关于中考当天的作文【一】
“爸爸，我们那儿没有下过这样大的雪”，女儿趴在窗边看着窗外飞舞的雪花说。“像无数的蝴蝶在飞。”
“我们住南方，很难遇到这样的大雪。”我走到窗前，站在女儿身边，看着漫天弥漫的雪花说。
有五年没有回到故乡了。女儿没有放寒假就嚷嚷要去奶奶家，要体验北方是怎样寒冷。我和妻子商量，今年回我母亲那儿过年，一来满足女儿的愿望，二来解我思念母亲和故乡之情。
“盈儿，奶奶小的时候，那雪下的比这大多了，一早儿起来都推不开门。”母亲和孙女说。她看着孙女，那眼神要把孙女融化了一般。
“妈妈，没有北方来，真想不到雪下得有这样大。”妻和母亲说。妻是南方人，没有见过弥漫大雪。
“‘燕山雪花大如席。’我们这远在燕山之北，雪花大如什么呢？”我问女儿。
“大如妈妈的纱巾。”女儿反应倒是迅速。
大家哈哈地笑了起来。母亲把孙女搂在怀里，用满是皱纹的手抚摸孙女细嫩红润的脸蛋儿。
“你爸爸像你这样大时候，下这么大的雪早就不知道疯哪儿去了。回家的时候，身上的棉衣快要湿透了。他就喜欢下雪，就爱在雪天里疯闹。”母亲抚摸孙女的脸，讲述我孩提时代的事情。
在南方生活了十余年，似乎被那里春天的温润、夏日的灼热、秋风的清爽、冬季的阴凉同化了。工作又忙，似乎淡忘了家乡飘雪时候的景致。妈妈的话勾起我对童年的回忆。望着窗外的飘雪，一种急不可待冲进大雪里的冲动在我的心中强烈地蹿了出来。
“我出去走走。”我对妻说。
“我也要去！”女儿嚷了起来。
“不行。你是南方娇滴滴的孩子，北风烟雪会把你的脸蛋儿刮伤的。”母亲抱着孙女，不让她去。
“盈儿，爸爸受得住，你不行的，”妻子走到女儿跟前，“在家时他就喜欢独自散步，不要打扰他。”
“哼！”女儿噘起小嘴，不情愿地又趴回窗上看下雪。
已近黄昏的时候，由于是阴雪天，四周昏暗下来。行人不多，但是大街上的车却不少，它们都开了车灯。雪花在灯光里更加显现出它们的狂虐和野性，毫无顾忌地舞动身躯，前赴后继扑向车轮，任车轮从它们身上碾过，并发出被剂压时才能发出“咯吱咯吱”的呐喊。离母亲家近处有一个人工湖，叫碟儿湖。湖不大，一对儿振翅欲飞的蝴蝶雕塑从湖边延伸到湖中。湖面已结冰，一片坦荡平整的洁白成了这对儿蝴蝶的映衬，纯洁、爱恋与茫然在那凝固不动的翅膀上和它们相依的身躯中淡然而现。湖周围是垂柳，柳下是甬路，路已被雪掩盖的没了痕迹。远处的楼房，近处的湖面，身边的垂柳，都被纷扬的雪花笼罩着。
十多年没有在雪天里走，今天脱开了所有的纷扰，默默地接受雪花的轻抚。看着它们忘我地覆盖万物，倾听它们缓缓落下而发出的细碎的声音，仿佛有种被纯洁洗礼般的感觉。穿的是一件红白相间的羽绒服，身上的红色恰似这白茫茫中的一丝点缀。踏着落定了的雪花，似乎我与雪合为一体了。于是便记起几句诗，吟了起来。
“烛龙栖寒门，光耀犹且开。日月之何不及此，惟有北风号怒天上来。燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。”
“北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
李白、岑参对雪花和北风的描绘与比喻可谓到了极至。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对.....”，本来要说“月”，突然改了个“雪”字。金樽对雪，眼前有雪与我相伴，可金樽却无呀。湖东岸有个餐厅，楼身探入湖里。很好的去处，坐在餐厅里，喝几杯热酒，孤家寡人，独自领略久别的飘雪景致，倒也是雅士情趣儿。
里边的座位都有人吃喝。还好，靠湖方向有一小桌，一个人低头喝着酒。我坐在那人的对面，他没有抬头，自顾自地喝着。服务员过来招呼我。我问，这儿有什么好酒？她说了几种。问了价格，都很低。
“没有再好的？”我想，我要在微醉里欣赏从天而来的`精灵，要看着它们怎样用纯净的身躯和轻盈的舞姿来装点世间尘物。喝劣质酒岂不扫兴？
“好酒有，价格贵。五粮液。”
“有就行，就要它！”
“先生，点什么菜？”
“来个拼盘，小盘的。再要个青瓜丝烙。二两水饺，一起上。”
我侧坐着和服务员说话，没有看对桌的。要完酒菜便打量起他来。头发很短，已是花白了，点点头屑依稀可见。披着一件深蓝色的旧羽绒服，里边穿着退了色的浅灰色毛衣，是手织的那种，现在很少有人穿了。胡须弥漫嘴的四周，看来好些日子没有刮了。眼角的斜纹和两眉之间的竖纹都已很深，似乎凝聚着无人知晓的愁苦。面色青灰，目光呆滞。他的注意力一直在眼前的一碟花生米和用热水烫着的酒壶上。可以看出他还有生气之处，就是右手端盅，左手倒酒的动作，酒入口中后的满足。每喝一口，他都停上一段时间，仿佛品味才进肚那口酒的滋味，等待没有进肚的酒带给他的渴望和兴奋。他始终没有看我一眼。
关于中考当天的作文【二】
要想准确把握说明顺序很简单，只要明确各种说明顺序适合哪类说明文就能很容易判断出来。常见说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
时间顺序：凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序；
空间顺序：按照事物空间存在形式，由内到外、由下到上、由前到后、由远到近等依次进行说明，一般适用于说明某一静态实体（如建筑物）、事物的形状、构造特征等；如《故宫博物院》、《核舟记》都运用的是空间顺序。
逻辑顺序：按照事物内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序，通常包括从概括到具体、从整体到局部、从现象到本质、从主要到次要、从原因到结果、从特点到用途、从简单到复杂。如《中国石拱桥》、《苏州园林》都是运用逻辑顺序。
事实上，时间顺序多用表时间变化的词语；空间顺序多用表方位的词语；逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词等。阅读中如果注意这些标志性的词语，也能很快判断出说明顺序。
关于中考当天的作文【三】
1、抓修饰、限制性词语，揣摩其准确性、严密性
说明文语言的准确性往往体现在一些副词、连词、形容词、数量词以及限制性词和短语上，如只有、全、最主要、最等，这些词语从时间、范围、数量等方面起到修饰限制作用。
2、抓模糊语言的运用，其准确性
如大约、可能、左右等。
3、考题形式
①加点字有何作用？②加点字或词语能否换成另一个词？并说明理由。③加点词（限制性）可否删去？为什么？
4、答题模式
①准确（生动形象地）说明了的的特征（或事理）。②不可以换；原词的意思是，所换之词的意思是，换了后意思就变成了；与实际不符。③不能删除；如比较、几乎、相当等词表程度；大约、可能、左右等表估计；多、有余等表数量；若删去，原来的意思就变成了，与实际不符，太绝对了；体现了说明文语言的准确性和严密性。
关于中考当天的作文【四】
：1、想要快速准确的判定说明方法，只要熟练掌握各种说明方法在文章中存在的形式即可。常用的说明方法有：下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用（引资料）。判定说明方法较分析说明方法的作用容易的多，在这里就不多赘述。
2、分析说明方法作用的答题模式。
列数字：本句使用了列数字的说明方法，科学、具体、准确地说明了的的特征（或事理）。
举例子：本句使用了举例子的说明方法，具体、有力地说明了的的特征（或事理）。
下定义：本句使用了下定义的说明方法，科学准确地说明了的含义。
打比方：本句使用了打比方的说明方法，把什么比作什么，生动形象地说明了的的特征（或事理）。
分类别：本句使用了分类别的说明方法，条理清晰地说明了的的特征（或事理）。
作比较：本句使用了作比较的说明方法，把什么和什么作比较（对比），突出（强调）了的的特征（或事理）。
画图表：本句使用了画图表的说明方法，直观形象地说明了的的特征（或事理）。
引用（引资料）：本句使用了引用的说明方法，增强了说服力。注：引用这种说明方法如果用在文章的开头，还有引出说明对象的作用。
关于中考当天的作文【五】
您好！再过1天就是9月10日教师节了，先祝您节日快乐！
陈老师，您教会了我们很多的知识，也让我们懂得了好多道理，您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
老师，您像一支红烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。为我们献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
您用您的汗水教会了我们看书、写字，我们走到今天，都有您的陪伴。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心滋润，这就是我们敬爱的陈老师。
您就像阳光照耀着我们，让我们感到您的爱，太阳一般温暖，春风一般和暖，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻。
您讲课的语言，像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激昂时如奔腾的江河。
您是火种，点燃了我们的心灵之火；您是石阶，承受着我们一步步踏实地向上攀登。
您是一位辛勤的.园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心，哪一朵上没有您的汗水！在这大家庭中，您就是一位重要的成员，必不可少，就像花儿缺了阳光、空气和水。
我是一位新同学，对这里很陌生，很害怕，在老师您的鼓励下让我感觉很轻松。
我们会加倍努力的学习，用优异的成绩来回报您！
您的学生：xxx
