那雨作文初中【一】
进入了初中，才开始明白了什么叫昏天黑地，什么叫紧张疲倦，可你可不要以为，就进了地狱了，其实，课余的教室倒还是另一片天地，热闹非凡，真乃奇异的风景线。
商贩百家
下课铃刚划过，老班的脚步还没迈过走廊。班上就开始热闹起来了。瞧，那边的的生意拉开了序幕。卖汤圆，卖汤圆，我家的.汤圆最香甜；坐在张源旁边的小不点张瑞就拉起嗓子调皮地唱起拉客歌来(各位看客不要误会，汤圆嘛乃他同桌张源的雅号，此时教室的专家们还沉浸在课堂的回味中，迷糊者干脆趴在桌上迷瞪一下，这家伙见大家没人理会他，就居然强行拉客，先生们，来买吧，来尝尝，好吃着啦，便宜着啦，只要5毛钱！第一个被拉着的是曾祥昆，干瘦瘦的排骨一脸的坏笑，什么？5毛？便宜无好货，不买，不买！哎呀！你看看货嘛！店家急了，指指自己的货(同桌的张源白里透红的脸，又白又嫩，接近35千克，划得来哟！顾客抽抽自己那800度的大眼镜，瞪大眼睛，真像一个鸡蛋里挑骨头的挑剔的顾客，上瞅瞅，下望望，终于答话了，唉，还太嫩，得养多少年呀，那这样，少一毛，4毛钱我买了！店家抓了抓脑袋，做沉思状，咬咬牙，那好，我看你老实，就亏本大出，买给你了，成交！然后让出了自己的位置，可这时，汤圆站起来了，支起了腰，本来就白里透红的脸更泛起红晕，
迷人的笑中分明有些怒气，瞧，发话了，我才不卖呢，为什么卖我？我也不会这么不值钱吧？店家这下不好办了，您看，我家汤圆都还嫌价格低了，可不可以加点价！算了，算了，我不敢买，客人吐了吐舌头，挥挥手走了。
哎，可怜的店家气昏了；(简直白忙一场
不过教室的气氛顿时活了起来，几十家商店都开始卖弄起喉咙，教室成了闹市。
棋社
虽然百家商贩在吆喝，但棋社的人们还没有受到干扰。
走进棋社，里面最多的还是下六子棋的，走过去瞧瞧，一群人正围在一起，正中两人一个招牌王子，一个关东大侠，棋逢对手，拼得你我活，围观的人有的凝神视之，有的吆喝指点，有的暗暗叹息。两个正主呢，明显还是大侠武功高超，稳稳当当，出棋有风，转眼间，招牌王子就丢盔卸甲，溃不成军，招牌王子气得鼻子都歪了，干脆连棋盘都掀得四分五裂，哎，这王子也太没风度了吧！
论坛沙龙
听说了吗？现在我们班上有几个李老师的高足；作家都在争报社编辑这个职位比赛呢？有人写了《西游记后传》，有的写《蓝色蒲公英》，还有，题目无奇不有，内容也够新鲜。
我看好我们的小作家水雷母，听说，她连续写了好几篇文章，李老师都翘起大拇指呢。
我支持欠唐，她的《永不褪色的康乃馨》写得真感人，听说在网上也很受欢迎呢，她又写了系列文章，不知收视率会不会更高？
叮铃铃哎，快乐的时间总是太短，铃声就是命令。赶快各就各位！班头发布了命令，教室里又恢复了安静，一切想从没有发生一样。
那雨作文初中【二】
那些美丽的鲜花，因为有了绿叶的衬托，更显得绚丽与娇娆：那蔚蓝的天空，因为有了白云的依偎，更显得静穆与安详：那宽广的大地，因为有了万物的存在，更显的欢悦与馨香。而一个人，一个家，乃至一个社会，不也是因为互相依存，互相映衬，互相促进，一同发展，才呈现出那斑斓的和谐吗？和谐好似一支歌，如同一首诗，宛如那美妙的乐章。
和谐的乐章，在你不经意间，悄然流淌。
“淅淅沥沥……”这天气，真是六月天，孙猴子的脸——说变就变。我兴冲冲上完兴趣班，正准备回家，突然发现天下起了雨。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。要知道，我并没有带雨具，学兴趣班的地方又离我家很远，这样跑回家的话一定会感冒的，可我又没有带小灵通，联系不上父母，怎么办呢？
我身旁黄雪（我的一位同学）的妈妈看出了我的焦急，亲切地问我：“怎么了？”
“阿姨，我，我没带雨具，回不了家了。”我答道。
“那和我们家小雪一起回去吧，顺路的，好不好？”阿姨伏下身问我。
“好，谢谢阿姨。”我高兴极了。阿姨听了，帮我拉开车门，我坐了进去。
没过多久，我家到了。“谢谢阿姨！阿姨，小雪再见！”我打开车门，一蹦一跳的回家了。
站在窗前，我透过明亮的玻璃望去，那雨如牛毛，如细丝，如针尖……淅淅沥，淅淅沥下个不停。欢快明朗的节奏伴随着梧桐沙沙的摇动愈发的.婉转轻快。她伴着风儿一阵舞动，似乎也只有它才能舞的如此轻盈。阿姨和小雪的身影在雨中是那样的清晰，那样的高大。那雨像云一般的飘渺，雾一般的朦胧，雪一般的清纯……
那雨作文初中【三】
转眼到了下午，同学们端端正正地坐在教室里，认真地听着老师风趣的讲课。忽然，天上乌云密布，太阳也被遮掩了；不一会儿，狂风大作，裹夹着黄沙，向我们逼近；紧接着，电闪雷鸣，就像导弹在空中爆炸；没过多久，豆大的雨点就像飘泼一样从空中噼噼啪啪地落下来。见这场景，同学们一个个都吓坏了。
雨越下越大，眨眼间，放学的时间已经到了，同学们陆陆续续地离开了学校。我一个人孤零零地蹲在走廊上，看着同学们一个个远去的身影，不由得心生无助之感。心里默念着：“我可怎么办啊！肯定要淋成落汤鸡了，这电闪雷鸣的，令人害怕。”
忽然，一个高大的身影映入我的眼帘。他撑着一把伞，踮起脚尖，四得张望着，雨水太大，他的衣服已明显能分辨出两种颜色。他露出焦急的神态，好像在寻找什么？
飘泼的大雨哗啦啦地淋着，雨像断线的帘子，帘子里这位高大的背影突然转过身，我这才发现那淋得湿透的老人原来是我的爷爷。泪水不知何时涌出了眼眶。
我再也忍不住了，喊了一声：“爷爷！”爷爷听到了我的呼声，转过身来，脸上笑开了花，看到了蹲在走廊上的我，二话没说便向我跑了过来，泥水溅到了他的裤上，衣服上，可他全然不顾，高高地撑着伞，来到了我的身边。
爷爷将伞放下，马上拎下我沉重的书包，拍拍我身上的\'灰尘说：“孩子，对不起，是我来晚了，让你等了那么久，没吓到吧！”
“爷爷”，我看着慈祥的爷爷，“您可知道，我的心里丝毫没有怪过您，您已经老了，这风雨本不该您来承受，可是为了我，您还是坚持来了。”
“我们走吧。”
雨幕中，一老一小相互搀扶着，有说有笑地在温馨的雨伞下幸福的走着。
如今我已长大，父母为了生计远在南方打工，是慈祥的爷爷从小照顾我成长，每当我感到孤独无助时，我便知道在雨中有个高大的背影，他随时都会出现在我的身边。
那雨作文初中【四】
当夜幕临近，月光泻入房间的时候，你是否让这一抹静静的月光流进心底，缓冲你的心灵。
缓冲，让爱去用心交流。
我父亲是个脾气暴躁的人，他总是会找到各种理由来教育我。
周末，晚上十一点了，我还坐在沙发上玩手机。
不早了，赶快睡觉去！父亲大声催促我。可沉浸在电子世界里的我，半天不见行动。
叫了你几遍了？你还在玩手机？看看现在都几点了，小心我给你把手机摔了！
父亲大吼着，眉头紧锁，一双眼睛恶狠狠地瞪着我。
吼什么吼？我内心腾地升起了一股火，本想摔门而去，但我默默告诫自己：stop！缓冲一下，从一数到二十，再说话！我闭眼，深呼吸，然后果断关掉手机，起身说道：马上睡觉。
父亲脸色、语气瞬间缓和，轻声对我说：你要爱护自己的身体，早点睡觉。熬夜伤身，玩手机伤眼。我笑着点点头，一场剑拔弩张的冲突趋于平息。
缓冲，让心灵融入画作。
一个人长大了，奇思妙想就更多了，对于我来说，画画是我心灵的缓冲方式。可是，我总是找不到合适的方法去让我眼前所见的事物展现在纸上。
所以我选择去观察，在太阳落山，黄昏降临的时候，在纸上画出落日余晖无尽温柔。
我喜欢被大自然和阳光包围的废旧的楼房，这是一种破碎的美丽；我喜欢一家人围着炉火时的温馨场面；我喜欢日落时城市的模样，看漫天火红坠落海底。
我欣赏的，不只是现实的美丽，我还想去到美丽的卢浮宫探索《蒙娜丽莎》神秘的微笑；探索洛可可风的欧洲中世纪花园；欣赏远古的艺术家所表达的`情感；扑向梵高笔下那独特的《星空》，一切的一切，都提高着我的审美，缓冲着我的心灵。
人这一生，总是为生计而四处奔波，而忘了人生沿途美丽的风景，忘了家人团聚时的幸福欢喜，忘了自己，何妨不慢下脚步，缓冲心灵，找到真正的自己
那雨作文初中【五】
难忘初中的校园。
春天，桃花和梨花都开的时候，几个女孩子坐在树下的石凳上看书，一阵微风吹来，带来了缕缕的花的清香，有时，风大些了，还会把花瓣吹到你的书页里，你的身上。她们或者是在树下谈笑，一阵微风吹来，连同花瓣和少女银玲般的笑声一起传出去，有人说，这也是学校的一道靓丽风景。
夏天，坐在满是青草的地上，看着书，听着知了的轻唱，仿佛置身于美妙的大自然之中。忘记了自我，忘记了一切，正是所谓的“宠辱偕忘”。
秋天是最美的季节。金黄的树叶被秋风吹落，铺在地上，厚厚的一层，踩上去嗝吱、嗝吱地响，别有一番情味。看书的时候，偶会有一片落叶飘进书中，仿佛是大自然让你留住这美丽的一刻，也仿佛是人类对这金秋的眷恋，不舍得她离去，要把她留住。校园秋还特别会体贴人的心情。当你悲伤的时候，她会下起蒙蒙细雨，仿佛也在为你悲伤；当你高兴的时候，她会秋高气爽，万里无云，仿佛是为你高兴，使你看了心境更为开阔。看着校园的秋天，悲伤时，你会想到秋风萧瑟，万物凋零的秋天；高兴时，你又会想到硕果累累的金秋。
校园的冬天是游戏最多的时节。雪是北国冬天的常客。一下雪，操场便成了师生们欢乐的海洋。学生们打雪仗、堆雪人。老师们也不示弱。年轻的老师和学生一起打雪仗，玩儿成一片。岁数大的老师在一旁“观战指导”，也好像年轻了几十岁。
难忘初中的那座教学楼。
它虽然不能与我现在学校的教学楼那样金碧辉煌，但是它有着一种古朴优雅的风格，在这种风格中透着浓浓的文化气息。它那半个多世纪来饱经风霜的\'身体上留有无数道岁月的痕迹，这一道道痕迹是岁月的见证，是半个多世纪来各届校领导为工作辛勤付出的见证，是每一位老师默默工作的见证，是每一个学生在这里成长的见证。走进教学楼，当你听到同学们琅琅的读书声时，当你听到老师生动的讲解时，你一定会被她浓郁的文化气息所深深打动，深深吸引，你一定会爱上这所五十多年的老校。直到已经踏出校门的今天，我仍愿意对别人自豪地说：“我是这所学校的学生，我为我的母校感到自豪，我为我自己当初的选择感到骄傲！” 大学排名
难忘初中的老师。
记得我刚刚进校时是一个充满稚气的孩子，对一切都是那么好奇又是那么无知。面对新的学习，新的困难，我迷惑过，彷徨过。曾经一度的不知所措。仿佛是在大海中航行着的轮船罗盘失灵了一样。在这时，是老师帮助了我，帮我指明了航线，把我的罗盘对准了方向，使我朝着我所向往的地方行使着。如果没有给罗盘对准方向的人，可以想象，我这艘船在大海中乱闯，结果不是遇上风暴而沉船，就是越走越远，永远也到达不了岸边。
难忘初中的同学。
闭上眼睛，眼前经常会浮现出初中同学的音容笑貌，会想起和他们在一起的欢乐日子。想到这些，我仿佛觉得我是世界上最幸福的人。因为我有一些在我高兴时能与我同乐；在我悲伤时能劝慰我，在我困难时能为我排忧解难的兄弟姐妹！
难忘初中的景，难忘初中的人，难忘初中的情，难忘初中。
