导写报告稿，还有的就是众所周知的，三个一（一支烟一杯茶一张报），对于我还有一个就是看小说。
一天，我看到一篇山西洪洞大槐树的小说，这是一篇寻根问祖的小说，引起我突发寻柳的思想。好姐你不相信不行，还真给我找到了，我们淝水边柳氏的根脉就是山西的。山西运城县柳宗元的后代，在明末动乱时迁徙至淝水西乡大潜山下，到我这一代已是柳柳州三十二代孙了。接着我兴趣来了，下老大功夫研究我的祖先柳宗元，研究他被贬谪的原因，在柳州在永州孤高性格峻峭诗文卓著政绩，以及先祖临终的遗训。
我祖柳河东遗训是，柳氏后人可以耕读经商但不许从政，富裕了不宣门户但要接济饥民。所以自宋以后柳氏后代经商成功者居多。我想，我是河东先生的后人，我应该要遵从祖训，竟毅然辞职下海了。好心情大姐，难道真是受祖上荫庇，三十年后我也算是个成功人士，真叫创造财产千千万。现在我儿女已成家立业，分别在京在沪工作的好。去年我就作了计划，今年六十岁裸捐，给国家打造航母保南沙海天；如今我该做的都做了，可以轻松度晚年了。好姐你想，老柳发谢牙落，老腿更罗圈不堪，我还追求什么呢，我面对祖先无愧怍（就剩没有“独钓寒江雪”），为国家也算尽忠了，只是前想后思就是觉得真有点对不住自己。好姐姐你想呀，我老柳当年看那么多小说能没有创作一番的想法吗？可现在我的笔已荒疏三十年了，重拾起来真有点勉为其难，昨天我写给你看，说我要多积分取得建家族的资格，这样来给自己鼓劲，满足自己一些心愿，让姐姐笑话了。
好姐姐，真不怕你笑话，我祖能“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，作为姓柳的后代，怎么就不能建立“山东倔县耿家庄人”的领地，姐姐，跟你说老柳我建定了，不仅要建而且还不建姐姐的台，就是那魔域烽火那样的领地，老柳要建——菜园，苗圃，河滩，森林，城堡，迷宫，星空——好心情大姐姐，谁要想走进耿家庄人的菜园，必须要给菜园浇水除草，然后才能进入苗圃，在苗圃要会捉虫整枝，进入河滩要净水养鱼，进入森林长臂猿丹顶鹤要能接纳你才行，进入城堡了，卡夫卡的密码你能解得了吗，迷宫有图，那是博尔赫斯的迷宫，（姐姐你走得进出得了吗），最后第七个境界是星空，那是卡尔维诺的星空，星空里有树上的男爵，有分成两半的子爵，有不存在的骑士，都很好玩的——
总之，老柳想我们“山东倔县耿家庄人”，把昆虫走兽一草一木河流星空当做他自己，姓耿的家族里每一个人的心灵和宇宙一样博大，他们在那里汇成善的海洋，那里的人们活得真实快乐有趣，人人在那里做着美丽的绿色的梦；姐姐，我的余生就打算在那里度过，现在我只想一天天多积一点分，早日建成我们的“庄”！
好心情大姐姐，讲多了有烦您了？祝姐姐文站兴旺！
柳村暮羊
龙年五九尾笔
一年级作文写两种心情【二】
你好！莎士比亚曾经说过:“在时间的大钟上，只有两个字【现在】”而此时此刻现在的我你还记得吗？
你是否已从懵懂的少年而慢慢长大，你抛弃了无知，迎来了成熟。你不再像以前一样，不再是那个冲妈妈撒娇的无理取闹的孩子了吧；你是否学习了雷锋，懂得了关爱，把无私奉献牢记心间；你不再是那个自私自利，斤斤计较的同学了吧；你把关爱送给了舍友，把奉献带给了他人；你是否认真学习，虚心请教，你不再是那个懒散赖床的学生了吧，你变得勤奋刻苦，你已经大学毕业而或是获得了一份满意的工作了吧。
不知道你记不记得，你刚从紧张压力的高考进入美好愉快的大学，那时候你懵懂，对未来充满着无限的`好奇。你喜欢你的舍友，喜欢黑黑的长发配上长裙；喜欢看路边高高的野草，喜欢食堂阿姨那清脆可口的饭菜；喜欢教室陈列的书桌。不知道你记不记得，你喜欢莎士比亚的诗歌，喜欢和同学偶尔的玩笑。还记得你会因朋友的无心忽视而伤心难过；你会偶尔的走思而错过上课；你应该记得过去的那个平凡而又快乐的成长历程。
你一定要记得，你有你的独特，有自己的梦想。海子曾说:“要有踏实的态度和远大的理想，即使天寒地冻，路马亡。”你就是你，那个平凡快乐的你。
未来的路还很长，关键是看怎么走。
一年级作文写两种心情【三】
每个人脑海里都有着自己或美好或悲伤的回忆，我又何尝不是呢？
在我的记忆里，我的童年是在无忧无虑的生活当中度过的，美好的回忆许许多多。
小的时候，父亲的大手牵着我的小手在长长的火车轨道上散着步，看着美丽的田野风光，那幅图景是多么的温馨啊。
小的时候，老家有一个葡萄园，每年夏天葡萄疯狂的长出来，秋天里收成也是一筐一筐的，看着就舒服。有一年的葡萄又多又大又甜，采摘时，父亲用人字楼梯爬上去负责摘葡萄，我和姐姐负责来接葡萄，母亲则负责把摘下来的葡萄枝给剪了，放在大筐里，哥哥则负责来搬运，一家人都在忙碌着，虽然很累，但我们心里都是很开心的。有时葡萄收成好，母亲则用一些葡萄来做葡萄酒，因为父亲最爱喝母亲做的葡萄酒。葡萄寄寓着我美好的回忆。
小的时候最爱和哥哥姐姐们放风筝，春风习习，我们在田野里奔跑着，风筝越飞越高，我们笑着，欢呼着，抬头看着高高的风筝，投身在蓝天的怀抱中。我们有时把风筝线扯断，让它在风的带动下自由飞翔，自由的飞翔在蓝天白云的怀抱中。而我们就在大地的怀抱当中玩耍着，我摘着地上的小野花，围着哥哥姐姐们跑着，笑着，姐姐唱着动听的歌曲，哥哥一边听着，一边拍手称赞。那个美好的时光，我至今都不能忘记。
我也有过悲伤的往事，亲人的离开也许是最为悲痛的事情吧！小的时候，还在庆幸自己没有尝试过亲人离开的那种悲痛，可如今，老天还是让我尝试了这种悲痛。
我的外婆，在三年前离开了我们，去到了一个很远又很安静的一个地方。外婆是一位朴朴素素的、和蔼可亲的、勤劳能干的农家妇女。可是外婆身体不好，时不时的.身体不舒服要去医院检查，每当听到母亲说外婆又生病住院的消息，心里总是闷闷不乐，总是想抽时间去看看外婆，但是因为学习任务重，时常没有时间去看外婆。记得有一次，外婆生病住院，终于有时间可以去看看外婆时，母亲说外婆正好可以出院了，心情一下子便特别好，于是高兴的对母亲说：“我要送外婆回家。”在外婆心中我和姐姐是她最疼爱的人，一看到我们，外婆脸上总挂着灿烂的微笑。那天回到外婆家，我向母亲说：“妈妈，我想和外婆去散散步，好吗？”妈妈笑着说：“好，去吧！”我牵着外婆已起了老茧的手，但那手却让我感到温暖，我们走在乡间的小路上，这条小路是我和外婆常常笑着走过的，这条路有着我和外婆的回忆，记得以前外婆常常牵我去菜园子里摘菜，都要走这条路。
当那次再和外婆走着这条路时，心里真的害怕以后不能和外婆这样手拉着手走这条小路了，眼泪便不知不觉的流了出来，因怕被外婆看见，我赶忙擦干了眼泪，一边强装欢笑，一边和外婆走着。和外婆一起回忆着点点滴滴的幸福往事，偶尔讲些笑话给外婆听，外婆笑得合不拢嘴。天色渐渐暗了下来，我们回到了外婆家。准备离开外婆家时，我给了外婆一个大大的拥抱，外婆笑着说：“好了，好了，回去吧！”我坐上车，对着外婆说：“外婆，你要保重身体，我下次再回来看你。”外婆笑着点点头，站在门口挥着手说：“再见。”离开之际，我永远记住了外婆最后那一个灿烂的微笑……坐车回家的路上，眼中满是外婆的微笑，不觉间，眼泪落了下来，因为我知道外婆的病情已越来越重了，就在那个星期六，外婆悄悄的离开了我们，离开了她的亲人们……
外婆的去世成了我最为悲伤的回忆。
美好和悲伤的回忆构成的是我的生活，当时和现在，我都在真诚的对待。但愿生活中多一点美好，少一点悲伤。
一年级作文写两种心情【四】
秋游当天，我们坐着大巴前往目的地。在车上，我跟我身边的同学不停抱怨：“这次秋游肯定没意思，我都不想去了呢。”同学否定了我的观点，反驳道：“这可不一定哦，以前我们去的都是陈列古代物品的博物馆，而航海博物馆是展示航海历史和船舶制造的，你不是喜欢机械吗？”经同学一讲，我眼睛亮了，因为我真的\'想知道帆船迎风飞驰的原理，想知道为什么Titannic撞了冰山就迅速沉没的原因，想知道游轮到底能造多巨大……我对这次秋游又重新充满了好奇和期待。
到了目的地，我被眼前的一幕震惊了，航海博物馆就像一颗巨型的水珠，阳光的照耀仿佛给博物馆蒙上了一层银纱，闪闪发光，令它更显眼、更引人注目。
走进航海博物馆，迎面而来的是一艘明朝的巨型古船。它是那么漂亮，工艺那么细腻，甚至连餐厅和休息室都考虑到了。最壮观的要数那帆了，它巨大而洁白无瑕，好似一朵白云在空中飘荡。接下来，我们分小组自由活动，我们小组拿了关于航海与轮船知识寻宝的答题纸，在规定时间答对题目就能得到宝藏——奖品。老师给了我们2小时时间，我们先去了航海历史馆，花了15分钟才走完全程，可仅仅找到了3个问题的答案。不行，这样效率太低了。我们小组重新制定了战略方法，决定先向工作人员咨询哪里可以找到答案，再有的放矢、直奔主体。果然，使用这种方法后，我们的速度加快了不少，大家跑上跑下寻找答案，一路上没有争议，只有相互的鼓励和欢声笑语。最终，我们完成了挑战，赢得了奖品——船舶纪念便签条，当时的欣喜和激动，很长时间我都会铭记在心。
这真是特殊的2小时，虽然很短，但我们尝试了合作、规划了分工、调整了战略、完成了挑战。不仅如此，我还了解了：中国第一座钢桥是外白渡桥、中国最大的航海地图是“大明混一图”、有尖尖船头的船是破冰船……
返程了，上车之前，我恋恋不舍地回望航海博物馆，我想到了我刚得知秋游地点的沮丧；想到了车上经同学游说后对行程的期待；想到了场馆里伙伴们兴奋地跑上跑下；想到了……我想说，这次秋游给我很多收获：有知识，有挑战，有快乐，有合作，更有心情上的改变！
一年级作文写两种心情【五】
传达室的刘师傅每天把各种信件都一股脑儿扔在门外的窗台上。全校师生约两千人，没有电话没有手机没有网络，与外界的信息沟通，基本都靠信件。每天至少几十封，多则几百封，逢年过节，就是上千封，这么多信混杂在一起，散乱地暴露在光天化日之下，学生们任意翻检，随手乱拿，丢信现象屡见不鲜。
那时我正给报纸投稿，经常收到报社的信。有时是退稿，有时是发表后邮来的样报，所以每天都去传达室门口看看，生怕自己的信件丢失。尽管如此，还是防不胜防。同村的小四在和我同年级的另外一个班。一天，他拿着两封信来找我，说，这是前两天他们班一个同学拿走的，他发现是我的信，帮我要了回来。
我一看，信已经拆开，封口撕得豁牙露齿，里面有两份样报，也折得乱七八糟。我很生气，要找拆我信的人算账。小四说，那就是个小流氓，你找他也占不到什么便宜。能把信要回来就不错了。——当时的混乱可见一斑。
那年暑假，我和几个同学返校玩了一天，顺便去传达室的窗台上看了看。学校放假，信也没人收，一大堆信都被雨水淋透了。我们没翻到自己的信，便随手拿了几封扔到车筐里，也没留意收信者是谁。为什么要这样做？是恶作剧，是好奇心理，还是集体无意识？不得而知。
中午吃完饭，我们跑到小树林里睡觉。我把那些信扔到地上，随手撕开一封。看到信的开头，我愣住了，那是一个老师的名字。我又看了看信封，没错，就是她。虽然不给我们上课，但她的年轻、漂亮在学校是出了名的。
“XX，你走后，雨在一直不停地下，我淋着雨，雨水和着泪水陪着我走了一路……”二十年后的今天，我依然记得这句话。在当时我的心中，那样唯美，那样富有诗意。我念给同学们听，开始他们嘻嘻哈哈地不在意，听着听着，都沉默了。大家都是文学爱好者，能品出文字的味道。
几个同学从我手里抢那封信，不小心撕成了几片。但大家谁都没往心里去，随手扔掉，接着读下一封信。
暑假过后开了学，在校园里见到那个女老师，我心里忽然一惊，她的信丢了，她还不知道吧？她和男朋友吵架了，男朋友从另外一个城市写信给她，向她道歉。现在两人是否和好了？她没有收到那封道歉信，是否影响了两个人的关系发展？甚至说，我们的`一次无心之举，是否改变了她的命运轨迹？比如，她和男友分手，和另外一个男人走到了一起，等等。
我看她跟别的老师谈话时，乐呵呵的，似乎什么事也没发生。可内心的隐秘，谁又说得清？
这件事，现在想来，诚然是愧疚，但在磨砺中长大的农村孩子，大多粗疏，当时并没太多的纠结。试想，我自己有多少应该收到的信落到了别人手里？那些丢失的信是否也改变了我的命运？
命运或许就是在这么被改来改去中呈现出它没有方向的本质吧？
