与电气有关的英语作文【一】
随着社会的不断进步和电力技术的飞速发展，电气自动化的节能设计技术得到了人们的广泛关注，也取得了显著的进步。就目前而言，电气自动化的节能技术还需要不断的研究和完善，我们应该不断的优化配电设计，科学合理的利用电力资源，提高电气自动化系统运行效率的同时达到节能的目的。
与电气有关的英语作文【二】
[1]张明思,陆捷.简析电气自动化的节能设计技术[J].装备制造技术,2015,(02:222-223.
[2]黄敏,茂霖.电气自动化中节能设计技术的应用[J].科技与企业,2013,(22:311-311.
[3]白云飞.试析电气自动化的节能设计技术[J].河南科技,2013,(15:66-67.
与电气有关的英语作文【三】
（1）优化施工方案和工作流程。项目的工作重点是对工程项目工作流程的优化、工程方案的改进，把人力资源科学合理的分配运用，这样能够减少和降低投入成本。当原材料的价格上升、劳动力的报酬增加、成本增加时，需要及时的制定对应的处理措施。在电气设备安装之前，要全面掌握安装过程中的技术重点和难点，对项目实施的流程、工作内容制定科学的控制措施，对项目的进度管理和监督需要成立专业的工作小组。当监督小组发现项目进程与计划有偏差时需要提出补救措施和方案，及时调整计划，满足工期目标。
（2）协调质量控制与进度控制的关系。施工单位应抽调精干人员，组建一支结构设置合理、人员素质较高和从业丰富的项目部。项目部应该严格执行“质量零缺陷、管理新起点”的目标和要求，对所有的电气设备安装实施科学化管理。项目部人员需要以项目合同作为依据，组织监督管理小组对建设过程中的安全、质量、进度、费用等实时监督管理，确保标准化和精确化管理。
（3）优化设备节能评价体系。在运行管理方面，应该大力提倡采用节能的运行方式，要加强运行管理机制，使得在电气系统运行的过程中充分地考虑节能运行方案。根据以上各项指标，将建筑地区的特点相结合，构建建筑电气系统节能评价的指标体系。还有一些评价指标，因为没有得到相应的测试数据，而无法列入评价体系，例如，水泵、风机的有效功率比、电机功率比、总效率等。
与电气有关的英语作文【四】
：电气自动化;节能设计技术;变压器;无功补偿;有源滤波器目前电气自动化的节能设计技术还处于不断发展的阶段，对于电气自动化系统而言，为了实现节能的目的，在整个设计过程中，必须确保电力系统在供电过程中设备安全、安装可靠，不断优化配电设计，只有这样才能保证电能得到科学合理的利用。另外，电气自动化系统的运行效率要不断提高，从而使电能的直接或间接损耗逐渐降低。电气自动化的节能设计技术能够为企业带来良好的经济效益和社会效益，因此，电力企业应该给予高度关注。
与电气有关的英语作文【五】
（一）改写一般疑问句：
（1）原句中有be动词的，将be动词提前，其他顺序不变。
例如：Thisisacat.变为Isthisacat?
（2）原句中有情态动词的（can/may/shall/would）将情态动词提前，其他顺序不变。例如：Hewouldlikeapie.变为Wouldhelikeapie?
（3）原句中是一般动词的，在句首加助动词do或dose（用于主语是第三人称动词单数的句子），其他顺序不变。例如：Iplaytheguitar.变为Doyouplaytheguitar.
（4）原句中的some变any。
注：以情态动词开头的一般疑问句，并且要求对方做肯定回答的`some不变。
（5）原句中的第一人称改为第二人称。例如:Iamanurse.变为Areyouanurse?
（6）以dose开头的一般疑问句，原来动词的第三人称单数形式要变回原形。例如：Hereadsastorybook.变为Dosehereadastorybook?
（二）改写否定句：
（1）原句中有be动词的，直接在be动词后面加not。例如：Itisadog.→It’snotadog./Itisn’tadog.
（2）原句中有情态动词的，直接在情态动词后加not。
例如：Iwouldlikeahotdog.→Iwouldnotlikeahotdog.
（3）原句中是一般动词的，在一般动词前加don’t或doesn’t（用于主语是第三人称单数的句子），doesn’t后面用原型。例如：Iseethreehamburgers.→Idon’tseethreehamburgers.
原句中的some变any例如：Ihavesomebreadan
dmilk.→Idon’thaveanybreadandmilk.
（4）以let开头的祈使句，如果是letus或letme,直接在其后加not；如果let后面其他人称代词宾格（you、him、her、them、it）就在let后面加助动词don’t。例如：Letusgotothepark.→Letusnotgotothepark.再如：Letthemdohomework.→Don’tletthemdohomework.
（三）对划线部分提问：
对划线部分提问，就是先把一个陈述句的划线部分去掉，然后变为一个特殊疑问句：一是特殊疑问句+一般疑问句；
二是特殊疑问句+陈述句（对主语或主语的定语提问，therebe结构除外）
⑴划线部分是人，用who提问。
⑴划线部分是主语，用who提问，who后面的动词要用第三人称单数形式。如：Whois；Wholikes;Whohas?
方法：who+原句的剩余部分
例如：①HelenandMikearelisteningtomusic.
→Whoislisteningtomusic?
②Ihavesomemodelplanes.
→Whohasanymodelplanes?
⑵划线部分是表语，用who提问。
方法：Who+剩余部分的一般疑问句形式
⑵划线部分是事或者物，用what提问。
方法：what+剩余部分的一般疑问句形式。
注：如果原句是therebe句型，直接用What’s+地点状语来提问。例如：①Wewouldliketobuysomethingsforaparty.
→Whatwouldyouliketobuyforaparty?
②Therearealotofcakesintheplate.
→Whatisintheplate?
⑶划线部分是物主代词或名词所有格，用Whose提问。
方法：⑴划线部分是主语的定语时，Whose+剩余部分
例如：Ourclassroomisbright.
→Whoseclassroomisbright?
⑵划线部分是表语或表语的定语时，Whose+剩余部分的一般疑问句形式例如：①ThewomanisSuYang’steacher.
→Whoseteacheristhewoman?
注：对某部分的定语提问，被修饰的部分跟随特殊疑问句往前提②ThispurseisYangLing’s.
→Whosepurseisthis?
⑷划线部分是地点，用where提问。
方法：where+剩余部分的一般疑问句形式
例如：TheyarehamingaMathslessonintheclassroom..
→WherearetheyhavingaMathslesson?
⑸划线部分是“多少”，用howmany或howmuch提问。
方法：⑴句中是可数名词的用Howmany+剩余部分的一般疑问句形式例如：Therearefifteentreesintheplayground.
→Howmanytreesarethereintheplayground?
⑵句中是不可数名词的用Howmuch+剩余部分的一般疑问句形式例如：Ihaveaglassofjuiceforbreakfast.
→Howmuchjuicedoyouhaveforbreakfast?
⑹划线部分是时间，用when或whattime（具体的几时几分）提问。方法：⑴when+剩余部分的一般疑问句形式
例如：SuYangandSuHaiareathomeonSundaymorning.
→WhenareSuYangandSuHaiathome?
⑵问具体的时间直接用Whattimeisit?或What’sthetime?问
例如：It’sthreeforty-five.
→Whattimeisit?或What’sthetime?
与电气有关的英语作文【六】
Imagination is the ability to form a mental image of something that is not perceived through the senses. As to the attitude towards imagination, it varies from person to person. Some people think that imagination is good for many things. First, imagination makes it possible to experience a whole world inside the mind. Secondly, imagination has a great role and value in each one’s life.
However, some people hold a negative view on it. They think it does not matter whether you have imagination or not. First, imagination is not practical, which makes people daydreamers. Second, people sometimes do not have to be imaginative in life or work. If they follow the step-by-step schedule, they also would succeed. In their eyes, imagination is a creative power but it is not necessary to achieve success in any field.
As I am concerned, I think we should recognize the importance of the power of the imagination, maintain, and develop our imagination as time steps. Understanding how to use your imagination correctly will put you on the golden path to success, satisfaction, and happiness.
