2019温州中考语文作文【一】
1、重点词语的语境义。重点词语包括文中出现频率较高的词语、成语和指示代词。不管是词语还是成语，要回答的都是在本文语境下的基本含义。考生要查找上下文相关信息字样，结合作者想要表达的思想感情来答出比喻义、引申义或深刻义。一般来说代词“这”的答案肯定到前面去找，“那”或者“其”的答案要参看前后句子的具体语境来作答。
2、重要句子的语境义。重要句子包括难句、修辞句、过渡句、呼应句、哲理句、总结性语句。难句答题时需结合作者所要表达的思想感情，可分成“由表及里的语境义”、“语言表达的表现点”、“思想层面的深刻义”、“作者言外之意的潜台词”等几个层面来答。修辞句要关注修辞的比喻和对比（衬托），解释比喻的本体、喻体和相似点，以及该比喻句蕴涵的思想感情，考生可再答上“生动、形象使读者容易理解，增强了感染力，能引起共鸣。”过渡句在结构上的作用或是承上或是启下，或是承上启下，主要是为了诠释前面的内容或者结构上的照应。过渡句都是前呼后应，一般找到应句后还要答出呼应的作用，尤其是佐证的具体内容。哲理句包括两种，一种是引用名人名言佐证自己观点或引出问题，考生要答出作者引用的目的；一种是作者自己写出来的，这往往是文章的中心和闪光点，考生要认真体味，领会其内涵。
3、题目的作用或含义，以此为题的妙处。考生一般只要答出文章主要描写对象，也可能是线索，或答出具体特征就基本到位了。但有时必须答出题目的深刻义、象征义，才有望得满分。
4、整体感悟。整体感悟就是筛选和整合信息的过程，是咀嚼总结性语句、整体把握文意的基本方法。黄老师建议考生拿到一篇文章时，先读题目和首、尾段，弄清楚作者在说什么，然后对照文章（段）后的考题再读每段的首、尾句，即抓总结性语句，弄清每段的内容。
5、主观开放题，主观开放题有“谈对文中某个观点的看法”、“仿照例句”、“写思想教育意义读后感”、“谈写做特色借鉴”、“扩写”等。考生答此类题，不管是同意还是反对都必须写出充足的理由，字数不能太少，可采用多种修辞手法，使答案丰满。
2019温州中考语文作文【二】
那一角在校园大厅里，大厅里的文化墙上刻着许多灰色的浮雕，每个浮雕上都刻着一个百家姓，有王字、有郭字、有魏字……真是数不胜数。每个百家姓旁都有它对应的甲骨文，瞧：“魏”字的甲骨文多像一条气势汹汹的龙，手握一把步枪在与敌人交战；“金”字的甲骨文多像一支燃烧的弓箭，仿佛弓箭手一松手，它就会立刻射出去；“文”字的甲骨文好像一只蹒跚爬行的小乌龟。这些文字让我一下子感到了我们祖先的聪明才智和文字的博大精深。
在文化墙前面，是碧海小学学生的作品，有五彩缤纷的，有端正书法作品，有充满童趣的手工……真是多姿多彩，让我感到像是走进充满艺术文化的`世界。
另一面墙上，是碧海小学所有老师的简介。每一位老师都是校长精心选拔出来的，都非常优秀。老师简介墙的上面，写着一句话：“做学生生命中的贵人。”可见校长是多么重视学生的教育啊！
我最爱校园的这一角，因为它不但让我感受到、熏陶到了丰富的文化气息，还让我知道了文化的美和高贵。
2019温州中考语文作文【三】
在岁月的长河中，有许许多多惊喜、悲伤、感动、快乐的事情。其中，就有一件让我时时刻刻不能忘怀的事。
有一次，妈妈在网上买了一种叫“龙卷风”的扫地器。看网上评论说，这种扫地器虽然有点贵，但是很好用。几天后，等快递员一走，我就拆开包装，三下五除二的拼装起来。嗬，这扫地器样子还真不赖：小巧玲珑的电动滚刷，上面还罩了一层透明的玻璃盖，再配上银灰色的手柄，真是让我爱不释手。
安上电池，我扫起地来，所到之处，地板都能当镜子了。而我只需按住手柄往前一推，一切就ok了!真是太方便了!我这个平时连水都懒得倒的大小姐也勤快起来，扫完卧室扫客厅，扫完客厅扫厨房，扫完厨房扫阳台。一边扫，一边哼着张杰的《年轻的战场》，那歌伴着扫地的嗡嗡声，好像是在开一场个人演唱会。妈妈在一旁笑得合不拢嘴，我也笑了。
这时门被推开了，门口站着一脸怒气的爸爸，还没等我向爸爸介绍这扫地器的'妙用，爸爸就厉声喝道：“快把这东西关了!”我和妈妈吓得不知所措。爸爸几步跨进来，关掉了开关。屋子里显得很安静，爸爸缓和了一下，说：“这声音我在二楼就听到了，三楼、五楼都有老人，而且心脏都不好，你们又不是不知道，这么大的声音，他们哪里受得了?”妈妈自责地说：“光顾着孩子高兴了，这么大的事都忘了!”我更是惭愧的不得了。我赶紧把“龙卷风”放到一旁，生怕它再发出声响。
从此以后，我家的“龙卷风”再也没用过，虽然它很贵，束之高阁的确有些可惜，但是，邻里之间的和谐相处高于一切!
