四年级写雨350字的作文【一】
窗外的天气，就像我悲凉的心情。
下雨了，是天空在哭泣，还是大海在叹息？听雨的声音，一点点清晰，那是天空在安静地抽泣；看窗外的雨滴，一点点积累，那是天空的泪水慢慢渗入大地。淋湿在雨里，任凭雨打湿眼眶，打在心里，泛起岁月的涟漪。
冷冷的空气，很窒息。窗外的雨，下不停，带我走进回忆的梦里。梦的出口敞不开的浓雾太沉重，那些往事流转心底无法释怀，那些曾经的暖色的梦变成冰冷的枷锁。
雨在摇晃，人在彷徨，乌篷里传来了一曲离殇，太多的痛，难诉衷肠，叹一句当时只道是寻常。天灰了，梦断了，视线模糊了，有股微凉滑落嘴角，有股苦涩流进心底。
雨是美丽的化身，雨是神奇的魔术师，雨是我前行的导游。
坐在教室里，心里颇不宁静，可能是考试的缘故吧。把头一转，不经意间望见了窗外小雨，轻轻悄悄地来，又无声无息地去。望着望着，不禁想起了以前自己经历的暴雨、细雨、烟雨和断雨。是啊，雨就算再小，它也要奉献自己，滋润大地，尽管有时可能会断，但它会聚集能量，再一次降落。
我们也一样，在成长道路上会遇见许多挫折，成绩升降也是很平常的事，这一次降了，那就再加一把劲，积蓄力量和知识，下一次重见辉煌。
于是，我从烦躁中挣脱，顿感神清气爽。站在这里，仰望天空，享受那温和的细雨，接受雨的洗礼。
雨啊雨，你是多么美丽，又是多么神奇，是你带我走出朦胧，走向黎明。好一场雨！
四年级写雨350字的作文【二】
天下着雨，讨厌的雨，我一直非常讨厌雨，因为我的心情会随着阴天的雨一样，心情变得不好，但他喜欢雨，他说淋雨是很好的事，特别是他伤心难过的时候，他就想淋一下雨，他曾这样跟我说时，我却笑了，说；你好像个没有父母孤寂的孩子，他也笑了。
这么久以来，我认识他有四年了，日子非常快，今天，我看着外面的雨，让我想起了久违的他，突然我也有一种想去淋雨的想法。但我只是心里想的。或许就如他所说的，淋一下雨，真的可以忘掉一切不开心的事，如果可以，我想淋一百次，我想用雨冲掉我这么多年来对他的记忆，我想忘掉他，我不想我的脑子里出现他的身影，因为他回影响我学习，会影响我的情绪，会影响我的生活……
我一直想做一个直来直往的人，但我做不到，我一向是一个热情，开放的人，这是我的所有同学，朋友这么认为的，我拥有了亲情，友情。我很高兴，真的，这样我就满足了，我不是一个贪心的人，我要满足的有很多，但我不是个奢侈的人。
现在外面下着蒙蒙细雨，春天的雨，我不喜欢春天，虽然春天是所有生物的开始，但我就是不喜欢，我喜欢秋天，我喜欢坐在高大的树下，任由秋风吹过我的脸颊，我觉得那中情景是我最喜欢，就如日本的'樱花一样。
雨，虽然是我讨厌的，但明明之中却有一种留恋它的感觉。
四年级写雨350字的作文【三】
今天天下起了雨。雨落到我的头发上，全是水珠；雨落在晒台上，滴答滴答的作响。晒台上全是水，雨水有的成大圈有的成小圈。
雨落在菜地里，蔬菜上挂满了晶莹的水珠。雨落在小鸡身上，我见到了真正的落汤鸡。雨落在树上，树木显得更加苍翠了。
不一会儿，雨停了，天晴了。小燕子天空快活的飞呀飞，小树使劲长呀长。远望山成巧克力色，树木是碧绿色了，路面上到处是水，走上去软乎乎的。
我不喜欢它把路面弄的脏兮兮的，到处是泥泞，出院得穿雨鞋，打雨伞，真麻烦！
四年级写雨350字的作文【四】
如果让你进行身份的选择，你会怎么利用它呢？是想象自己变成一只雄鹰，翱翔于天际？还是想象自己化作一股春风，吹拂万物？或者是想变成一棵仙人掌在沙漠中屹立？而我想变成一滴经历春夏秋冬的雨。
春天，我是一滴春雨。滋润万物，灌溉田园。农民伯伯播下的小麦种子正在贪婪地吮吸着春雨，果园的水果们正在洗着澡，仿佛在暗示秋天的丰收。多如牛毛的雨淅淅沥沥地下起来，落在玻璃上响起“滴嗒滴嗒”的音乐声。
夏天，我是一滴夏雨。雨水多起来，雨随着一声声炸雷倾泻而下，“哗啦啦”地响起来。经过雨水的洗礼，荷花的香气充盈着整个世界，被雨水洗礼的世界变得清鲜起来。下雨也在迎接秋天的到来，这时，你仿佛会闻到果实的气息。
秋天，我是一滴秋雨。秋雨是凉爽的，带走了夏天的炎热，迎接着丰收的到来，经过春天春雨的哺育，果实成熟了，农民伯伯脸上露出欣慰的笑容，田野里金黄一片，全世界也是金黄的。到处都是丰收繁忙的景象，小动物们也在准备过冬的食物，冬天就要来了。
冬天，我们摇身一变，变成了雪。鹅毛大雪如约而至，孩子们欢呼起来，在欢呼着我们的到来。整个世界银装素裹，仿佛给地球穿上了一件白色的棉袄。
假如我是一滴雨，我要滋润万物，灌溉田园，我要让农民伯伯带来丰收的喜悦，让孩子们见到雪，让他们欢乐。
四年级写雨350字的作文【五】
雨，可以让人陶治情操、可以给人一个安宁幽雅的环境，但雨也可以让一个人焦燥不安，这就是雨。
清晨，我站在窗前，看着窗外的雨，手触摸着沾满水珠的的玻璃，仿佛点开了一朵朵冰晶，我不禁想到了古人所说的“随风潜入夜，润物细无声”。此时，眼前的一切都是如此吧！
我往远处望去，大街上一顶顶雨伞犹如一个个花朵，亭亭玉立，一顶顶伞下都是一个个生命，都一个个花朵。人行道上，五颜六色的“花”拥簇在一起，可是有没有人曾想过这一顶顶伞下是一个怎样的生命，会不会是一个年过花甲的老太太，会不会是一个年轻气盛的小伙子，会不会是一个调皮贪玩的小朋友。是有人想过，因为雨会使人变得多愁善感。
此时，妈妈走了过来，烦躁不安地说：“这场雨可真讨厌”。但我在心中暗暗反驳：雨富有感情色彩，能带给人快乐，虽说也有痛苦、但很少。下雨天，听见朋友说：“这雨下个不停，真烦人”！是啊，但有没有人曾想过，雨能带给农民笑脸，能滋养土地……但几乎只有自寻短见的人才会和雨过不去，所以，雨可以带给人生命的活力。
又想到，学校里能见到的却是另一幅画面。下课期间，一年级的同学纷纷地跑出室外，沐浴在这细雨之中，沉浸在这种宁静的气氛之中，尽情地享受着，也有人在这绵绵细雨之中追逐打闹，体会生命的乐趣，高年级的则端坐在教室里，听着老师连绵不休的讲课。即使是在上课间，他们也只能干巴巴的趴在栏杆上，眼羡不已。雨能开启，人们活动的能源，但在一些人的花言巧语下，可以禁锢人的灵魂。雨是代表生命力。
雨代表着生命力，可以让人变得热情，也可以变得宁静。
四年级写雨350字的作文【六】
假如我是一滴雨，在炎热得夏天，我就会在河水里等着太阳公公把我们送到天空中，我们和为一体，变成云。在天空中玩耍。天气非常炎热得时候，太阳公公就回家了，大风伯伯来送我们回到地面，高兴地说：“孩子们，我们要举行一个比赛，你们到人间，看谁做地好事多！”大风伯伯吹一口起，我们就变成一滴一滴地小雨点，飞往人间。
我，就是小雨点中的一员叫做雨蓝。我们“哗哗”地下来，给天空中挂上了一串珠帘。然后，我们分头去做好事了。我落到了花园的栏杆上，一个正要去花园的小女孩随手摸了摸栏杆，于是，我就留在了她的手上，那个小女孩摸社桃花对她的同伴们说：“我要把着多花摘下来，因为着朵花太美了，我要把它送给对爱美的妈妈，”我听了这小女孩说的话非常地气愤，我开口说：“小姑娘，这就是你地不对了，这花是人人都来欣赏地，那要是人人都像你这样摘花，那世界就没有花了。”小姑娘说：“咦？你是谁？你怎么会说话呀？”我说：“我是小雨点雨蓝，我们要举行一个比赛，看谁做的好事多。”就在这时一个同伴掉到了地面上。小姑娘说：“我来帮你们洗个澡，好吗？”那时，我们身上沾满了泥土，于是就答应了。
那个小姑娘非常聪明，用自然实验帮我们洗了一个澡，而且非常舒服。之后，它把我们送回了我们的家河里里。太阳公公和风伯伯竖起大拇指真夸小雨点雨蓝好样的。
四年级写雨350字的作文【七】
雨还在不停地下着，细细的雨点像牛毛，如银针落在积水里，荡漾起一圈圈的波纹。雨中的小路，仿佛比平时显得安静;雨中的空气，让人觉得格外清晰。我撑着伞，走在雨帘中......
清凉的风抚摸着我的脸颊，偶尔有几滴调皮的雨点落在我的衣襟，让人袅然回首往事，感到阵阵温暖。
雨如朋友。我们是两棵并肩生长的小树，是二重唱的两个声部，是镜子中的你和我，形影不离。还记得我从外地回来，在你的家里，你一点点帮我补习，一点点地跟我讲重点，然而，当我考了全班第一时，你只是黯然一笑。我们的友情如雨，在我困难时，你总是默默的鼓励我，默默给我力量。如果说我是一棵小苗，那么你便是在我奄奄一息时忽然下起来的甘露，给我看见新的希望。
雨如老师，老师像一座亮在黑夜里的灯塔，给迷途航船在黑暗中看到前进的方向;老师像沙漠里的一泓清泉，让饥渴的人们看到生活的希望;老师更像一场春露，让初生的小苗茁壮成长。还记得又一次，您说我太粗心，直到现在，我一直都记得您对我的敦敦教诲，您潜移默化的教导我，让我从无知变得懂事，从牙牙学语变成滔滔不绝。您给我的爱如雨，正如杜甫所说“随风潜入夜，润物细无声。”
......
雨还在滴滴答答地下着，我把伞收着，任凭雨水淋湿我的衣服，但我却觉得这“雨”异常温暖。
