小学一篇描写风的作文【一】
在秋的来到时，树叶一片片飘落。这时我会变成风来到这里。我轻轻一吹，将热风吹给土地，让他准备好秋衣迎接秋姑娘，我在吹一口风，让动物们提前准备冬眠。
小学一篇描写风的作文【二】
在人的一生中，有玩伴，有同伴，还有伙伴。我有着一个伴我成长的“风伴”！
小的时候，我就在妈妈的影响下，读了孟浩然的“夜来风雨声，花落知多少。”妈妈说，这是一首千古传诵的咏春诗。反复诵读，似乎我隐隐读出了孟浩然的喜悦。这样一个风雨之夜让我想入非非。于是，从那时起，我就开始等待着春风的到来。小小的脚丫爬上阳台，打开窗扇，昂起头，让丝丝柔风在我脸上滑过。啊！风是柔的，是亲切的。
再大一些，我开始喜欢寻找风的诗词，开始对“风”这样的字眼迷恋起来。“秋风万里动，日暮黄云高。”秋天的风给人的感觉是“沙沙”的。树叶被风卷地而，漫天飞舞的样子令我痴迷。于是，我常常站在树下，等待着风的洗礼。啊！风是美的，是灵动的。
如今的我，仍然喜欢在学习之余去寻找风的踪影。“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”冬天时，刺骨的寒风使人发颤。站在雪地里，风呼呼地在耳边作响。坐在温暖的炉边，想像着风雪之中的路人，别有一番滋味在心头。啊！风是烈的，是豪放的。
这便是我的风伴。我会用一生的时间，去等风，去听风，去寻风……
小学一篇描写风的作文【三】
风是什么?风是快乐的小音乐家。它经过树枝，树叶“沙沙”地为它伴奏;它淌过小河，小河“哗哗”地为它歌唱;它吹过草地，小花、小草向它致敬;它走向大地，大地母亲为它而感到自豪。
风是什么?风是顽皮的小孩儿。它走过人群，为人们献上一丝凉爽;它会玩弄人们手中的风铃，发出清脆的声音;它会钻进人们身上，挠他(她们的痒痒;它会顽皮的给人们“送”上冰凉。
风在哪儿?它无时无刻都在你周围。它会躲进你的头发里，会藏进你的衣服内，会藏在你不知道的地方，风总会在你的左右。
风是谁?风就是风，是快乐的音乐家，是顽皮的小孩儿。
它还会变呢!春天，它是温暖的;夏天，它是凉爽的;秋天，它是成熟的;冬天，它是调皮冰冷的。风，你真美!风，你真可爱!
小学一篇描写风的作文【四】
门前，小草动了。
窗外，柳条飘着。
哦!这是风，四中的风，每一缕都如此清新，如此清凉～～～～
我来到四中的校园里，一缕清风迎面扑来，感到全身清凉，浑身都有使不完的力量来投入今天的学习中。
在学校里，一阵阵欢笑声在和风一起赛跑。花坛旁，老师和同学们在一起谈心，亲切的话语像和风一样温暖着同学们的心。办公室里，老师在一丝不苟的批改作业，汗珠从老师慈祥的面庞上流下，风为他们扇风取凉～～～～
四中的风又是有颜色的。
春天，风是浅绿色，万物复苏，百花争艳，浅绿色的风吹在花儿脸上，花儿显的更滋润，更艳丽了。
夏天，风是浅蓝的，给人一种清凉舒畅的感觉。要是在烈日炎炎下，一阵淡蓝色的风吹来，是多么凉爽，比呆在空调无屋里还舒服呢！
秋天，风是金黄色的，在丰收的季节里风伴着同学们共同品尝丰收的喜悦。
冬天，风是粉红色的，给人以温暖，加上白色的雪花，更使无味的冬天富有了生命力。
这就是四中的风，我们沐浴在四中的风中，吮吸着春风的气息，伴着我们健康成长。
我爱四中，更爱四中的风！
小学一篇描写风的作文【五】
我今天看着那外面晴朗的风景，白云妹妹又长大了，我想我要带她去玩了。
飞上天空，我于那翱翔天空的雄鹰，不禁为它那有没的姿态喝彩，白云在头顶上旋浮，催眠着让我带他去玩，我立刻飞到它的身旁拉起它的小手，带它飞向远方。
我们飞到大海上，海上一片平静，渔夫们见我来了便高高的挂起帆布，希望我为他们的帆吹鼓，我松开了白云的小手，卖力的.往帆上吹气，使船行的更快，我又调皮的在海上与浪花玩了起来，我把海水吹的高高的形成海浪，海边的人又来了到海上冲浪，白云在天上咯咯直笑。
我和白云又来到森林，大树江天遮的严严实实，白云都看不见森林的样子啦！我将树扶开露出天空的一角，白云从那窥视者森林里的景象，白兔躲树荫下，小鸟也不飞翔躲在窝里不吱声，急的禅一直唤它们出来，为什么他们不出来呢？哦！原来是太热了，白云便让自己化成雨，我呢！则在小动物旁边吹凉风，不一会森林又恢复了生机盎然的景象。
小动物们互相追逐，我想我该留在这，让他们凉快一些。
