掌声作文500字五年级优秀【一】
对于老师，大家一定都不陌生，他们每天教我们做人的道理，在我们人生的道路上点缀知识的宝石，使我们更有学问，长大能作出更多的贡献。
在我的脑海中有许多老师鼓励我的故事，但其中有一件事让我记忆犹新、难以忘怀。
那是二年级的.事情了，原来的我是一个学习中下等、上课马虎爱玩的学生，每当老师提问的时候，我总是弯下腰、低下头，生怕被老师叫到，成绩也很一般。有一次语文课，老师想让没有发过言的同学发言，老师的目光落在了我的身上，“请樊宜朴回答。”我听到这句话时仿佛心被狠狠地扎了一下，浑身发抖、颤颤巍巍地站了起来支支吾吾地说：“我……我……”我低下了头，不敢面对老师。由于我实在不想受到老师的批评，就鼓起勇气看着老师，我看见老师眼睛里满是鼓励的光芒，也不知怎么的，我的心里好像打翻了五味瓶一样，难受无比，同时又像有一群小蚂蚁在心里爬。忽然我想到了老师辛苦教我们知识，我竟然这样，真是太对不起老师为我们付出的汗水了！
想到这儿，我的自信心又不知不觉地回来了，我大声地说了起来……当我回答完问题后，教室里首先是一两个人鼓掌，继而从教室中爆发出一阵热烈而持久的掌声，老师也参与在其中，她的眼睛里跳动着喜悦的光芒，那眼神就像一盏烧不尽的灯，用那灿烂而明亮的光照亮了我前方的路。
在以后的日子里，我变成了一个热爱学习、积极发言的好学生。
如果我是一棵树干，老师就像是树枝和树叶，她在我平凡的人生路上增添了色彩和光芒，让我成为一棵高大、枝繁叶茂的参天大树……
掌声作文500字五年级优秀【二】
有一种爱叫做鼓励，这是我们从未缺失的爱，它的灵魂就叫掌声，我们在掌声的陪伴下成长。
掌声是一种精神，它给予我们精神食粮，鼓励的灵魂就叫掌声，掌声是幸福，是香茗，掌声是由百分之百的汗水与泪水凝聚而成，愿这种灵魂在人间绽放吧！
我们都是上帝的宠儿，这种幸福的光芒在眼前跳动，掌声的精灵伴随着你，是因为有着叮咛，当你气馁，它为你敲醒警钟，当你懊恼时，它为你洗濯冲动，当你哭泣时它为你拭去眼泪。掌声又好像芭蕾女郎，她轻盈的舞步在大地间飞扬，在天宇中划过一道美丽的弧线，柔情似水，这种温柔是顺滑，是细腻。掌声是星星，是月亮的侣伴，在深邃的夜空中，它们手拉着手，在天河的游乐园中荡秋千。你瞧，着闪烁的光芒是它们用心灵交换彼此的眼神。因为有了星星，月亮才不会孤单，
人生需要掌声，如果它离去了，生命就会枯萎。高山流水，想当年，俞伯牙带着弟子出去游玩，他用琴声走出悠扬的旋律，可是，弟子们又有谁会是先生的知音呢？这时，俞伯牙身后传来一声叹息，他说，这琴声的忧虑就好像鲛人在岸，对月流珠，从此，钟子期成为了俞伯牙的知音。然而，水已去，人也忘，断弦有谁听？
掌声无价。如果人间没有掌声，那么人生就是沙漠般凄凉，神也会望而却步。如果人间没有掌声，人生就会如诗人李清照所说的那样“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。如今，时光已不知流逝多少，走过了多少个春秋，可邪恶的气息仍缠绕在世间，正如屈原那样“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，远大的理想就这样磨灭了吗？东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。
然而，魔鬼的利爪终究会被磨平，瞧，鲜花在阳光的沐浴下绽放：听，婉转的乐曲在空气中回荡。出光无限好。
掌声响起来，我心更明白，你的爱将与我同在。
掌声作文500字五年级优秀【三】
在每个人的一生中，都会遇到许多困难，需要他人的支持与鼓励。掌声是鼓励他人的最好形式。每一个人都渴望收获掌声，掌声给人以巨大无穷的动力。
有时，这种事会发生在自己身边的人、甚至自己身上。
那是一个平静的下午，却有一件事打破了我们班的宁静。“跑步？”一位同学惊讶地问。班里几乎炸了锅，随即传来一片叹息声。我和他们一样害怕跑步，不知是怕成绩差，还是怕累。但无论如何，我还是要跑。
刚上阵时，我快速地向前跑，但我马上后悔了，这消耗了我巨大的体力。才跑了一圈半，我的力气就全用光了。我看见，已经有人在走了。我本相跟他们一起走一会儿，待体力恢复再跑。但这时，我的几个好朋友开始为我加油助威。于是我咬咬牙，又努力冲了一下。他们其中一个，竟为我鼓起掌来了！在这三两下掌声响起后，我就再也没有停下来的念头了。
到了最后，意志虽未打垮，可体力也实在不给力，最终慢了下来。有两个跟着我的人，抓住机会，一一冲了过去。在这时，又有人为我鼓掌，口中一边喊我名字，一边喊着加油。这时，奇迹发生了，大概意志打败了劳累，打败了疲倦，使我立刻有了力气，一口气冲回那两人之前，冲过了那个终点——打败一切的终点。至今，我也不会忘记那两次，不知是谁给我鼓的掌。
掌声在那一刻赋予了我几乎无穷的力量，使我冲破了终点。那掌声的力量，完全可以打败一切。在人生的道路上，会遇到许多困难，需要他人的支持和鼓励，需要他人真诚的掌声，因为只有那掌声，可以赋予我们巨大的力量，帮助我们打败一切。
人，都需要掌声。
掌声作文500字五年级优秀【四】
既然想要拥有一方自己的天空，那么延伸在我们脚下的就不仅仅是坦途，飘摇在我们头顶的，除了悠悠的白云，还有重重迷雾。
既然想与千里马并驾齐驱，那么又何必埋怨万里征途？只有仰天长啸，扬鞭奋蹄，才能达到前所未有的高度。既然想耸立高高峰顶之上，那么就得勤奋努力，向上攀登，要有勇气，有决心。是什么给你如此的动力，如此的豪言壮语呢？是掌声，是掌声让我能够拥有自己的天空，是掌声让我能与千里马并驾齐驱，是掌声给了我攀登高峰的勇气。掌声是无言的，是真挚的，是热情的，更是热烈的……
记得，那是个秋高气爽的下午，我参加了学校举办的演讲比赛。
演讲开始前几分钟，我还在为确保成功做最后的准备。演讲时，我望着台下那一张张熟悉的`面孔，反而更加紧张了，心跳得很厉害，只觉得两腿在颤抖着。这时，全场肃静了，就连那河边潺潺的流水声，都能清楚可听，我的心更慌，只觉得这种悄然的静，静得可怕，我站在台上，一时呆住了，不知所措，很久没能说出话。
突然，一声清脆的掌声传入我的耳际，是他———校长在为我鼓掌，他沉稳而有力地击着掌，像清泉注入我的心头，似一种花的芬芳传入我的鼻中，如洪波激荡着我的心扉。这掌声开启了我的思绪，在不知不觉中演讲结束了，掌声却在我的脑海中久久地回荡。掌声，是前进的动力，给了我面向人生顶峰不断探索的动力。
人需要掌声，它能给人以信心。
让我们击响掌声吧！
向着太阳，向着蓝天，向着白云，让它们来传递我们的心声！
掌声作文500字五年级优秀【五】
“掌声”对于我们来说，表面上看起来是很简单的，两只手一拍，发出清脆的声响，这便是掌声了。但是我们似乎都没有发觉到这清脆响声的正真含义和它带给我们的幸福。
平凡的人因为掌声的鼓励而伟大；自卑的人因为掌声而自信；那些被诗人看不起的人也许有一天，他会因为掌声而变成人人仰慕的人……一切因掌声会变得皆有可能。
生活中，多一点张申的鼓励，其实这也可称为是对他人给予无限的帮助，对生边认的肯定。想象如果有一天因为你的一阵不起眼的掌声而造就了一个人一辈的成功，你该是多的荣幸而自豪。
“掌声”是对一个人最亲切的鼓励，是对一个人的认可。
换位感受：
如果我为他人阅读了一篇文章，读得很好！别人为我鼓掌是，我心里的喜悦与感激这辈子都不会忘了吧！同时，我也因此有了足够的信心做出更好的成绩来。这些，难道不该感谢掌声吗？没有这清脆的掌声，我又会怎么样啊！是否会凭空增添一份自信。
每个人相信这感受都会一样吧！
我们总是不停追寻着那可贵的真诚！真诚是什么？我说：真诚就是你对我的认可——掌声！别人说：真诚就是你对我的认可——掌声！
生活中，掌声其实很简单，它更可以表达你最深的诚意。不论是对是错，你永远都能让掌声陪伴你，相信，掌声它不会累的！
当你身边的人感到灰心丧气的时候，请你用掌声唤醒他的自信，重新是她直挺挺地站在人们眼前。
生活中，请大家拍手！发出着清脆悦耳的声响！掌声是人们最给力的希望。掌声的人可使我自信！
掌声作文500字五年级优秀【六】
在我们失败时，掌声是给我们最无言的鼓励;在掌声中，我们奋进;在掌声中，我们成长。
在班上以数学而备受肯定的我，却在一次模拟考试中考了55分。望着试卷上刺眼的分数。那55分仿佛对我狞笑着，仿佛在嘲笑我。隐约中，我听见那55分讽刺的笑声，我合上试卷，心里凉了一大截，这可是我近一年来考得最差的一次，让我怎么去面对对我寄予厚望的数学老师;让我怎么去面对一直夸我数学天才的同学;让我怎么去面对我的父母。每次考试，父母总是关切的问我：“计算器带了吗？草稿本带了吗？”我想着……
放学后，我背上书包，那上那让我无地自容的试卷，失落的往回走。回到家，还没等父母开口，我便叹口气说道：“数学，55分，这次没考好，下次我会努力的。”父母听完，先是一愣，然后就说：“吃饭吧。”饭桌上，大家都看着桌上的饭菜，却没有心情吃，都沉默着。
“啪，啪，啪……”鼓掌的声音打破了这沉重的气氛。我抬起头，见爸爸边鼓掌边说：“没事，胜败乃兵家常事，不必为了一次考试而丧失信心。来，我们为你故障，鼓励你，激起你奋发的信心。”说完，妈妈，姐姐也一同为我鼓掌。我说道：“我可没有那么容易被打倒，看着吧，下次考试我一定会雪耻的。”
说完这些话，掌声更响了，心里的失落烟消云散。我们开开心心的吃完饭，我便回到卧室，为雪耻做准备。
鼓掌，只是两只手一拍一合发出简单而有节奏的声音。掌声是这世上最大的鼓励，为自己鼓掌，为别人鼓掌，在掌声中重拾信心。
掌声作文500字五年级优秀【七】
同学们，我们班有一位同学的发表了，他就是俞则安。魏老师拿着录用通知书开心地说道。全班响起了热烈的掌声。我心情非常低落，要知道我也投了好多的稿，而这每一篇稿背后，都付出了我巨大的努力。我每天在网上搜好词好句，加到里，还熬夜把写好。魏老师又说：我们班还有一位同学的发表了。我非常希望那个人就是我。于是我屏住呼吸，仔细聆听老师报出的人名。黄熠晨。全班响起了雷鸣般的掌声，振耳欲聋。我失落极了。正当我伤心之时，耳边又响起了魏老师的声音：这次我们班还有一位同学发表了文章，他就是此刻，我的心怦怦直跳，手心里都是汗。我恨不得马上把录用通知书拿过来看看是不是我。
管彦程！当魏老师报出这个名字时，内心的兴奋和激动猛然涌上心头，我连呼吸都非常困难了。顿时全班掌声如雷，我连蹦带跳地走上讲台，就像兔子一样。看着全班同学为我鼓掌的情景，我忍不住想到了我写时的情景：我绞尽脑汁写，然后每天查好词好句，进行大量的.修改，最后我才让爸爸妈妈检查，终于完成一篇。投稿以后，我每天都在祈盼能发表能刊印。否则，我这么多天的努力就全部功亏一篑了。现在我的文章发表了，我有说不出的开心与喜悦。
魏老师开始诵读我的文章：一把掌声还在继续，像潮水一般向我涌来。我想起了一句话：只要你努力了，就一定能成功！我们只有坚持不懈地努力，才能取得巨大的成功。
我沉浸在一阵又一阵的掌声之中无法自拔，脸上洋溢着欢乐的笑容。这一刻我感到无比的光荣，无比的幸福。
掌声作文500字五年级优秀【八】
今天下午，老师给我们带来了一个别开生面、生动有趣的活动——掌声的魔力。老师告诉了我们之后，许许多多的同学都举起了小手，问：“掌声怎么会有魔力呢？”“掌声的魔力是从哪儿来的？”“……”老师说：“其实掌声的魔力就是由一个同学出去，老师把两朵小花藏到某一个地方，再请那一个同学找出小花，还有别的同学不能说出正确答案，如果鼓掌鼓得响就远，鼓掌鼓得轻就近，我说完了规则，请问谁先来？”每个同学都迫不及待了，争先恐后的举起了手，叫出了“我”，“我”，“我”……
马承前胸有成竹，所以老师选了他，马承前马上走出了门，大家关好了门之后都坐了下来，陈老师把花放到了包里，后来，大家叫马承前进来，马承前走着走着走到了讲台旁，大家的掌声变轻了起来，马承前见此状况往前走，把书柜的第一层都翻了遍，没找到，反而书柜的第一层被他找得乱七八糟的，同学们见此症状把掌声拍得响了起来，他马上把投影仪给抬了起来，没有发现，却发现了一角钱，弄得全班人哈哈大笑，拍桌子的拍桌子，蹬脚的蹬脚，他誓不罢休，又把我们的作文本都抬了起来看，有没有发现，后来，徐昶心急了马上看出：“在包里！”这才是他找到了这两朵花！
这一次老师选了胡梦娜，老师把花放进了黄家恺的帽子里，大家看了捧腹大笑，她进来时，到粉笔盒里找了一下，大家的掌声鼓得很响，她又来到了自己的座位上找了同桌的铅笔盒，自己的铅笔盒书包都找不到，他来到黄家恺的身边时掌声变轻了，胡梦娜马上搜了黄家恺的书包与衣服上的袋子，还是找不到，大家就反复的提醒她，她终于找到了小花。
啊！这一次游戏让我认识到了掌声能增加自信心，掌声是指引你学习中前进的指南针，我希望下一次能多开开展这样的活动！
