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我渴望有机会向父母表达爱作文(和父母谈话表达对父母的爱作文)

我渴望有机会向父母表达爱作文(和父母谈话表达对父母的爱作文)

更新时间:2024-03-03 04:00:25
我渴望有机会向父母表达爱作文(和父母谈话表达对父母的爱作文)

我渴望有机会向父母表达爱作文【一】

我渴望有不畏困难的勇气泰山压顶色不变,海啸扑面胆不战,挫折压身志不改,那是因为心中有勇气在。作为一个胆小如鼠,遇事就掉“金豆豆”的女同学,真希望自己能有勇气面对生活的一切。

记得在一次比赛中,我失败了,眼泪便止不住的流淌,抽噎了一节课,心中暗想:“自己一定是太差了,让大家失望了。”这时一位老师走过来对我说:“遇点小挫折就哭,那世界不就成‘咸海’了吗?要勇于面对挫折,不畏困难。”听到老师这席话心想:“自己今后可不能再如此懦弱了。”

夏天的典型天气便是雷雨天气了。又一个雷公电母发威的天气,我看着那黑着脸任性地哭的汪洋恣意的天空,独自一人去兴趣班的勇气立即被狂风吹灭了。“这样鬼天气,怎么去呢?”我发愁地咕嘟着。鼓起勇气迈出一步,却又被一道狰狞的闪电吓得缩了回去。当天的兴趣班没有去成。事后,妈妈严厉地训了我一顿:“就因为坏天气就拦住了你?生活中的小困难就能难住你吗?”我羞愧地低着头绞着衣角,在心中也自责的羞愧于自己的胆小,竟畏惧生活中一个小困难,没有勇气去迈出一步挑战困难。

我多么渴望有不为困难的勇气,去战胜生活中的一切困难。

我渴望,我能拥有不为困难的勇气,为我插上一双翅膀,飞过所有困难的大山;让我拥有一堆坚硬的铁拳,击溃所有困难。让我变得坚强,勇敢。

我渴望有机会向父母表达爱作文【二】

一天,我吃过早饭,和往常一样又去张奶奶家,一见门,看见张奶奶的孙子用绳子拉着一只小燕子,我看在眼里,急在心里,马上走过去对他说:“小弟弟,快把小燕子放了吧!小燕子是益鸟,它会捉害虫的。”小弟弟摇了摇头说:“不行,我才不放呢,我奶奶好不容易才抓住了它,很好玩。”“你这样不行的,马上会被你弄的。”小弟弟又说:“不会的。”谁知过了一会儿,小燕子真的被小弟弟拖来拖去的拖了。一只活活的小燕子眼睁睁地就这样了,我的心里好难受啊!想起以前,还有更残酷的,张奶奶抓到小麻雀就喂给自家的小猫吃。看到这样的情景,感觉到心里像被猫爪抓了似的。我想:人类这样不爱护鸟类,随意去捕捉它,伤害它,那小鸟将会一天比一天少,将来如果有一天世上真的没有小鸟,那害虫就会大量繁殖,这些害虫会吃掉我们的庄稼、花草、树木。那就会给我们美好家园和幸福生活带来很大影响,想想是多少可怕呀!我再也不愿意往下想,此时此刻,我的.心里萌发出一个念头:让我们设立一个“爱鸟节吧!”

我多么渴望到了爱鸟节那天,大家一起去给小鸟喂食;听小鸟唱歌;给小鸟一个舒适而又温暖的家。让我们与小鸟和睦相处。只有这样,爱护小鸟,保护小鸟,地球上才会出现“莺歌燕舞”、“鸟语花香”,使我们大家的居住环境更加美丽,生活更加美好。

我渴望的爱鸟节定于每年五月六日,因为到这时,枝叶茂盛,绿树成荫,鸟儿快乐地在树枝上唱歌、做窝,它们无忧无虑地生活在树林丛中。

我多么渴望爱鸟节早日到来,这样,人类就又多了一个有意义的节日。

我渴望有机会向父母表达爱作文【三】

在学校,我有同学的陪伴,有老师的陪伴,但我更渴望的是有你的陪伴,陪我一起玩耍,一起任性,一起淘气,一起霸道……可是,梁晓茜,何时这个愿望才会实现呢?

在家中,我有奶奶的陪伴,有爷爷的陪伴,有妹妹的`陪伴,但,我渴望的是有你的陪伴,我希望你能在我想你时就看着你,看到你的微笑,哪怕是一秒钟也好,妈妈,我想你!

在长沙,我有妈妈的陪伴,有妹妹的陪伴,但我渴望的是有你的陪伴,我希望你能多赚些钱,同时,也希望你能多陪陪我,但我明白,一切都比不上你劳动换来的成果,爸爸,您辛苦了!

在寝室,有许多室友的陪伴,但是我渴望的是有你的陪伴,我渴望你能陪我聊天,陪我接水,陪我打打闹闹,但我知道,这不可能,因为我平时对你太严格,太凶了,妹妹,对比起!

我有许许多多的渴望,渴望有爷爷的陪伴,渴望有奶奶的陪伴,渴望有姐姐的陪伴,渴望有爱我的人和我爱的人的陪伴……他们都是我生命中不可缺少的一部分,我会珍惜每份来之不易的陪伴至生命的终点。

我渴望有机会向父母表达爱作文【四】

现在,世间万物复杂,每个人每天都想着如何获益,每时每刻都打着如意算盘。就连6年级的小学生都会有一些胡思乱想,一些如何使自己突出的”好办法。“

在学校里,说实话,我没有一位心贴心的好朋友,他们都时刻想着如何笔下别人,抬高自己,在这种环境中,难免会使人心神烦躁。在生活中,那就更难碰见了。我多么渴望在我身边有位知心朋友,她能倾听我的喜怒哀乐事件,能安慰我,鼓励我,在关键时刻给我出点子。

体育课结束时,知心朋友能笑眯眯地与我同时走回教实,一路上可以谈谈这节体育课上各自发生的趣事,到了教室,能够坐下来饮水。

科学课上,能够一起快乐的做实验,共同举手发言和问问题,课后,一起谈谈对这节课的.收获和对老师评价。

语文课上,可以一齐朗诵诗歌,语段;一齐讨论问题,踊跃回答问题,课后,我们可以一起预习课文,复习课文,互相诉说观点。

中午时分,我们一起阅读,一起谈天说地。从地球谈到星球甚至是月球,从现在的自己谈到未来的自己,从现在的梦想谈到以后的梦想……

傍晚放学时,我们一起走回家,一路上有说有笑。可以互相倾诉今天在学校里发生的事。还可以互相诉说今天发生的趣事和收获。

我多么渴望有一位这样的朋友。所谓”有福同享,有难同当,“我想也就差不多这个样子了。