关于ai的小学英语作文【一】
王表哥放学怎么也不写作业，扔下书包就玩电脑，张奶奶已经着急得不得了，生怕王表哥学习不好，于是，我准备言辞去劝说。
我先给王表哥个“糖衣炮弹”，我打算这么说：“王表哥，王表哥，你先别玩了，我请你吃雪糕吧。”这样，我才能进入他的内心世界，了解游戏给他的诱惑，拔出他的病根。就这样，王表哥成功的跟我去了冰淇淋店，我们选好了冰淇淋，谈起话来：“王表哥，你最近玩什么呢？”“嗨，不就是那个生化危机5么！”“那你可不可以给我讲一讲”我继续诱导，不出我所料，他真的一五一十的给我讲了出来，每关都讲，我已经摸清楚了，下面我要来拔除他的病根。我先说我以前玩的游戏，但我不好好玩。他说：“那多可惜啊，游戏带给我们的有多快乐啊。”嘻嘻，我心里暗道，成功啦！下面正式开始计划：我先说：“王表哥，你是不是非常羡慕那些制作游戏的人啊？”他答道是，我继续用到一系列的名句，让他无可奈何，最终，他说：听了你这番教导，我心里明朗多了，回家写作业了，拜拜！”这次劝说完美成功，张奶奶也高兴了。
爸爸的酒瘾总是不改，母亲已束手无策，于是来找我，我决定去劝说。我先说了这么一段话：“戒酒戒头一盅，戒烟戒头一口。 今日有酒今朝醉，明天倒灶喝凉水。 近河莫枉费水，近山莫枉烧柴。 要想长寿，先戒烟酒。”果然，喝酒的爸爸已有所惊讶，不过这一击确实没什么用，我决定来第二击，“喝酒”当然，不是喝真酒，而是装在酒瓶子里的一种饮料，这一击是爸爸有所动摇，爸爸一会就动怒了：“小小年纪喝什么酒？”我说：“跟你学的！”爸爸沉默了，与他喝酒的朋友也劝他别喝了，我觉得，要拔就彻底拔病根，我又想爸爸要钱，他问我干啥，我说：“买酒，我喝。”可这只是一个虚招，看他怎样，我从不喝酒的。他彻底沉默了，不一会，他便叫服务员上了饮料，喝起了饮料。他现在也不太喝酒了。
关于ai的小学英语作文【二】
从前，有一只小蜗牛，他的愿望是经历一次幸福的旅行。
他爬呀，爬呀，爬到了一座小山上，看到那里非常美丽，有鲜艳的小花，有绿茵茵的草地，他在草地上玩了一会，又爬呀，爬，居然爬到了一个外星人的飞船上，他在飞船上看到外星人全身黄色，眼睛大大的，鼻子尖尖的，飞船带着他飞了起来，小蜗牛看到星星从身边划过，月亮对他微笑，太空真美呀！过了一会儿，飞船带着小蜗牛来到了一个陌生的星球。一些长相奇特的外星人，围着小蜗牛说：这就是地球上的小蜗牛呀。小蜗牛听了他们的话，心里美滋滋的。然后，他愉快地留在了外星球上。一天一天过去了，小蜗牛也长大了，外星人和小蜗牛相处也很好，一天，外星人对小蜗牛说：谢谢你给我们星球带来了地球的动物，你现在可以回家了。小蜗牛依依不舍地上了飞船回到了地球。
回到地球，小蜗牛想：我的旅行中就想帮助别人，这样的旅行才有意义呢！
关于ai的小学英语作文【三】
蜗牛虽然是个又脏又丑的小家伙，但是它给我带来了不少乐趣！
我捉了好几只蜗牛带到家里玩儿，只见一只只小蜗牛都扭动着身子，趴在杯沿上，有的伸着脖子，好像在观察周围的动静；有的动了动触角，好像在跟我们鞠躬；还有的弯着头嘟着嘴好像在说：抠门！也不给点儿吃的。我把蜗牛都放在了新鲜的菜叶上，瞧！刚才还嘟着嘴的那几只小蜗牛赶紧津津有味地大吃起来了呢！其中一只个头大点儿的头一晃一晃的，两只触角也紧跟着晃了起来，好像在给我打招呼，用手指碰了一下它的触角，它立马就把触角缩了回去，像个害羞的小宝宝。我去了趟卧室再回来发现刚才那只大蜗牛不见了。哇！原先它竟然爬到菜叶下方去睡懒觉了。
这一只只小小可爱的的蜗牛给我带来了很多的乐趣，推荐大家善待它，走到它小小的身躯旁边，请您脚下留情哦。
关于ai的小学英语作文【四】
这是一个平淡得不能再平淡的星期五，太阳仍旧明媚，小鸟仍旧聒噪。但就在这天下午出了一件郁闷得不能再郁闷的事了，在班上闹起了一场劝说风波，也让一件作品从我的笔下飞出。
早在上午第三节课，班上的“小灵通同学”就传出一个令人振奋的消息——老师中午请假了。此言一出满座皆惊。这就意味着我们中午可以尽情地放松了。待验证消息之后，我们便在中午11：45投入了操场的怀抱。
上下午第一节外教课后，大家“意犹未尽”地探讨着“游戏秘籍”，按捺不住嘴皮子的同学开始谈天论地，一时间教室里成了一锅大杂烩。班长管他们。在黑板上记名，可他们还要求班长擦掉他们的名字。在外教使用了n＋1种方法均被同学的“妙计”堵住后，忍无可忍的外教把黑状告到“高层人士”那里。
非常快王老师赶来镇压了一些口吐脏话的同学，外教课又正常进行了，不过下午第二节课我们就明白了世界为什么有灰色，也明白了星期五为什么“不吉利”——老师把我们劈头盖脸地训了一通：“你们瞧！这事都闹到校长那去了！怎么办吧！”紧接着，老师就把几名罪魁祸首拉到讲台上加以谆谆教导，把惩罚扫地降临到了他们的头上，然后终止了我们四月份的体育课。
同学们马上紧张了起来，毕竟个人挨罚事小，集体的运动事大呀！于是，一向能言善辩的王玉霄小心翼翼地抛砖引玉道：“老师，其实，同学们只是太兴奋而已，也没想过后果，”老师大人“请息怒！”老师脸上马上“多云转晴”。同学们一看有戏，马上把自己的劝说细胞发挥到了最完美的程度。“老师，体育课是我们的活动时间，您不应……”“老师，这样您也累，我们还……”第二节课，同学们商量好了办法，老师刚走进教室，同学们一齐站起：“老师，对不起！”老师被感动了，说看我们的表现。
放学了，我回到了家，可这件事在我的脑海中挥之不去。于是，我抬笔写下了【劝说】。
