我选择为爱停留作文【一】
一串串历史的脚步，是一段心程，一段印迹，是一幅绚丽多彩而韵墨淋漓的画卷，是一篇充满哲理的思辩的散文。
人生漫漫长途，有多少坎坷和荆棘在你面前，而我选择的是：“永往直前，永不放弃。”
一只蜗牛在面对漫漫涌浪的大海，面对高耸的悬崖的时候,日记，它选择了退缩，放弃了自己的理想，弃生命于野草丛中。
这是何等的懦弱，何等的悲哀。即使是高耸入云的山峰，只要有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信念，就不怕登不上山峰；面对波澜壮阔的大海，只要有“直挂云帆济沧海”的'壮志豪情，就不怕达不到成功的彼岸，因为——信念+实践=成功。
一湾溪流，在曲折回环中也会激荡出心旷神怡的鸣响。
一波巨澜，在漫无边际中也会迸射出激情澎湃的浪花。
人生亦如此，只有我们向着自己的理想，向着自己的信念，奋勇直追，去采摘那甘美的果实，让生命接受岁月的浆洗，从而养就飘然自若的懦雅风度和虚怀若古的恬静胸襟，尽情地在自己的人生道路上扬鞭策马于广阔的历史空间。
我虽不能像孔子那样“观于水上”；不能像陶潜那样“采菊东篱”；不能像苏东坡那样放声“大江东去”；也不能像辛弃疾那样高歌“千古江山”；但我能在自己选择的道路上踩踏出俊美的人生，尽现生命的价值。
望着那坎坷而茫无边际的道路，我发现自己还有好多路要走，但我决不会退缩。挫折纵然无情，却会给我无尽的砥砺；失败固然残酷，却会使我趋于顽强。
是龙就应该翻江倒海，是鹰就应该展翅翱翔于晴空万里——我选择，我能行！
我选择为爱停留作文【二】
在中国，许多相依为命的故事，多是以孤儿寡母为对象，笔调也多是凄苦情深。一般来说，都是母亲很坚韧、儿子很勤奋，最后终于拨开云雾见月明，儿子出息了、母亲安心了，双双扬眉又吐气。而这本书，对于上述情形，完全是一个颠覆。主角不是母子而是父女，笔调也不是凄苦情深而是温馨有爱。或许，这种现象也体现了中外教育理念的一种差别。一个父亲和一个女儿用不间断的3218天了创造了一个阅读奇迹——“连胜”计划。父亲每晚为女儿朗读经典，女儿依偎在父亲身边静静倾听……诚如封面推荐那样，父亲用朗读打败时间，成就女儿生命的丰富；女儿用倾听放慢成长，驱赶父亲注定的孤独。他们用这种独特的方式传递情感和心意，相互支撑相互扶持。这本《为爱朗读》就是女儿回首与父亲的“连胜”计划，写下的许多记忆的片断：有脆弱的时候；有“特殊的日子”；有分享的时刻；有人生中的“第一次”……开心与不开心，好办与不好办的任何事情，他们都可以通过他们独特的方式——阅读从容应对。除了温馨感人的阅读故事之外，父女两人相处的方式和态度更让人启发、发人深省。眼下的社会，离异和单亲的家庭明显增多，与传统的“三口幸福之家”相比，这些家庭在很多人眼里是不太幸福的。其实，有时真让人想不明白，为什么一定是“三口之家”才会幸福呢？！当然，三口之家是一种人伦的常规模式，但是如果没有这个常规模式为前提，就不能有幸福的家庭生活了吗？母子、父女就不能温馨快乐地生活吗？对于这样的问题，可能很多人的答案是否定的。
然而，作者父女的阅读故事给了我们新的启示。我想，这本书将会成为一种经典和标志，它所传递的愉悦信息或许可以让更多的单亲和离异家庭能够放心释怀地追求轻松快乐的家庭生活，或许……
我选择为爱停留作文【三】
在生活中爱分为许多种，有溺爱、有宠爱、还有母爱……今天，我就发现了一种爱。下面就介绍给大家听一听吧！
我今天发现的爱叫做母爱。那我是怎么发现的呢？有些人肯定会这样问。可是，我的回答却是在书中。因为在书中可以得到我们想要的所有答案。好了，时候不早了，我们现在就走入正题吧！
在那本书中曾有一个这样的故事。在某城市的一次地震中，有一位母亲一直用手举着上面的一块石头。一开始我在想她是为什么呢？接着，我继续读，才发现她是为了保护女儿，因为石头快要砸到她的女儿了。女儿曾多次劝说母亲不要再管她了，可是，母亲的回答却是不。就这样过了几小时后，地震停了，工作人员最后找到了她们。救出后，母亲问“孩子怎么样”，因为在那里的氧气少，所以孩子已经了，可是，工作人员的回答是：“孩子只是晕了，”为了就是不让母亲难过。
这就是我从书中看到的爱，那你们的爱是怎样的呢？是从哪里找到的呢？从书本中的爱你们是不是已经了解了呢？那下面就让我来告诉你们我父母对我的`爱吧！
四年级开学时，我们全班都到学校不仅是为了参观和打扫新教师，而且还帮江老师转移新的办公室。在搬办公用品时，江老师给我一个绿带子。可我不知道这个绿袋子里居然有一把裁纸刀，在移动袋子的过程中，不小心把腿划伤。这件事爸爸第一时间知道就连忙去医院看看我的情况。在手术室里多亏了爸爸鼓励和陪伴我，我才一直忍着疼痛。做完手术后，我的腿还需要一个月的康复，在这段时间还是爸爸一直无微不至的照顾我，直到腿好为止。所以我非常感谢我的爸爸，也非常爱他。
这就是我爸爸对我的爱，也是为爱点赞的一部分。我希望社会中这种爱继续传递爱，让社会充满正能量。
我选择为爱停留作文【四】
和他的邂逅，缘于一次春日的踏青。
那是一个阳光明媚的三月天，应孩子们的要求，我带他们到离学校不远的相思河畔春游。我们沿河而上，两岸的群山都换上了春的绿装，漫山遍野的映山红展开了笑脸，树木正
悄然无息地发芽。花丛里，花儿陆续绽开了，勤劳的小蜜蜂和美丽的蝴蝶又开始了它们的工作。映山红继续为瑶山的春天代言，它用那美丽的身姿点缀着这灿烂的春天。小鸟也懂得珍惜这久违的春光，莺歌燕舞，好一个艳阳天！一个孩子说：“老师，我找到春天了！原来春天就藏在那嫩绿的青草上。那些才露尖尖角的小草，探头探脑地用惊奇的目光张望着我们，猜测我们要去哪？”“哈哈哈……”其他孩子俏皮的笑起来。“老师，我也找到春天了！原来春天就藏在那树的叶子上。它们仿佛在向我们招手致意……”学生们欢歌笑语，不知不觉，就到了河的上游——相思河水库。
不远处，有一个人正在写生。显然，孩子们的欢呼声打搅了他，他回头朝我们笑了笑，很有礼貌地向我说了声：“你好。”我也微笑着走了过去。
就这样，我们认识了。
从此，人们常常可以看到一个艺术学院的年轻老师带着画夹走进瑶寨。他说他喜欢这里的人文自然景观，于是有机会他就带着他的学生来这采风。自然而然的，他成了学校的常客，教孩子们画画，跟他们讲大山外面的世界…..终于有一天，我从他的眼眸里读到了一种异样的东西，可我却不敢面对，并极力掩饰住自己内心的不平静。因为，充其量，我只是个平凡得不能再平凡的瑶寨小学教师，我也没想过要离开孩子们。所以，我若无其事地做着我要做的工作。可到了月亮悄悄爬上山坡时，我还是想起了他，想起那张好像经过雕塑的脸，想起那双深情的眸子……而白天，我则像一台没有收到新指令的机器一样在运转着。
一天，一个学生交给我一封信。拆开一看，那刚劲洒脱笔锋映入眼帘。
佤依：
你好吗？自从见到你的那一天起，我就告诉自已，你就是我今生要等的人。
也许，你会觉得一个生活在大都市的人向往大山有点不可思议。但，请你相信我，这是真的，只有远离城市的喧哗，远离虹灯下纸醉金迷，才能找回真正的自我，走进大山，才会使我的灵魂得到升华，去追求真正的艺术。
我一直被你的美丽、你的宁静、你的清纯、还有你那种无法用语言表述的`真诚而感动。我不敢赞美你，怕自己的语言不能描述出你的善良；更不敢企图描绘你的容颜，怕我的画笔描绘不出你的美丽。纵然人世间有风情万种，而我独爱，爱你那一种。你知道吗？你在我心中，就是一幅最美的图画……
子恺
我怀着一份很复杂的心情把信念完，感觉自己的脸一下子烫了起来，怀里好像揣有一只小兔子。转过身来，是那双既熟悉又深情的眸子。“别拒绝我，好吗？”耳际响起这样一句话，除了点头，我不知道我还可以做些什么？我的爱，终于像那纯洁的百合般向着子恺灿烂地绽放了。
无数个黄昏，子恺拉着我，到相思河畔散步，看向落日的方向，美丽绚丽的霞光倾洒在天空的尽处，将原本白花花的云朵渲染成酥黄宜人的色调。累了，坐在夕阳底下，听子恺谈那永远也谈不完的艺术，有时，也谈谈我们的现在，我们的将来。牧归的大叔们大老远就向我们打招呼，脸上总是带着微笑，仿佛在为我们祝福。
由我为子恺当模特的一幅油画《梳妆》已经到了后期制作，一天下午，我和他正在装裱作品，一个学生满脸泪水的闯进来告诉我们，有位同学上山采药不小心摔倒，滑落山谷。子恺听了后，飞奔到出事地点。眼前的一切，我惊呆了：徒峭的悬崖上，孩子被挂在树枝上。“老师，救我！”那个孩子哭喊着……“别怕，叔叔救你，你要挺住！”说着话，子恺就扶着石头下去，把挂在树上的孩子抱了下来，我的心悬在嗓子眼上，空气像凝固了一般！每一分每一秒都那么漫长，当他好不容易把孩子推上来时，脚下的石头一松，他滑下了山谷……
“子恺！！！”尽管我悲切的喊声响彻云霄，可也没能把他唤回来。纯朴的山民们用最古老的方式为子恺举行既隆重又简单的葬礼。
望着子恺为我作的那幅油画——《梳妆》，不禁悲从心来，问自已：“子恺，没有你，我为谁美丽？”岁岁春风梳芳草，如今子恺的坟头已芳草凄凄。我默默地漫步于昔日与子恺散步的相思河畔，久久地徘徊于长满青草的坟前，透过云层，凝望天上寒星，子恺，你将栖息于哪一颗？
“爱，在我身边停留过。”每天每天，我对自已说。
