有批注和评语的春天作文【一】
1、在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx。
2、作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。
3、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
4、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。
5、文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。
6、你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒！
7、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒！语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。
8、作者写出了xx早晨的忙碌和充实，也写出了xx早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。
9、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
10、生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的`结尾，既点题，又耐人寻味。
11、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
12、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
13、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
14、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
15、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
17、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
18、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
19、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。
20、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
有批注和评语的春天作文【二】
下了夜班的清晨，我愉快地脱下白大衣，哼着歌儿下班去。接班的同事问道：有什么好事啊？我诡秘地一笑：我和春天有个约会。
清晨墙外的小树，有模糊的绿意思，仿佛遥遥地点了一点绿墨水；中午的时候，树上已经挂了一身的绿，一小簇一小簇的绿芽，像清脆的鸟喙；下午六点，夕阳即将下山，路灯还没亮起，我看到，树梢上已经爆出花苞，像很多惊喜的新片预告。
第二天早上，花开了，粉白、菲薄，还没有完全盛放，就有几片花瓣脆弱地掉下来——春天，来得这么猝不及防。阳光正好，我凑近去看，下意识就觉得是梅花，五瓣何其妩媚，何其钩人魂魄。
这一小片树林，都泼泼溅溅地开了花。粉红、深红、粉白、纸白，零零落落的，花团锦簇的，有花无叶的，花底生叶的……真是千树万树花儿开，开得如此热闹，火树银花。我退一步，春风软软地腻过来，这到底是梅花、桃花、杏花还是樱花？它们，都是蔷薇科落叶乔木，同宗同族的堂房姐妹。
有时还在街口，就看见墙角一大团红，像谁水淋淋洗过一床新嫁娘的被，就晒在太阳底下，艳光流得到处都是。总也隔了百十米吧，心却忍不住狠狠震动一下。
我一边欣赏这些美丽的精灵，一边在想：这些花儿，他们可否懂得我的心情？可否知道我的渴盼？
此刻，我多么想化成一只蝴蝶，为这美丽的花朵翩翩起舞，歌唱她们的高洁，高唱她们的纯真，永不停歇，永不疲倦。然而，纵使我像孙猴子一样有72般变化，有一天修成正果变成蝴蝶，我依然无法表达出我对这些花儿的赞美与热情。
在这些美丽的花儿面前，我变得词穷。只好默念海子的诗：从明天开始……面朝大海，春暖花开。在这些美丽的花儿中间，我不再是穿着白大衣、严肃而谨慎的医生，而是一个多情的、爱美的女子，我用自己全身的细胞来感受她们的呼吸。在花树中间穿梭，我感觉自己宛若天外仙子，阳光如此明朗，心情如此飘逸，我轻盈的舞步叩响春天的门扉，慢慢地陶醉。
我和春天的约会，如此美好，如此浪漫，让我怎么舍得离去？只能期盼，春天的脚步走得慢些、更慢些。
有批注和评语的春天作文【三】
一阵春风吹过树梢，绿色的嫩叶沙沙作响，奏出春的交响曲，似乎告诉在寒风中的人们春天来临了。
一颗颗小草争先恐后的从地底冒出来，舒展柔嫩的四肢，呼吸底层之上的空气。
这是春所布置的吗？
我在草地上放肆的打滚，如同一个未涉世的孩子一般；我轻点小花柔嫩的花瓣，如同露珠一般在花瓣上跳舞；我看着雨滴轻划过树叶，如同流星一般迅速落地消逝。
蝴蝶停落在指尖，轻轻舞动双翅，那是春的信使，向我传递春的私语。
这是春提醒我时间到了吗？
我如期赴约，走在森林的小径上，寻找着春的身影，小径旁的蚂蚁成群结队的前进着，众多的细弱的身躯抗下了笨重的物品，连我也不禁感叹这大自然的神奇。沿着它们前行的路，我相信他们会带我找到春的踪迹。
四周的书越来越高，好像要碰到天似的缝隙间隐隐约约有金色的阳光撒落下来，暖洋洋的。不同鸟儿的叫声融合在一起，形成最动听的合奏曲，那声音仿佛是从四面八方来的把我包裹进去。地上无数野花成群结队的团聚在一起，仿佛说着悄悄话似的。无数的话混乱了我的眼，紫色的，蓝色的，黄色的，还有许多说不出颜色的，有名字的，没名字的，都在这里相聚就像一个花之谷一样。
看着这美景，疑惑豁然开朗，春，我想我找到了我们约定中，最美的财富，那是对大自然的眷恋，我将带着美丽的财富度过这美丽的一年，收获美丽的心情。
有批注和评语的春天作文【四】
萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。春者，吾所爱也！我坐在微风拂过的走廊，静静地等待即将赴约的春天。轻盈的脚步声轻轻响起，她，终于来赴约了……
春之声
“隆隆”的春雷为我们的约会“开场”了，紧接着绵绵的细雨也来作伴，“刷刷”地下了起来，雨点打在玻璃上、屋顶上、树叶上……沙沙、啪啪、叮当……春雨敲打出的节奏是那样动听，伴着这奇妙的打击乐，春姑娘的脚步声越来越近了。“呱！呱！”啊，是青蛙！它被阵阵春雷叫醒了，你听，它们一声高一声低，声音是多么悦耳啊。小燕子也一边飞一边“唧唧”的来凑热闹了。啊，多么美妙的春之曲啊！春姑于随着乐曲来到了我的面前，美得不可方物……
春之色
春姑娘的`礼服是绿色的，但仅有绿色的话就未免太单调了，所以各色的花都赶来为春光添色。粉的桃花，白的梨花，紫的泡桐花都依次开放，为春姑娘的礼服增添上炫丽的色彩。色彩是缤纷的，红灿灿的是太阳，湛蓝的是天空，嫩绿的是树梢，娇黄的是黄莺……春姑娘的礼服是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。这也不难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天。
春之气
春姑娘的身上还有着迷人的香味。瞧，那株沙果树长花苞了。鲜红的花苞好象涂了胭脂那般红。凑进了去闻，是一股扑鼻的香味。花开之后，花瓣竟是那样的白！花的香味也金变成了清香！尽管如此，还是引来一群群蜜蜂在花丛中飞舞，飘散着花粉的空气，似乎也随着蜜蜂的翅膀在轻轻的颤动。走在刚被春雨洗刷过的路面上，一阵阵湿润的轻风迎面吹来，清新的空气沁人心脾。面对大自然芬芳的泥土气息，我不由得做了个痛快的深呼吸，顿时浑身舒爽起来，多么沁人的春之气啊！
春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。”春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”春，吾希次年之约……
有批注和评语的春天作文【五】
1、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。
2、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了xx的优美景致。
3、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
4、本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。
5、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花卉同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了xx四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。
6、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
7、作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。
8、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。
9、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。
10、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
11、全篇色彩美丽，生机盼望盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的形貌，抒发作者对xx童年生存的热爱。
12、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
13、你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒！
14、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的xx显如今人们眼前目今。
15、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
16、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
17、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。
18、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的'树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
19、文章在字里行间都流暴露对xx的喜好之情，奇妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四序之间，有了时间的拉长，表现出了动态感和活力感，别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的心，对知识的渴望，对故国的热爱，让每位读者欣慰。
20、充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。
21、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。
22、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。
23、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
24、作者通过形貌本身的xx的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，中央明白。
25、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕？举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
26、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——讲授区（讲授楼巨型花坛）——运动区（大操场），层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。
27、生动详细，让人爱莫能助释手卷。文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。
28、细致视察详细事物，并睁开符合的想象，这是的乐成之处。文章融情于景，边绘景边抒怀，善于运用打比喻的伎俩，使文章形象生动。
29、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。末了直抒胸臆，表达主旨：“爱xx”，写得很棒！语言优美，大量利用拟人等修辞，形象生动地把xx的四序景致形貌了出来。
30、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情。
有批注和评语的春天作文【六】
冬天悄然逝去，春天如期而至，我和春天有个约会。我和春天约会的时刻终于来到了。
知道我有多想你吗？夏天虽美，有鲜花绿树相伴，但骄阳似火，把人都晒蔫了。秋天虽秀，有香菊相随，但花儿凋谢，落叶飘零，让人伤心抑郁。冬天虽静，有白雪为伍，却未免有些凄凉孤单。只有春天才是我的最爱！春风拂面，令人心旷神怡；看鸟儿在天空自由飞翔，看粉蝶在花间恣意戏舞，一路哼着小曲尽情欣赏美景，甚是惬意！
那约会的地点选在哪儿呢？就在田野吧！你看：那带着露珠的小草，在太阳的映照下正闪着异彩；那羞涩的小花，在春风的吹拂下正向你招手示意；那美丽的蝴蝶和勤劳的小蜜蜂，也在殷勤地为你引路。深呼吸一下，春天的味道润入心田，好似喝了美酒，让人有些微醉，不知归路。如果你觉得这儿不够好，那我们就改在小河边好吗？
快看这儿！嫩绿的柳枝在微风中，正摆动着纤细的腰肢，轻歌曼舞；活泼机灵的小燕子在空中，正高唱春天的赞歌；自由自在的鱼儿在水中，畅游嬉戏。蓝蓝的天上飘着朵朵白云，远处的羊儿，正悠闲地躺在草地上小憩。如此美妙的时刻，你愿意和我共享吗？如果还不合你意，那就跟我来果园吧！
哇！花儿正在争春呢！篱笆外的迎春花正作为使者引你入园呢。那粉红色的是桃花吗？一朵朵，一簇簇，犹如笑靥如花的少女，让人心动；那白色的是梨花吧！洁白的花瓣上竟有点点泪珠，她怎么哭了？噢，是我多心了，看地上湿湿的，原来昨夜又喜降春雨了。那“泪珠”竟是雨珠，可不知情的我看了却心生怜惜。如此人间仙景，你不愿同我去漫游吗？
别犹豫了，如果你一时间拿不定注意，就让我带你一处一处欣赏吧！可别失约，更不要迟到约！我殷切地等着你的到来！
