小学五年级写给某某的一封信作文【一】
爸爸：
您给我写过好几封信，一直想让我回一封，可我没有回。有时您问我为什么，我还不耐烦的瞪您一下，今天，我就给您回一封信！
平时，您早上给我买饭，晚上陪我玩。可我一点也不感动，这使您很伤心。有一次，我因为对您说了一个谎，却被您识破了，结果您批评了我，我哭了。睡觉时，我看到有一封信，是您向我认错的，还说是您不好，不应该那么严厉的批评我。我又哭了，只是与上次的伤心不一样了。有一次您给我讲数学题，我越听越不耐烦，最后向您发了火。您又给我写了一封信，还说是您讲的不好，所以才让我有这么大的火气。爸爸，我觉的您有点傻，而且傻得像个孩子一样！
您不但对我好，对妈妈也很好，记得在妈妈生日的前一天，您第一次去接我，说要去买礼物送给妈妈。您说明天是妈妈的生日，想给她一个惊喜。那天晚上您专门不睡觉，直到凌晨一点，您偷偷把礼物放在妈妈枕头下，正准备睡觉，又听见我喊：“爸爸，我做噩梦了，害怕！”您便去安慰我，就这样，您守了我一夜，您对我们是多么的好啊！
爸爸，我永远忘不了您对我爱，您是世界上最好的爸爸！
此致
XXXX.X.X
小学五年级写给某某的一封信作文【二】
尊敬的×老师：
您好!
此刻，我坐在鸦雀无声的考场里，眼看着语文试卷上作文题目中的“感恩”二字，脑海里忽得就跳出了您的形象——您披着晨曦匆匆赶往学校;您忙着备课奋战在银色的雪夜;您不顾酷热遨游在知识的海洋之中……您的恩情，恰似滚圆剔透的鹅卵石，静静地躺在我记忆的小溪里，永不消失，永远闪光。
只是想起最近发生的一件事，至今让我如鲠在喉，不吐不快。那次模拟考试后，您带来了我们班数学考试成绩不佳的消息，然后将一肚子的怨气发向了班上的差生，并历数你的苦处，痛斥我们不感念你的恩情，不用心学习的行为，并大力颂扬他班同学的先进事迹，您甚至说你再也不想教我们了。
那一天，你始终冷漠地、高傲地斜视着我们，就像是一个施舍过恩惠的财主等待着乞丐叩谢一般。可是，我们不仅没有跪地叩谢老师你的大恩大德，反而有不少同学心生不解，乃至怨恨——师生关系如此紧张，老师您有责任吗?
是的，学生感恩于老师，乃天经地义。这个话题已经热议了几千年。可是，老师该不该感恩于学生呢?我想说：也该。
老师，或许你会说：学生没有给我钱，没有给我送礼，也没有给我生活上的帮助，何恩之有呀?是的，这些都是事实。但是，我们也要看到，正因为有了学生渴求知识的需要，才有了教师这个职业，才成为教师们进修提升的原动力。给予我们工作岗位，是不是恩情?促进我们发展，算不算恩情?我们怎能说学生无恩与自己的老师呢?
一个老师，如果在内心里感恩于自己的学生，那他就不仅只要执著于教书，更会专注于育人——他会俯下身子，与学生平等交流;他会充满爱心，关怀每一个学生;他会不惧困难，与学生共担风雨……老师，这一切您也可以做得到!
人们常说要感恩身边的每一个人，这是因为，从不同的角度来看，身边的每一个人都有恩于我们。这种认识，是构建和谐人际关系和和谐社会的重要基础。相互感恩，就会让心灵越走越远。试想，在一所学校里，如果老师于学生相互感恩，领导与老师相互感恩，那里一定是充满关爱的和谐校园;在一个家庭里，如果父母与子女相互感恩，丈夫与妻子相互感恩，那里一定是温馨和谐的幸福港湾。推而广之，在一个社会里，如果政府与公民相互感恩，公民与公民相互感恩，又何愁和谐社会的建不成呢?反之，如果有人总抱着施恩于人，人必报之德心理与人交往，不就会带来猜疑、抱怨乃至愤恨吗?那还能较和谐社会吗?
尊敬的老师，我们就要告别你了，你的教育和恩情将会变作我们奋发向上、报效社会的动力。临别之际，我也送你一句话：做一个感恩于学生的老师，用尊敬的努力去构建和谐班级、和谐校园吧!
祝您身体健康、工作顺利!
此致
敬礼！
你的学生：xxx
20xx年x月xx日
小学五年级写给某某的一封信作文【三】
老师：
您好!
在这金风送爽的季节里，我们又将迎来一个美好的节日——教师节。我首先要祝您节日快乐，工作顺利!趁此机会，我——昔日的“刘阿斗”禁不住要跟你说几句心里话。
老师，我坦率地承认，我不是您喜欢的好学生。您曾经不止一次耐心地给我辅导，但是我却一次又一次地让您失望，成为您心目中那个扶不起的刘阿斗。
还记得上学期期中时发生的事吧!那天正好是期中考试，我因为前一天在外婆家做客，第二天当我来到教室门口时，同学们已经在考试了。我站在门口，喊了好几声“报告”后，你才冷冷地示意我进去，可能是因为紧张吧!考试考好后，我居然忘记了写名字。第二天一早，你就在同学们的面前公开地批评我，我知道自己是一个马虎的人，应该受到批评，但是当时您的哪些刻薄的话语，真令我感到无比羞愧，假如地上有道缝的话，我真恨不得钻进去。那次，我也从您的目光中看到了您没有说出来的一句话——你这个笨蛋!
在以后的半个学期中，我也试着努力改变自己，但不管我怎么努力，换来的都是您的冷眼。有时候我向您请教问题，您也总是爱理不理的样子，好几次我都胆怯地回到座位上。看着您为其他同学耐心地解答问题，向他们投去慈祥的目光时，我心里别提有多难受了……
老师，新学期又开始了，对于其他同学来说，又将为新的目标努力学习了，而我!已经对学习丧失了信心。我多么希望您，能用一滴甘露来滋润我干渴的心田。
老师，我已经亲手做了一张贺卡，教师的那天，我将悄悄地放到您的办公桌上……
此致
XXX
XXXX.X.X
小学五年级写给某某的一封信作文【四】
尊敬的老师：
您好！
关于这封信，我有许多话想对您说。
初三了，真是不容易啊！会想起最初接触“学习”这么一个词语的时候，还是年少不懂事的，不知这个词语意味着什么。现在想想，已经懂了。这是人生的一大主题——学习。人的一生总在学习，学无止境。我也从学习中认识到了“人生”的真谛。
人的一生不会一帆风顺，或坎坷，或磨难亦或煎熬，然而为何即使这样的人生也会是成功的呢?梁启超先生曾在《敬业与乐业》这篇文章中说过：做事不在客观的事，而在主观的心。我明白了。面对失聪的磨难，音乐作家贝多芬依旧热衷于他的事业，他并没有堕落，反而创造了伟大而有不朽的音乐篇章。《音乐交响曲》振奋人心的旋律就好像反映出了他的精神。诗人欧阳修在官场上并不如意，但他也在与滁人游乐之时得到了属于自己的乐趣......我懂了，人的一生是掌握在自己手中的，取决于心态。
我的人生相信没有这些伟大的前人那么多磨难，我也不需要像他们那样活得轰轰烈烈。没有大海的浩瀚不息的气势，那就崇向小溪源源不绝的流淌;没有芳花的美丽高雅，那就效仿小草的朴素大方;没有星星光芒的耀眼，那就寄愿于蜡烛的微光。不求刻骨铭心但求不碌碌无为，我只愿努力，定也能做到如此。
老师，可否原谅我之前的不认真学习，因为一次次失败为我敲响了警钟，为了我以后的人生我将改正错误，对自己负责。
此致
敬礼！
您的学生
20xx年xx月xx日
小学五年级写给某某的一封信作文【五】
亲爱的祖国母亲：
您好!
我是一个六年级的小学生，通过在小学这6年的学习，我对您的历史文化有了更深一步的了解。在这里，我想自豪地说：“祖国妈妈，我为你感到骄傲!”
亲爱的祖国妈妈，在我们子炎黄子孙的眼里，您永远是那么美丽动人、温柔可爱，我喜欢站在高处眺望我所住的城市，我喜欢坐着飞机在窗口眺望世界大地。
大树和小草点缀着裸露的大地，一切都是那么美好、那么和谐，屹立在北京的长城，都是人一滴汗、一滴汗盖出来的，泥土中盛满了汗水，这都是人们智慧的结晶。
我们的祖国有着中华上下五千年的历史，在历史的长河中，有大批的英雄豪杰，如果没有这些英雄抛头颅、洒热，就没有我们今天幸福的生活。祖国妈妈，谢谢您!让我们中华人民为您欢呼，祖国妈妈，我为您歌唱!
亲爱的祖国妈妈，您经历了无数的风风雨雨，却依然不怕被困难打倒，依然顽强地站在那里。在这重要的时刻我想高声欢呼：“我是中国人，我为您自豪，我为您骄傲!”
祝祖国妈妈更加繁荣昌盛，繁荣富强!
您的孩子：六年级李沂萱
