这学期的活动安排英语作文【一】
因为我们这个，是市里面11个县的学校统一抽考，期末除了语数英之外，还有品德与社会（生命与健康常识）和科学，所以最后一个月的学习特别紧张。妈妈也给我买了一套同步试卷模拟做，同时根据我的学习成绩制定了严格的计划：①每天早晨6：20起床，读半个小时的英语；②放学回家做完作业，读背一个小时的'语文课文和数学公式及英语（如果作业多，至少也要读半个小时）；③一天做一张试卷，妈妈对照答案批改；④家庭作业给妈妈检查，错题要更正并写在错题本上；⑤双休日只允许出去玩一个小时，其余时间在家里做作业和卷子、难题；⑥上学期间酌情允许是否可玩电脑，上网只准看有关文学的东西。
我按照妈妈拟定的计划做着，学习效率提高了许多。我自己也总结了我这个学期的优点与不足之处。首先来说说优点吧，这个学期每次的语文考试（第八单元和期末综合卷还没考）我都勇夺桂冠，老师都说在她眼里我是个几乎完美的学生。数学呢，也比上个学期爱钻研难题了，第四单元考试应用题的最后一题只有我做出来了呢！然后字也有大大的进步，上课认真听讲，积极回答问题。最后嘛，画画技术和策划技术进步了，这学期目前为止出了三期黑板报，我为主策划，老师说我们班的黑板报被校长点名表扬了，老师还大大地夸奖了我呢！
再说说不足的地方。考试时，我总是粗心大意，不是这里数错，就是那里算错，这点必须得改；然后呢因为一点儿芝麻小事就发脾气，还无缘无故地打别人，必须要改；最后就是懒，不爱整理课桌、书包，书本常常是这里一本，那里一本，以至于找不到需要的书。
这个学期以来，我进步了许多，可也要改掉一些坏习惯、坏毛病。在新的一年里，我要做个品学兼优、人人称赞的好班长、好学生！
这学期的活动安排英语作文【二】
在开学前，小姨带着我和弟弟去西湖游玩。南方的天气和北方的天气不一样，北方的天气在三月份前还是寒冷的，而南方都已经春暖花开了。
一进西湖，我们就闻到了一阵淡淡的花香。走近西湖，我的面前是一个大花坛，花坛里开着五颜六色的花朵，有红的、黄的、白的、紫的、蓝的……
向前走，是一个大湖，站在岸上，抬头远望，只见对面的柳树是绿的，因为那天是大雾天气，所以在湖面上隐隐约约地看到浮在水面上的小舟，小舟在水面上荡漾着，那一刻真是太美了。
我们来到了九折桥，这个桥因为有九处弯曲的地方，所以叫九折桥。我们站在九折桥上面，看着美丽的风景，突然，桥下游来四只野鸭，在水面上扑腾着翅膀，“嘎嘎”地叫着。
我和弟弟把面包渣扔进湖里，四只野鸭争先恐后地抢着食物，有两只鸭子吃饱了，高高兴兴地游走了，剩下的两只，露出了难过的表情。我把剩下的面包渣给了它们，它们吃完后，抬起头，向我“嘎嘎”地叫了两声，仿佛在向我致谢。
这次旅游给我留下了深刻的印象，让我流连忘返。
这学期的活动安排英语作文【三】
九月二十五日，是星期六，我和爸爸妈妈一起乘车去了黄山旅游，在途中我们经过了十三个大小不同的高速公路隧道、二十多栋侧面写着各种广告的房子、一座座好像刚被理发师修剪过的青山包……
到了黄山脚下时已经中午了，我们吃了中饭就继续上路了，大约坐了十几分钟的汽车，我们就到了慈光阁，选择乘坐缆车上山，在缆车上看到的风景真是迷人啊!到处都是山峰,不过就是有一点点的害怕，下了缆车后，我们走了十几分钟山路我们就看到了莲花峰，因为莲花峰是黄山的最高峰，海拔1864.8米，导游告诉我们因雷雨天气禁止上山，所以只是拍了几张莲花峰的照片。紧接着我们拾阶而上，到了百步云梯，虽说是“百步”，可是“云梯”并不止百步。走过云梯眼前看到一座参天山峰----光明顶，途中见到闻名中外的迎客松，没想到游人实在太多，想和迎客松在一起合影都很难，排了很长时间的队，总算拍完了照片，又走了约半个小时的阶梯，终于到了光明顶下面，上光明顶有二条路可走，我们选择了远一点但比较好走的一条山道。
到了山顶已经近暮色，导游安排好我们的用餐、住宿，早早就躺下休息了，因为明天凌晨还得起早看日出呢。
这学期的活动安排英语作文【四】
署假马上就要结束了，我将以新的精神面貌跨进初中学校的大门。进入初中，一个完全陌生的学习环境，再加上现在社会的竟争如此激烈，为了尽快适应新生活，并且迎头赶上，为自己提几点要求，作为初中的学习安排：
一、做好预习工作，对第二天老师要上的课程自己先看上一遍，对新课的内容有大致了解。把第二天老师讲课当作复习，着重听还不算很理解的重点难点，并记好应记笔记。
二、要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
三、尽量抽出时间复习老师所讲的课程，温故而之新,只有掌握好老知识才能为今后的学习打下更好的基础
四、要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。多发挥自己的强项，即使再繁忙的初中生活，也不能丢了自己原来的特长，而弱项则需要不断去弥补。
五、上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂装懂”，
以上是我最基本的学习安排要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奋+勤奋，一点一点，提高自己的学习水平和班级排名，争取向最好的成绩奋进，创造一个属于自己的初中三年。
这学期的活动安排英语作文【五】
暑假时，妈妈和爸爸领着我到北京去玩。下了火车我们找到了住的地方，妈妈和爸爸商量明天一早带我去故宫游玩。于是，我激动的几乎一夜未眠。
第二天，我们早早地来到了故宫。故宫也称紫禁城，它位于北京城中心，是明、清两朝和皇宫。宫墙四面各开一门，南为午门，北为神武门，东名东华门，西名西华门。富丽堂皇的紫禁城内，既有雄伟的大殿和开阔的广场，又有华丽的后宫，深邃的幽径，及机密的议政处所，还有帝王后妃休息娱乐的御花园。
给我印象最深的就是御花园，它在坤宁宫以北，园中苍松翠柏，水池叠石，楼阁亭台，曲池水榭，好像一幅天然的画卷，真让人流连忘返。
故宫是我国现存最宏大的古建筑群，也是世界上现存最大，最完整的宫殿建筑群，如果你有机会可以到故宫转一下！
这学期的活动安排英语作文【六】
1.准备阶段。小学英语教师首先要做的就是要了解新课标对小学生各个年级段的不同要求，据此设计活动的内容和目标，从而达到提高教学质量，提升学生能力的教学目的。如笔者是在教授句型“what colour is it?”时就采用了活动式教学方法。教学的最终目的是怎样让学生听懂教师用what colour is it?的句型发出指示，学生尽可能快速地作出反应。所以语法的意义可以略讲，发音在活动过程中个别纠正即可。小学英语教师要做的就是先让学生对这个活动产生兴趣，从而提高英语学生的效率。做到了这一点也就达到了本节课的教学目标。
2.活动目标和内容的确定。教学目标一定要明确，此目标就决定的内容应该怎样进行。可以多准备一些五颜六色的Cards，可以设计为听教师提问，然后指定学生回答。之后，教师提问，学生抢答。最后，可以是一个学生提问，其他学生抢答。层层深入，真正做到让学生扎实掌握这一句型，脱口而出用英语。这样设定有利于让学生参与到教学中来，实践证明，这种学习方法效果非常好，每个学生学起来都兴致高昂，掌握熟练。
4.选好角色。这一环节非常重要，关系到整个活动的成败。首先教师的角色定位一定要准，教师是设计者、指挥者和监督员，要随时做好身份的转换。学生的角色也要设定好。如第一轮中，教师提问，学生回答，对于一些基础好的学生可以问难一点儿的颜色，对于一些基础较弱的学生可以提问一些简单的颜色。第二轮中教师要对学生的反应加以点评，表扬先进，鼓励发言不踊跃的，从而达到全体参与的目的。第三轮中，教师分组一定要适当，其中有学习好的，也有学习差的，这样可以优势互补一下。
5.设置好学生座位。心理学表明，不同的学生座位布局会产生不同的教学效果。如果学生分成小组，自由讨论，学生的自由度很大，教师就会自然流动于各个小组，做适时地指导;而如果学生的座位是排成半圆形围绕教师的，那肯定是教师为主，但学生之间也可以面对面地交流，提高了学生的地位，他们也会较为活跃。而对于传统的座位，学生在下，教师在讲台上讲授，教师的地位就非常突出，不利于活动地进行。所以，教师一定要依据班内学生的情况和课程的要求进行座位设定。
6.活动实施。在整个活动的进行中，教师要设置好每一个阶段的分目标，如第一阶段的目标主要是夯实基础，让每一个学生都会说“what colour is it?”而第二个阶段的目标是培养学生的反应能力，激发学生兴趣，第三个阶段的目标是提高学生的表达能力和运用能力。
