我最喜欢的科目是生物英语作文【一】
假如我是一名生物学家，我一定会穿越到遥远的恐龙时代，去亲眼目睹那些地球曾经的霸主，探索出致使它们灭顶的真实原因。如果条件允许，我还会为它们营造一片适合它们生存的乐园。
假如我是一名生物学家，我一定会去神秘的神农架走一走，仔细研究是否“野人”真实存在，在亚热带森林生态环境中领略一番大自然的神奇与美好。
假如我是一名生物学家，我一定要飞跃到苏格兰高原北部大峡谷中的尼斯湖，看看湖中真的有尼斯湖水怪出没吗?会不会是存活下来的千叶龙或蛇颈龙?
假如我是一名生物学家，我还要带着自己的疑问去做个实验：东北虎和非洲狮究竟谁厉害?如果让它们角斗，那么谁才是最终的王者?假如我是一名生物学家，我还要采集标本以弄清科莫多龙唾液里的细菌是从哪里来的?难道是从它的`胃液里来的吗?
假如我是一名生物学家，我还要收集身影遍布全世界的蓝丽蝇，甚至远赴寒冷的北极，去探索它们究竟能否在严寒的地方生存?在那冰天雪地、人迹罕至的地方，它们能以什么为食呢?
假如我是一名生物学家，我更要把一直困惑我的问题认认真真地研究一下，鹦鹉为什么能学人说话?又为什么只能学几个简单的音?而鹩哥却能背诵几首古诗，有时还能与人对话?
无数个问号充盈我的脑海，大自然神奇又神秘，我相信自己能成为一名博学的生物学家，并且经过不断地探索与发现，一定会解开这些不解之谜，还会为我们人类和人类的动物朋友创造一个没有污染、美好和谐的大自然。
我最喜欢的科目是生物英语作文【二】
老师就像勤劳的园丁，给我们无知的幼苗浇水；老师就像黑暗中的一盏明灯，可以照亮我前进和努力的方向；老师就像一束温暖的阳光，让我们学会感动。
我们的班主任张老师三十多岁了。她身材很好。她有一头乌黑亮丽的头发，非常迷人。她有一张瘦削的脸，一双明亮的眼睛闪着智慧的光芒，一个小小的鼻子，薄薄的嘴唇像两片裸露的花瓣一样闪闪发光。张老师教我们两年了，是个平易近人的老师。在那次年度运动会上，她带领我们这个体育不好的班级获得了全年“体育冠军”的称号。
这一次要开年度运动会了，因为我们班一直没有取得很好的体育成绩。张老师决定在服装特写上胜出，不厌其烦地为我们收集素材，如果发现好的办法，让我们及时向老师汇报。努力有回报。几天后，在我们全班的努力下，一件用报纸做成的“纸背心”诞生了。下午的班会上，张老师开始给我们讲解“纸马甲”的制作方法，让我们拿出记事本记录。
我们这次的运动会提倡绿色环保，用面粉煮的浆糊代替了纸质背心的胶水。多么巧妙的想法！
运动会开始后，我们全班都穿了纸背心。这时，一些学生的衣服破了。其他做了两件衣服的.同学马上捐出自己多余的一件，帮助那些衣服破了的同学。团结互助的精神一直是五八班的骄傲。
运动会一开始，我们全班人兴高采烈地走上舞台，特殊的服装立刻让评委眼前一亮，赢得了热烈的掌声。在接下来的比赛中，我们还坚持了张老师教的“友谊第一，比赛第二”的口号，同学们都很努力，最终获得了全年“体育冠军”的称号。
这是我最喜欢的班主任，他让我明白了一个道理:努力就一定会成功！
我最喜欢的科目是生物英语作文【三】
从小学一年级开始我就非常喜欢画画了，但是我画的并不好。正好班上有一个画画高手。她画的'画都像真的一样。因此，我非常喜欢，而且非常羡慕。我总是跟着她学画画。放学回家，我做完作业就拿出图画本子来画画。开始我从最简单的画画起，接着画一些鸟、房子、太阳……后来，我开始画人物。经过几个月的苦练，渐渐地我画画的水平提高了，能够超过一些原来比我画得好的人了。虽然，我画得比以前好了，但是，我还是只要有空，有时间，有机会，就去看别的小朋友画画，看他们的作品。
到了第二学期，我还是看那些比我画得好的小朋友画画。而且常常模仿他们画自己的画，同时进行一些修改。到了小学二年级的时候，沈老师要在班上选美术课的课代表。他让我们每一个人画一张画。我画了两个小朋友在操场上玩。
后来，我的画被沈老师看中了，他就让我当美术课的课代表。到现在我还在当美术课的课代表呢！
