从小学先锋长大做先锋作文六年级【一】
近日组织全体党员、入党申请人收看了《浦江先锋》教育专题片，进一步深化“两学一做”学习教育活动。
《浦江先锋》教育专题片记录了今年上海市受到表彰的全国“两优一先”先进人物，是本市各条战线涌现出来的优秀共产党员、优秀党务工作者的先进代表，体现共产党人的先锋楷模作用，向广大党员干部群众展现了他们对党忠诚、勇于担当、正直无私、清正廉洁的感人事迹。
党支部书记陆铮要求全体党员、干部、入党积极分子要通过先进典型这面镜子，汲取精神力量，查找差距不足，明确努力方向，时时处处以共产党员的标准来衡量和要求自己，立足本职岗位，坚持“为民、务实、清廉”的工作作风，积极争做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
下一步，老年公寓党支部将继续通过多种形式开展“两学一做”学习教育“做合格党员”的活动，努力营造“对照先进找差距、学习典型见行动、立足岗位做贡献”的浓厚氛围，切实增强践行“两学一做”的思想自觉和行动自觉。
从小学先锋长大做先锋作文六年级【二】
你好！
我是一名初一的学生，按理说我比你大，但你拥有许多我没有的品质，即使你身为一名小学生，你知道吗你深受万人的.崇敬，我就是其中的一位，也许你会问到：为什么？一句发至内心的话：“因为你很伟大！”
自从去年五月十二日，那场无情的灾难降临到你们的身边，无情的灾难把许多个幸福的家园毁灭了，甚至让家人分离，更残忍的是夺去无数中华儿女的生命……做为旁观者的我们只能守在电视机旁关注着你们，看着电视机的画面亡人数逐渐上升，我的心紧跟你们连在一起像撕裂了一样，不禁热泪盈眶。画面跳过了一个又一个终于看到救援队拯救了一个珍贵的生命，这时微笑会露在无数人的嘴角边。这时我很感谢那些平凡得不能再平凡的人却能拯救别人，在这里面你令我最敬佩，“小英雄”这个名称对你来说当之无愧——
在灾难降临时，作为小学四年级的你在学校理应得到高年级哥哥姐姐的帮助与保护，可你却不是那么的无知，此时的你具有大男子主义，拥有忘我精神，面对灾难你没有想到自己的安危，而是二次冲到废墟中救助你的同学，之后的你怎么了，你也不清楚，当你醒来的地点就是医院，记者来采访你：“你为什么要这么做。”你的回答让我很震惊：“因为我是班长。”你是多么单纯，多么无私。
如果换成我，说实话我没办法做到这样，也许我会束手无策，也许会丢下同学自己逃走，跟你比起我好自私。总觉得你好伟大！
伟大领袖曾题词“向雷锋同志学习”我们应学习雷锋同志为人民服务，也应向你学习无私、忘我精神！从此你就是我学习的模范！
祝
心想事成！成绩优异！幸福美满！
谢培铃
XX年11月21日
从小学先锋长大做先锋作文六年级【三】
9月21日上午，万联村党总支部组织党员收看了专题片《浦江先锋》，进一步深化党员干部“两学一做”学习教育。
《浦江先锋》教育专题片记录了今年上海市受到表彰的全国“两优一先”先进人物，有计算机软件专家何积丰;洋山深水港的80后桥吊司机张彦;用心服务社区群众的党总支书记梁慧丽等优秀楷模。他们是上海基层党组织和广大共产党员在各条战线、各个领域、各项工作中涌现出来的优秀共产党员、优秀党务工作者的先进代表，他们用榜样的力量激励和引导我们广大党员干部进一步坚定理想信念，勇于担当，扎实工作。
观看完专题片后，党员干部们纷纷表示要以“浦江先锋”为榜样，立足本职岗位，时时刻刻以共产党员的标准来衡量和要求自己，在平凡的岗位上不断努力进取，实现自己的人生价值，争做一名合格的`党员。
从小学先锋长大做先锋作文六年级【四】
教育新课程的改革，对教学工作有了新的要求，对学校的少先队工作照样有着新的指导。多年来，我对少先队工作积极摸索，追求拓展学生个性发展的空间。如今，新课程的改革在全国轰轰烈烈地展开，为我校少先队工作的创造性发展提供了新的契机。
在少先队管理中我发现，要抓好少先队工作，最重要的就是要调动学生的主动性和能动性。以前的以辅导员为核心，几位学生干部包揽的旧模式已严重地制约了大多数学生的主动发展，不利于民主意识的形成，也不利于学生的个性发展和组织管理能力的提高。因而，要想改变这种局面，就得放手给学生，让学生来参与学校的管理，让学生来管束学生，让学生来督促老师。但怎样才能让学生成为我们的主力军呢?
少先队工作是千头万绪的，单单抓队的建设是远远不够的，更重要的是要开展活动。美国的教育学家村威曾经提出：“儿童将来要参与社会生活，现在就该投入社会生活。教育不应只是生活的准备，教育本来就应是生活，是学生的一种生存方式。”因此，少先队活动理应与学生的生活链接，把教育过程还原为学生生活和成长的过程。在3·15这个特殊的日子里，我校举行了“我是交易会小主人”活动，让孩子们自学《消费者权益保护法》。今年的“六一节”，我校准备一改常规，不再由老师根据教育主题统一设计组织活动，而是想让学生自行投稿，让孩子们自己设计“六一怎样过”。我们将从学生的设计中采纳一些较为合理的、新颖的做法，从实际兴趣、周边环境、家庭条件出发，激发学生的兴趣，让学生喜欢什么就做什么，让学生感受到成功的喜悦，在活动中获得真情实感。这也许会是刻骨铭心、一辈子难以忘却的体验，这才是最有价值的教育。
少先队的工作是复杂的，是不断更新的。因而，我们要用新的理念来安排少先队工作，让少先队融合于学校课程改革之中，拓展活动空间，创新工作方式和内容，我们的少先队工作才会有新的突破。我相信，在我们大家的齐抓共管下，我们少先队工作将会更上一层楼。
