神经内科作文【一】
（１）一定要把握好留置管的适应症：
①对于持续出现的恶性胸水，反复胸穿增加患者痛苦，如果胸水量较大，且其内无分隔、包裹，最好留置引流管，不但可以排液，还可以胸腔内注药（化疗）。
②对于结核性胸腔积液，如果量较大，估计1、2次抽不净，且超声下无分隔，包裹，也可以留置引流管。
（２）拟留置引流管的病人一定要做胸腔超声，观察有无分隔、包裹。
（３）留置引流管的选择最好是带有多个侧孔的中心静脉留置管，仅尖端一个孔的留置管容易堵管
（４）留置深度，目前没有具体规定，个人体会是6-8厘米即可，不要太深，太深了容易在深呼吸咳嗽发生卷曲，太浅了容易脱出。
（5）每次排液或注药操作后一定要用肝素封管，由于下管病人尤其是恶性肿瘤患者一般都有高凝，肝素配制浓度不要太低，12500U可以加100毫升生理盐水，每次应用2-4毫升
（6）引流管与皮肤接触部位消毒后用胶贴固定，一般不会感染，如有渗液较多，定期消毒更换胶贴即可。
神经内科作文【二】
同桌，我上一年级的时候和王迪同桌，她被我称为活泼同桌；上二年级的时候和程学智同桌他被我称为大咧同桌；三年级……这些同桌在我的脑海里的印象都已经模糊了。可至今不能忘的是我的神经同桌—石佳音。如果你不信那你就听我给你讲讲她的光荣事迹吧。
“啊啊啊啊啊，刘梦莹，我的笔掉到楼下去了你和我下去捡。”她一脸焦急的和我说“啊，只要你不让我下去你让我干什么都行。”我刚说完她就马上打断我的话“不行你怎么这样想呢。我们应该遵守中华人民勤俭的美德”她一脸认真的说，看着她的样子我忍不住笑了起来。趁着我笑的时候她把我拉到了楼下。哎，反正也下来了等等吧。她又蹦又跳的跑过去捡笔样子好像一只笨笨的企鹅。看着这么好笑的样子让想起她刚才说的那句话，我忍不住笑了起来，弄得有好几个大哥哥大姐姐向我这看。我只顾的笑了哪里管得来这些啊！“对不起对不起哦‘’突然我的耳边响起一个人的声音，我赶紧止住笑看向她，只见她装着非常抱歉的样子对着那几个看向这里的哥哥姐姐们“对不起对不起对不起哦，今天神经病院放假”然后她又向我看了看，那些人好像明白了她的意思。然后朝我投来可怜的目光。天啊石佳音这是想要我的命吗？我刚想抓住她，她又说“刘梦莹，你忘了吃药啊。不要紧我这就上去给你拿药”我刚想抓住她，让她别乱说，可是……晚了。我刚上去就听见她在那里大声地说着“我是上来给刘梦莹拿药的。“天啊，她还让不让我活了。我准备和她赌气，一节课不和她说话，她确抱着我的肩膀，说：“莹莹，小莹莹啊好莹莹，不要这个样子嘛”
“叫我不要这个样子，怎么可能，你那么说话叫我的脸往哪搁啊”我生气的看着她他却和我装傻，说：“要脸干什么，那多费劲啊。还得洗”我听了，差点没晕过去，你们别太惊讶了。这是常有的事，谁让我摊上了这个神经同桌那！
神经内科作文【三】
（1）坚持正规的.抗结核化疗：
大量研究表明,短程化疗可以达到常规化疗同样的效果,因而得到了全世界的公认和采用。短程化疗一般分为2个阶段:即强化治疗期和巩固治疗期。强化期一般主张4种抗结核药物并用,如链霉素(S、异烟肼(H、利福平(R、吡嗪酰胺(Z,为期2个月,也可以用乙胺丁醇(E代替链霉素;2个月后停用链霉素和吡嗪酰胺,改为巩固治疗期继续用利福平和异烟肼。
化疗时间：大多数初治病例，肺内有结核病灶，但较轻者可按初治方案实行6个月治疗，肺内病变较重或胸膜炎就诊时间晚，胸膜肥厚较重，或开始就医时不规范治疗，耽误病情，治疗时间要适当延长。有的单纯性胸膜炎治疗迅速好转，疗程可缩短至4个月。复治病例在合理的治疗方案前提下以治愈为准，不要设定固定的时间限制。
（2）积极的胸腔穿刺抽液：
结核性胸膜炎的渗出性胸腔积液含有大量的蛋白,积液在体内吸收缓慢,且不易控制,必须采取积极的胸腔穿刺抽液的处理原则，积极抽胸腔积液治疗与抗结核化疗同样重要。
A、早期:结核性胸腔积液7d内即可形成纤维包裹,因此,开始抽胸腔积液的时间愈早,获得疗效愈好。有报道在抽液的300例中,发病后7d开始抽液者,治愈和基本治愈为96.5%,好转3.5%;1周~1个月开始抽液者为83.3%及14.1%,另外2.6%无改变;而超过1个月才开始抽液者,治愈及基本治愈为73%,好转27%。
B、持续： 抽液次数一般推荐为2-3次周,也有人认为可达3-7次,总之,不应少于2次周。抽胸腔积液频度不同的病例,无论在临床症状改善,体温下降快慢,以及遗留胸膜肥厚的程度和数量上,穿刺频度密的要比穿刺频度少或偶而穿刺者的好得多。
C、彻底：一般认为每次抽液量不宜超过800ml,但只要掌握好抽液的速度可以适当增加。抽液务求彻底,直到胸腔积液抽干净为止。定期复查X线或B超,观察胸腔积液的变化,一旦再出现应积极抽尽。对于包裹性胸腔积液,应在B超引导下抽出每一个区域的液体。
（3）正确使用糖皮质激素：
糖皮质激素有抗炎、抗过敏、降低机体敏感性,减少胸液渗出,促进吸收,防止胸膜粘连和减轻中毒症状等作用，在有效化疗和抽液的同时,使用强的松每日30-40mg,待体温正常、胸液日渐吸收后,可逐渐减量直至停药,疗程一般不宜超过6-8周，减量过程中,必须注意中毒症状和积液的反跳回升。糖皮质激素不宜作为常规用药,因它有许多副作用,应予注意：高压、糖尿病、胃十二指肠溃疡等患者慎用。无论口服或胸腔注射只限于胸膜炎急性渗出阶段，胸膜炎的慢性阶段或复犯病例大多数都不需要激素治疗。
神经内科作文【四】
你们好！
我是你们的主人。我非常感谢你们的辛勤工作，但是是，有时你们实在有些过分，我有些生你们的.气了。如果你们并不知道哪儿有些过分，那你们可听好了，我来讲给你们听！
不知笑神经你是否还记得上个月在课外班上课的事。老师做了一个非常有趣的动作，又打了一个喷嚏，全班的同学都哈哈大笑起来，当然我也在笑。老师一听，故意咳嗽了两声，其他同学立刻不笑了，只有我还在哈哈笑，老师有咳嗽了一声，示意我别笑了。当时我也想停呀，可你却不让我停，你这时候是不是在睡大觉啊！？同学们都在看我，老师可生气了，双眼瞪得滚圆的盯着我看，正准备过来骂我时，你才让我停了下来，我真是狼狈不堪哪！！为此，课后老师还找我谈话呢，我真是恨你啦！！！
还有，哭神经，你做的尽管比笑神经好一点，起码在学校、课外班，没让我丢脸。不过，在家看电视的时候，毛病就犯了，每当电影里有感人的场景，你就会让我流泪不止。哎，真是麻烦！这样一来，我看电视时老是要被爸爸妈妈笑话，而且还要准备一块毛巾擦眼泪呢！
笑、哭神经你们知道了吧，以上还只是一些事例，你们的错还有许多呢！希望以后你们能有改进。
祝你们
工作顺利！
你们的主人
神经内科作文【五】
胃复安，又称甲氧氯普胺、灭吐灵，可通过阻滞多巴胺受体而作用于延脑催吐化学感应区，起到中枢性镇吐作用；同时还可以加强胃及上部肠段的运动，促进小肠蠕动和排空，松弛幽门窦和十二指肠冠，提高食物通过率，起到外周性镇吐作用。
乡村医生予胃复安3片一顿，一天三次口服，晚上不止，遂又予针剂10毫克肌注，嗣后出现椎体外系症状，我接诊后予吸氧阿托品肌注，补液，利尿，约两小时后症状缓解。胃复安虽可导致椎体外系反应，长期口服易见，但短期静脉点滴还是安全的，剂量20－30mg/d,笔者应用10年尚未见此反应。小儿较敏感，要慎重应用。一旦出现反应，东莨菪碱应用有良效。
神经内科作文【六】
我的同桌很讨厌，怎么说呢；就在我写这遍作文的时候，被他瞅了一眼，他直接把我的笔给扔了，还气愤的在我的作文本上画了两个“大洋叉”。
他戴个眼镜，第一眼就能让人觉得他是一个好学生，是的，他成绩的确很好吧，呵呵！可能我是嫉妒他吧！不过话说回来，他真的有很多很多的优点：作文写得非常非常好、阅读了很多很多的课外书、智慧充满了他的脑袋；这都是真的，我从不说谎。
在一个平常的午后，我们在上午自习，老师开会去了，班干部维持着班上的纪律。
“啥子嘛！”一个沙哑的声音突然从我身边飞到了后面，“你整我搞啥子嘛！”沙哑中带着不满的声音继续响起。
只见后面的同学扒在他耳边说了一句悄悄话，他立马哈哈大笑起来，“真的是笑我了，哈哈哈哈哈……”。我特别不能理解，朝他翻了一个白眼，结合前后的变化让我觉得他的“神经”又发作了。
他把后面同学跟他说的“笑话”讲给我听：“有一个直升飞机降落了……”。
“哼！哼！哼！这个笑话真冷……冻我了”我颤抖的说。
就这样过了大概两分钟，只听他突然又在旁边哈哈大笑起来，边笑边掩饰，那表情真是可笑极了，比冷笑话好笑一万倍。又大概过了五分钟，他又“神经”的重复着刚才的哈笑掩饰的动作。我看着他摇摇头，“神经”的世界无法理解。就是这时由于他浮夸的动作太过引人注目，被班长看到了，唉呀！这下麻烦大了……
记得还有一次，在星期五打扫完卫生后，同桌居然背着书包在楼梯上跳舞，边跳还边唱着不成调的曲子。那个场景简直无法用言语形容，旁边的其它年级的同学都笑得合不拢嘴了，我真不想承认他是我的同桌。
我走到他旁边提醒他道：“你有病吧，走，快回家吃药了。”我从他身边走过，回头见他嘴里还念念有词，说真的仔细看他还跳得不错，就跟鸵鸟似的。他是在用生命给我们演绎“生活处处是舞台啊！”只要你想跳就跳，既使像个鸵鸟，也要快乐的跳。
突然我被他这种乐观、积极、永不言败的“神经”精神吸引了，做最真实的自己，即使在别人眼中是个“神经”，能给别人带来欢乐又何尝不是一种乐趣呢。
这就是我的同桌，一个我要向他学习的好同学。
神经内科作文【七】
第二周，因为有事、在同一条街、同一时间段行走，奇怪的又相遇那位骂我“神经病”的美女。我们擦肩而过，我抬高头、装没有看见她，步子加快。一个声音在身后响起，帅哥！请等一下！声音来的突然，我停步及时的样子让她笑出了声，因为我的\'身体前倾如起跑。我有礼貌的问：对不起！我闯着您了吗？她回：没有、是我想给你道歉。我问：道什么歉？她说：上周我对你说了“神经病”粗话，因此道歉。我回：哦，我想起来了，是我的错，不该太随便。我可以走了吗？她说：你不是说想把我画入油画吗？我回：是的当时有这种想法，后来我真后悔。她说：我现在同意作你的模特，并不要报酬。听到美女的道歉，并同意作画中人，以及漂亮并微笑的脸，我心情愉快得忘形，把“神经病”的话马上忘怀。
于是我开始把这位美女画在布面上。前半部分画得得心应手，后半部分找不到刻画的理由。具没有感动、也没有热情。虽然画面上已展现了她美丽的模样，可是找不到绘画的灵感了。特别是刻画嘴时，我莫名其妙的头痛。总是看到她的嘴在动，从她斯文的嘴中发出喊声：神经病！我手有点发抖，放下画笔，去转了一圈又回来准备画，刚拿起笔，那张美丽的、如同樱桃的嘴又发出，神经病！的声音。终于找到了原因，是嘴让我失去绘画兴趣的。其实这嘴多好看啊，只是发出的声音让我烦心。我把原嘴擦掉！重新再画一张嘴，结果这张嘴依然会说这三个字：神经病！而且语气比较重。我这几天的思想犹如梵高了，再画下去可能会自己割掉一只耳朵。
这幅画没法再深入刻画了，只想尽快的放弃，但又如何向美女交代呢。正想着，她的电话来了。电话那头：于哥、画得怎么样了我想来看看你的杰作。后面哈哈的笑声，好像夹杂着“神经病”的背景音乐。好吧，您来看吧。我把手机摔在一旁的沙发上。耳朵里一个美女的声音在画室里回响着，神经病！
很快，她到了、并在按门铃，叮、叮、叮门铃的响声夹杂着、神-经-病！。我一开门就道歉，对不起！ 她带着一股浓浓的香水味，飘进了我的房间，她套上鞋套，满怀激动的来到画架前，高兴得拍起双掌，啪、啪、啪的节奏声如同重复着神、经、病！神、经、病！
画得太好了，真像我，特别是嘴，我就认为我的嘴最美！我转头看一眼她的嘴，这嘴真好看。但，说出的赞词里带着“神经病”的余音、并在画室里回荡着。我开始大脑麻木，手脚发软，眼睛呆滞，一下瘫坐在沙发上发呆。我终于表现出了精神病人的模样。
于哥，请你给我复制一幅、送我可以吗？她漂亮的笑容及香水味让我无法拒绝。再说我已经不能再画这幅画了，为这画、我快成精神病人了。因为，看见她的嘴及画中人的嘴、都会发出“神经病”这三个字。我突然决定把这幅没有完成并注入了“神经病”魔幻的画送给她。她高兴得跳起来，大叫：太好了，谢谢哈！我把“太好了”“谢谢哈”又理解为 神经病！ 神经病！
终于把“神经病”的油画、及“神经病”美女的嘴送上了的士车。临走，她在车窗中摆着手，展现着美丽的笑脸，那张嘴、娇声的喊，于哥，谢谢哈！神经病！三个字再次响起，并有汽车发动机的配乐，神经病！神经病！神经病！渐渐的远去，声音越来越弱，终于消失在转弯处。
我像被打了镇静剂针药的精神病人，一下子清醒了很多。不相信自己的耳朵，再仔细听听，断定没有神经病！的声音，于是哼着抒情歌曲，一路小跑。
神经内科作文【八】
??笑神经哭神经的一封信作文亲爱的笑、哭神经：
你们好！
我是你们的主人。我非常感谢你们的\'辛勤工作，但是是，有时你们实在有些过分，我有些生你们的气了。如果你们并不知道哪儿有些过分，那你们可听好了，我来讲给你们听！
不知笑神经你是否还记得上个月在课外班上课的事。老师做了一个非常有趣的动作，又打了一个喷嚏，全班的同学都哈哈大笑起来，当然我也在笑。老师一听，故意咳嗽了两声，其他同学立刻不笑了，只有我还在哈哈笑，老师有咳嗽了一声，示意我别笑了。当时我也想停呀，可你却不让我停，你这时候是不是在睡大觉啊！？同学们都在看我，老师可生气了，双眼瞪得滚圆的盯着我看，正准备过来骂我时，你才让我停了下来，我真是狼狈不堪哪！！为此，课后老师还找我谈话呢，我真是恨你啦！！！
还有，哭神经，你做的尽管比笑神经好一点，起码在学校、课外班，没让我丢脸。不过，在家看电视的时候，毛病就犯了，每当电影里有感人的场景，你就会让我流泪不止。哎，真是麻烦！这样一来，我看电视时老是要被爸爸妈妈笑话，而且还要准备一块毛巾擦眼泪呢！
笑、哭神经你们知道了吧，以上还只是一些事例，你们的错还有许多呢！希望以后你们能有改进。
祝你们
工作顺利！
你们的主人
