写作文写哪三种花【一】
今天，我就来跟你说一下我种花的小时光吧！
种多肉你首先要准备好花瓶种土、煤渣等等，先在一个箱里装好各种泥混在一起，哎呀！这时可累我了，一箱子泥，手都快断了……
把泥放花瓶里挖一个小洞种进去，我的3株玫瑰呀！你的根太少了，种了半天，你这玫瑰就是不给我站起来，你是一定要我铺上小石子才站起来吗？忙活了许久，这3株玫瑰才有气无力的站起来。“多浇点水，说不定它就精神抖擞了呢？”在一旁种花的`妈妈说。“嗯！好吧。”3朵玫瑰就给我争争气呀！24棵多肉从上午11点一直忙活到了下午3点，这么多棵多肉可别让我们失望了。
多肉呀，以后我们家阳台就靠你们了！
妈妈买了10棵桃蛋，肉嘟嘟的，粉嫩嫩的，好可爱呀！
写作文写哪三种花【二】
是用纲要的形式把书的论点或主要依据，提纲挈领地记录下来。
写作文写哪三种花【三】
周四下午放学后，我在家和妈妈一起种花，我把花盆洗净，然后把土放进去，最后把种子埋进里面，在潵点水。妈妈说：“过了几天它就发芽了”，我亲手种的花，心里非常高兴。
写作文写哪三种花【四】
今天，我就来跟你说一下我种花的小时光吧！
种多肉你首先要准备好花瓶种土、煤渣等等，先在一个箱里装好各种泥混在一起，哎呀！这时可累我了，一箱子泥，手都快断了……
把泥放花瓶里挖一个小洞种进去，我的3株玫瑰呀！你的根太少了，种了半天，你这玫瑰就是不给我站起来，你是一定要我铺上小石子才站起来吗？忙活了许久，这3株玫瑰才有气无力的站起来。“多浇点水，说不定它就精神抖擞了呢？”在一旁种花的.妈妈说。“嗯！好吧。”3朵玫瑰就给我争争气呀！24棵多肉从上午11点一直忙活到了下午3点，这么多棵多肉可别让我们失望了。
多肉呀，以后我们家阳台就靠你们了！
妈妈买了10棵桃蛋，肉嘟嘟的，粉嫩嫩的，好可爱呀！
写作文写哪三种花【五】
星期六的下午，我们一四班和二年级的同学一起在三角花园种花。张子奇的妈妈给我们讲了种花的方法和安全知识。
我，李子扬和李京晓，我们三个一组种花。爸爸帮我们挖坑。李子杨把花扶正，我们再添土把根给埋住。再踩一踩把土给踩平，再堆水圈防止水流走。然后，给花浇水。我们把花种好了，我们 三个很愉快，等它长大了，它会盛开美丽的玫瑰花。
我们今天种花活动玩的很快乐！
写作文写哪三种花【六】
1、伟人的榜样。
2、教师的榜样。要培养学生做好读书笔记，教师应以身作则，做好示范，勤做读书笔记。如：在教学工作中，我总是陪同学生一道预习课文，即在读书过程中，先不做笔记，专心地看，遇到精彩处，有感悟处，疑问处，在书上画画写采用批注式笔记，即在正文的空白处用简短的文字做扼要的提示批注，并在正文中做上各种各样的记号(如：重点词用“△△△”，好句子用“”，中心句用“～～”，文章的段落划分用“//”等，把自己在书中做的笔记给学生展示。要生要爱惜书，在书中做笔记要清楚整齐，不要把书弄得很脏，不要涂划得连原文都看不清楚了。符号不能作得过多，如果整页整页都围上圈，划上线，全都成了重点，就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义。每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。
写作文写哪三种花【七】
1、摘录式。这是小学中低段就应开始学习的一种读书笔记方法，其目的在指导学生把课内外阅读中的重点词句，精彩的段落或名言、警句等摘录下来，进行语言的积累。在摘录的时候要忠实原文，注意不要断章取义，不要改动字句和标点，每条摘录笔记应当“少而精”。“少”指字数较少，“精”指把握内容要点。一段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示，每次读书笔记都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁。如果是在报纸、杂志上摘录的，就要把报纸、杂志的名称、日期写上，还要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用时查对。
2、提要式。把文章读懂，抓住文章的中心，理清文章的条理，给文章分段，小结文章的写法，把有关内容按一定的顺序写下来，列成提纲写笔记。
3、心得式。读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就 心得式笔记，这是写笔记的一种高级形式。写心得笔记，可以就整篇文章谈感想，也可以就文章的某一点，比如，文章的重点句子，段落来写体会。要紧扣原文，突出重点，不能脱离文章内容空谈感想，要注意联系实际，要注意捕捉生活中的火花来表达自己的真情实感。经常写读后感，可以提高阅读和的能力;还可以增长知识，提高认识事物的能力。
指导学生写好读书笔记不是一件容易的事，学生往往会把读书笔记当作是简单的抄写练习，书写很不规范，俗话说：“万事开头难”在开始做读书笔记时，教师应要求学生态度认真，书写时字的左右上下都要有一定的距离，字要看得清楚，否则，做完后，连自己也不愿意看，没有达到积累语言的目的。要求学生把读书笔记写在本子的正面，一面写一个内容。对学生的读书笔记，到了一定的时间，如：期中或期末，应注意引导学生养成定期整理的习惯，可以另外拿一本笔记本来整理，在整理的过程中把平时分散、零碎的知识系统地整理起来，也可以用剪贴的方法来组织学生进行归类整理笔记。
写作文写哪三种花【八】
我拿来一个小铲子，想将空花瓶里的土翻松，可无奈泥土太硬，怎么铲也铲不动。我拿来水瓶，将水洒在泥土中，水没将泥土变潮一湿，只从边上流了下去。我只好用铲子用力刨呀刨，好不容易才刨出一条缝来。我再将水倒下去时，水才进入到泥土中去，我反复刨，反复倒，在我整整一小时的努力下，终于将泥土变得潮一湿了。我将种子分散地撒在泥土上，再用手指轻轻地向下一按，种子便算种好了。
从那一天起，我每天一放学回家，便立马拿来水壶，给它们浇水。在我一个月的努力下，许多种子破土而出，变成了一株株嫩绿的叶子。每当看到这嫩绿叶子，我便更加勤奋的照料它了。哪里陽光猛，我便将它搬到哪，缺水了，我立马给它浇水。就这样日复一日，年复一年，在我两个月辛勤的.劳动下，终于张出了一朵朵美丽的小花。每当看到有人夸这花儿美，我都会露出自豪的笑脸，因为这是我辛苦了很久的劳动成果。
这一次我通过我自己的劳动，给这个世界带来了美丽的花儿。让我明白了劳动最光荣的道理，让我明白了劳动的重要一性一。我认为劳动能给生活带来美好的改变。
