电力工人的作文该从哪些方面写【一】
《音乐课程标准》中指出：“教师应努力掌握现代信息技术，利用其视听结合，声像一体、形象性强、信息量大、资源宽广等优点为教学服务。要充分发挥学生在学校、家庭和社区运用电脑网络方面所蕴藏的巨大教育潜力，引导学生利用现代信息技术学习音乐。”因此许多学校甚至上级业务部门评价一个教师在课堂教学中是否实践了新课程理念，一个重要的指标，就是在教学中是否使用了多媒体课件，以至于出现许多音乐教师都喜欢在电脑上做文章的现象，本来用大歌片、小黑板可以解决的问题，却不惜一切代价，请人、聘人，动用一切可以动用的力量制作多媒体课件。一个人授课，后面千军万马为其服务。而效果呢？教学实践表明，如果在条件，设备不具备的情况下，完全可以充分发挥师生的自身潜能，利用自身优势，创作性的开展教学，同样可收到事半功倍的效果。
电力工人的作文该从哪些方面写【二】
一节课的教学效果与学生的心理状态有着密切的联系。生动有趣，引人入胜的教学，既能激发学生学习热情和求知兴趣，也能促进学生深入思考，使学生自始至终以积极、主动的态度和旺盛的精力参与活动。兴趣能集中学生的注意力，能推动学生不懈地学习。在音乐教学中，激发兴趣的导入方法很多，故事法、游戏法、情境法、讨论法、投影法等等，但根据所教的内容做到新颖别致，丰富多彩，运用得好会使学生产生获取知识的兴奋状态。发声练习是音乐课堂教学过程中的首要环节，读后感《音乐教育读后感》。开场的好坏，往往会对学生的后继学习产生积极和消极的影响。
电力工人的作文该从哪些方面写【三】
如果我是电力工人，我会怎么做？
就在一天晚上，我们一家人上了楼。奶奶坐在椅子上看电视，妈妈躺在床头玩手机，老爸在房间里上网，哥哥在楼道上跑来跑去，这个房间看看那个房间瞧瞧，似乎又在找什么东西。我呢，正舒舒服服地洗着澡。突然，灯炮灭了。房间里一片漆黑，"停电了！”一家人异口同声地叫了起来。“啊，进鬼了！”我被吓得直打哆嗦。妈妈打着手电简，一个箭步冲上前来，给我包上了浴巾。老爸和奶奶急忙跑下楼打开了电闸，可里面还是好好的。老爸又跑到门外面看了看，左邻右舍的窗户里透出了灯光，怪了，到底毛病出在哪呢？奶奶说“要不打个电话给管理员。看能不能给我们修一下。”
老爸拿起了电话“喂，请问是电力局吗？我们家停电了，麻烦过来修一下好吗？。”“好的，您请稍等，我马上帮您联系。”电话那头亲切的回答道。
老爸挂断了电话，跑回了楼上，看了看时间，时针已指向了9，然后叹了口气对我说，这么晚了，要修也要等到明天了，还是早点睡觉好了。
我擦干了身子，不情愿地躺回了床上，心里还在想着，“哼，本来说好了洗完澡就给我看会电视的，又骗我。”突然，窗外闪过一道白光，接着传来一声汽车刹车的声音。我从床上一跃而起，扑到窗口。一辆皮卡车停在我们家门口。
我不禁大叫起来“电工叔叔来了。”电工叔叔们拿起各种工具，各自忙碌了起来，有的在检查电线，有的在查找线路，还有的.爬上高高的电杆……不一会儿他们就满头大汗，衣服都湿透了。没过多久，我家的电灯又亮了。既然己经完成了任务，电力叔权背起工具就上了车。
汽车掉了个头，勿勿得开走了。我灵机一动，这不就是我们身边最”美”的人吗？他们用自己的汗水给我换来了光明。
假如我是电力工人我会像他们这样细心吗？
电力工人的作文该从哪些方面写【四】
近期,我阅读了《柯达伊音乐教育思想与匈牙利音乐教育》一书, 本书由上海教育出版社出版,由杨立梅编著的从事学校艺术教育研究的书籍,
柯达伊·左尔坦（1882~1967）是著名的匈牙利作曲家、民族音乐理论家、音乐教育家，从1905年开始，他一直致力于推动学校音乐教育改革。柯达伊创作的具有高度艺术水平的练习教材和有关音乐教育的文章、评论、讲话，以及同众多优秀作曲家、教育家共同努力创造的教学方法，被国际教育界统称为“柯达伊音乐教学法”。这是当今世界上影响最深远、最有名的四大音乐教育体系之一。在新课改背景下，柯达伊音乐教育体系的很多内容值得我们借鉴。
