三年级亲子教育作文家长写的【一】
小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃，是重要的过渡阶段。孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化呢？
1、学习方面：
知识学习广泛了。就拿语文课为例，低年级的时候我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯记一般能取得比较好的成绩。但是，从三年级开始，就有点不同了，现在除了以上这些基础知识要掌握以外，作业本上、卷上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学拼音、生字，怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了，难度加大了，并开始按要求练习写了，作业量相对多了，同时学习的方法也改变了。现在学生应该是自己主动的去学习。有一些学生为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”这句话是不成立的。有时候老师布置回家读书、背书、预习课文，有些学生认为今天没有作业，其实这就是作业，而且这个作业还需要家长配合才能完成的。就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，比如可以预习老师没讲过的课文内容，也可以复习老师已经讲过的知识，练练钢笔字，看看课外书，写写……因为以上的改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识不断追求，因此学习成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，加上家长的工作比较忙，没有时间顾及孩子，当然这类学生想提高成绩相对会“累”一点。可见，三年级是一个两极分化的阶段。
2、心理方面：三年级的学生刚进入少年期，会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，有自己的打算。有了自己的思想，但是又还没有形成正确的是非观念，又不能有效地调节和控制自己的日常行为。因此，很容易产生逆反心理。”
三年级亲子教育作文家长写的【二】
你们好！
踏着开学匆忙的脚步，转眼已是秋高月明，校园里那曾经翠绿茂盛的大树已在阵阵秋风中抖落泛黄的树叶，片片落叶打着旋如蝴蝶般优雅的飘落，给宁静的校园增添了些许的诗意。而真正的诗意是眼望着一群群的孩子欢快地在校园里奔跑，跳跃，季节的萧瑟在孩子们充满生机的笑脸上重现一片生机。
时间在我匆忙凌乱的脚步中走过了一周的时光，就像我写给孩子们的信中说的一样，最开心的是现在能轻松地叫出每一个孩子的名字。然而要真正的了解每一个孩子，走进他们的心里，还需要一学期甚至更长的时间，我会一直努力，努力成为每一个孩子在学校信赖的老师，倾听他们，了解他们，让他们首先成为健康、快乐、阳光、幸福的孩子。这也是我在教育之路上所一直追寻的。
我一直梦想着理想的班级应该是一片孩子幸福成长的乐园，如大海般浩瀚，像星空一样灿烂，孩子们在这里像云一样自由徜徉，和谐美好，如春天的小树盎然的吮吸着知识的甘露，快乐成长。萦绕着这样的梦想，一周以来，我欣喜地看到了孩子们身上的'可贵之处：
1、活跃。课堂上，总看到一双双高举的小手，表达着内心的想法。
2、有良好的学习习惯。每天收交的作业，都能按时交上，特别表扬两位语文课代表：韩壮和张庆申，非常有责任感。
3、热爱劳动。本周由一组值日，除了值日生还有更多的孩子只要早来了都会主动下去帮忙，很热情。
4、纯真善良。四年级的孩子在我看来真的很小，有的孩子个头小，小的常常让人有些不忍，值日时，却非常认真，拿着大笤帚用力清扫，小小的脸上却挂满了灿烂的笑容，那是劳动的快乐。有时无论是谁，没带东西，或需要帮助，大家都会热情帮助。
虽然，每天孩子们都会发生这样或那样的事情，但只要我耐心地告诉他们，一些问题总会慢慢解决，因为教育从来都是如农人种田一样，是“慢”的艺术。从接收新班，到开学一周，让我欣慰的是得到了很多家长的支持的配合，不管是请家长加入班级飞信群，还是有家长主动发来信息，还有的家长在我写的《开学印象》博文后给予回复，都让我感受到家长对孩子学习成长的关注，对我的教育工作的信任与支持。让我不断地思考自己的教育思路，因为我深知，每一个孩子都是家庭的未来和希望，教育从来都没有回车键，希望在自己的任教的时间里，让每个孩子每天开心地走进校园，收获满满、幸福地成长，努力做最好的自己。
一个星期以来，通过作业批改、检查经典诵读情况，发现许多孩子家长督促检查效果明显，书写工整美观，经典诵读背诵熟练，这让我越来越深刻地认识到学校教育能否成功，家长的支持起着及其关键的作用。我想，我的幸运在于一路上遇到的家长都是那么善良和友好。
所以，希望未来的日子里，希望我们一起用更多的耐心、恒心与我们的孩子一起成长，用我们更多的良好的行为引导和影响孩子，让他们朝着我们所希望的目标幸福成长。而这，需要我们的爱心，更需要我们的智慧。
日子就像一条小溪，在我们的不经意间从身后缓缓流过，秋风吹起的时候，有多少事情沉淀在记忆的风尘中成为永恒。接手新班，让我的心里充满着灿烂的希望，虽然，朝阳升起的天色最艳，但夕阳落下的宁静之美也自有一番风致。在繁琐平淡的日子中，我愿守望着校园的晨起日落，守望着四三班的每一个孩子。在守望中，他们已长成参天大树。守望在中秋，因为有了你们的支持，孩子的未来更精彩。
夜已阑珊，明月已然升起，在这月圆美好之夜晚，祝愿每一个家庭幸福安康，每一个孩子开心快乐。
杨永梅
201X年9月8日中秋
三年级亲子教育作文家长写的【三】
教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
1、多关心他们的学习情况，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的.问题，多鼓励，培养他们积极乐观的人生态度，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
2、培养良好的学习习惯。
做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：
（1）.专心致志。有的孩子由于玩心重，注意力不集中，家长要严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
（2）.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
（3）.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内完成，要求内容正确，书写工整，不能草率马虎。
（4）.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题不敢问，有事不敢说。
(5.背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。
（6）.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的图书报刊，创设一个阅读环境，为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子写。
