学会宽容善待别人作文素材【一】
善待他人，这句话说起来非常容易。但是，真正要做起来却很难。首先，要善待他人，就要自己必须具有宽阔的心胸，非凡的气度，具有无限的雅量。
我们不妨静下心来，仔细思量一下。我们周围的人，平时，很少能够听到他们赞美别人的优点，看到别人的长处。大千世界，人与人的相处，总免不了因为一些事情，有意或者无意的，在内心要相互攀比争胜。有的人，心胸气量狭小，遇到他人在事业上取得成功，他不能够从容面对，嫉妒之心肆意泛滥。嫉妒人家的成功与赞誉，他看到人家的成功，心中就愤愤不平。他却忘记了，人家在付出辛苦与汗水的艰辛磨砺时。他装作视而不见，充耳不闻。他的眼睛，只是盯着人家的荣誉与赞扬，眼红人家成功后的风光。他的心里，甚至于会流露出鄙视：“哼，神气什么，如果让我做的话，我一定做得比他好上几倍。”其实，如果让他去做，他总是投机耍滑，拈轻怕重，他根本不肯出力。只会敷衍塞责，应付差事，得过且过而已。这种人，势力成性，奸猾刻薄，投机钻营，巧言令色，夸夸其谈，一事无成。
有的人，如果遇到人家做事情失败了。他不是站在当事人的角度看问题，极尽讥讽挖苦之能事。他又会借机扬言，大放厥词：“我早就知道他不行的！就他那点能耐，纯粹是瞎折腾。”凡此种种，其实就是自私狭隘的思想在心中作祟。他不懂得善待他人，眼里根本看不到别人的长处。不懂得实事求是地看待问题，不能够从实际出发。不具备一颗包容、宽厚的仁爱之心。
德国大文学家歌德，再一次外出散步的时候，在一条小路上，迎面正巧遇到一位曾经对他的作品，提出过严厉批评的评论家。这位评论家当时盛气凌人地对歌德说：“我从来不给傻子让路！”而歌德却回答道：“而我正好相反！”笑容可掬地为对方让出路。歌德的忍让，机智与幽默，不仅巧妙地维护了自己的.尊严，而且，避免了一场无谓的争吵。
我们知道，生活中的人是千差万别的。不同的生活环境，不同的文化修养，不同的性格。注定人的能力有大有小，能力各有千秋。我们看待问题，不能机械僵化，搬硬套。要看到问题的实质，分析问题的症结。正所谓，十个指头不可能一样高低是一个道理。
当一个人，正在努力得做一件事情，我们由衷地给以鼓励。我们在鼓励他人的时候，我们自己也心情愉悦，我们何乐而不为呢？
当一个能力强于我们的人，他轻易地就能够将事情做得非常圆满、成功。我们在给他赞美的同时，要虚心请教，也要借鉴他成功的，为我们自己今后的发展，创造成功的机遇。
我们中国有句谚语：“能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫”。我们都知道：“送人玫瑰，手留余香”的道理。
对于负荆请罪的故事，我们大家都不陌生。蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位居廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如尽量回避与廉颇的正面冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇。蔺相如却说：“秦国不敢进犯我们赵国，是因为有我和廉颇将军。我对廉颇将军的忍让，是把国家的安危放在前面，把个人的私仇放在后面。”廉颇听后，才有了“负荆请罪”的典故。倘若他们二人针尖对麦芒，相互争风吃醋，不肯退让丝毫，那么，吃亏的一定是赵国的危难。
雨果说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔是人的胸怀”。我们试想，当一个人在遇到困难时，我们及时伸出援助之手，尽力去帮助他克服困难，善待他，给他无微不至的温暖的时候，那么，在他的感激中，我们自己也会觉得无比温馨宽慰。
给别人一片晴朗的天空，我们自己就会收获一片明媚的阳光。当他们由衷地赞美别人的优点时，别人也会回报你温馨的祝福。善待他人，其实就是尊重自己。
学会宽容善待别人作文素材【二】
记得培根曾经说过说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”看完这句话后，我感慨万千。的确，欣赏别人，其实就是欣赏自己。
我在《意林》上曾经看到过一篇文章，讲的是台湾著名作家林清玄的人生。文中曾经提到这样一件事，令我深有感触。林清玄在青年时代时当过一家报社的记者，他曾经报导过一个得手上千次的神偷。他只是在当时不经意的说了一小段话，但是，林清玄也许不知道，他的这样一段话改变了这个小偷的一生。一番话，令小偷重新走上了正道；他的这样一番话，鼓励了那个小偷；他的这样一番话，令小偷知道自己走上正道，也会做出一件大事业。欣赏他人的力量就是这样，是无穷的！后来，那个小偷真的做出了一番大事业，他成为了一家知名酒店的老板。我相信，他一定会从心里感谢林清玄先生。
我们每一个人的身上都会有许许多多的优点与缺点，但我们需要去欣赏别人的优点，不能因为他身上的一个污点，就不去看他的优点，把它想象得一无是处。其实，有的人善于去观察别人的优点，而有的人不善于去观察别人的优点。只要我们有一双善于发现别人优点的眼睛，我们就会越来越完美。正所谓：欣赏别人就等于欣赏自己。
大家都知道大象的身体十分庞大，而蚂蚁的身体十分微小，他们相差十分大。但是我们却很少听过蚂蚁与大象之间发生战争，这是为什么呢？因为它们都知道每一个生物都会有自己的优点和缺点。大象可以很轻易地把小蚂蚁踩扁，但是小蚂蚁也可以反过来爬到大象身上令大象痛苦不堪。因此，它们和平共处。
学会欣赏别人是每一个人所需要的，我相信，只要我们学会去欣赏别人，我们一定会变得更加完美！
学会宽容善待别人作文素材【三】
五年级下学期，我被派去第二组当组长，一件令我后悔的大事就在这里发生了……
我们的组里有一个令我们都瞧不起的李韵，再加上她成绩不太理想，渐渐受到我们的排斥：数学课上，只要她问题回答错了，我们便小心翼翼地偷笑着。李韵的字不算太好，每次誊写作文之前，喻越都会事先警告她：“你的字写好看点，不然的话我会把你的本子给撕了！”李韵怯怯地望了我们一眼，看见喻越那张冷酷的脸后，发现我们都没有人为她求情，无奈地埋下了头，抓起笔一笔一划地在本子上认真地书写着，显得十分地卖力。她紧紧地咬着下嘴唇，好像是努力不让自己哭出来。
大约过了十五分钟，我们都已经写了一页，喻越抬起头来，也不顾李韵的.极力反对，一把将她的本子粗暴的拉拢到自己的身边，托在手上看了一阵后，频频皱眉，而李韵则不安地摸着笔，眼睛地盯着自己可怜的本子，似乎在做着祈祷。突然间，喻越咂了一下嘴后，左手捏着本子的顶端，右手拉着那张纸的右上角，手往下一划，只听“嚓”的一声，李韵的辛勤劳动便在此时灰飞烟灭。李韵撇了撇嘴角，将本子拉过来，无怨无悔地从新誊写。
而这一切都被陈文清看在眼里。没过几天，宗老师知道了这件事，她将我喊了出去。在门外，她依靠在栏杆上，面色严峻的问我：“你知道谁是你们组里的受气包？”回忆起平日里的情景，我几乎想都没想就脱口而出：“李韵！”老师微微地点了点头，试探地问道：“还有谁呢？”我努力地回忆着，却始终找不到答案。宗老师叹了口气，说道：“还有陈文清。”说着，还意味深长地看了我一眼。经过宗老师的一点拨，我回忆到了不少东西。
宗老师抱起双臂，直视我的眼睛：“做人要能够分清正义与邪恶，特别是作为组长，更不能与做错事的人同流合污，并且拉帮结派来欺负一些弱小者。你做组长，就是为了将一些学习困难生的成绩提高，起到一个互助的作用。如果像你这样，这个班岂不是完了？”听了老师的教诲，我惭愧地垂下了头，心里反复的说：对不起，我当初不应该那么做……这时候的我，特别想拥有一颗反悔药，抹去她们心中的创伤。
宗老师的一番话告诉我怎么做一个合格的组长，成功地将我引入正确的轨道，带领组员们一齐向上，再也没有出现过类似的事情。
学会宽容善待别人作文素材【四】
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”山峦如此，人也如此。我们应该从多个角度去欣赏一个人，这样才能全面的了解这个人。
我们要学会欣赏别人的优点和长处，不能因为某些地方的不足而否定这人的内在价值。就拿伟大的科学家爱因斯坦的小时候的一件事例来说，他上小学的时候，有一天劳动课的老师布置了一个作业，让每个同学回家做一件手工作品，第二天带到学校来。第二天，每个同学都交给了老师一件别出心裁，做工精美的手工制品，而爱因斯坦交给了老师一个十分粗糙的木质板凳，当老师看到后，非常生气，大声喊道：“世界上没有比你做的
小板凳更差的了”爱因斯坦却回答道：“不，老师，您说错了，这是我做的.第三个板凳，还有两个比它更差的。”说着爱因斯坦便拿出了另外两个板凳交给了老师。老师看了之后，发现的确是第三个板凳要比第一个和第二个做的更好一些。这个事例就说明，尽管爱因斯坦不擅长做手工，这是他的不足之处，然而他有坚定的信心和坚持不懈的精神，他相信通过他的努力和不断的改进，会做的一次比一次更好，也许正是他的执着使他成为了一名伟大的科学家。我们不能因为爱因斯坦来连个小板凳都做不好，就认为他不可能成为一名卓越的科学家。这个故事说明了一个人有他的不足，也有它的长处，我们要学会多方面去欣赏他的优点、闪光点，不能因为他的短处而否定这个人的价值。
在现实生活中也同样如此，老师们不要因为某些同学的成绩不高，而去否定他这个人的价值。比如说有些同学很擅长画画，但是数学学的不好，不擅长做与数学有关的事情，但是他可以当一个好画家，创作出许多精美的绘画，描绘世界上美好的事物，为世界增添亮丽的色彩。
每个同学都希望老师看到他们的闪光点，欣赏他们的优点，鼓励他们发挥好自身的优点，尽量的克服缺点。我希望老师们能发现同学们的长处，做到因材施教，培养出各有特色的学生，不能因为他某一方面不如别人做的好而去否定他们的价值。同学们也要坚信：天生我才必有用”这句话，要努力学好本领，将来才能做到“人尽其才”。
这个世界不可能全部是奥数和国学，如果是这样的话，也太枯燥无味了。正是不同的人各自有自己不同的长处，才使得我们这个美妙的世界变得多姿多彩，我们应该尝试着去欣赏别人的优点和长处。
