修理下水管作文【一】
洗完后，我拔开水池的塞子，满满一池水便流进了下水道。啊，糟了！水怎么从下水道里涌出来了？！下水道不会又堵塞了吧！水越漫越多，渐渐渗到地上了。我黯然失色，心中忐忑不安：我又摊上事啦！
回想去年，家里也是这样下水道溢水，流到了楼下孙伯伯家。他知道后，上来和我们大吵一番，闹得个天翻地覆！今天，就我一人在家，怎么办呢？
“叮咚叮咚……”我透过猫眼一看，果然是孙伯伯，我一下慌了神。但我还是恭恭敬敬地让孙伯伯进来。“他会怎么整治我呢？”我七上八下地想着。“下水道堵塞了！快拿拖把来！”孙伯伯喊道。“啊，啊，什么……”“哦。”我开始责备起了自己：人家这么好，我却……我赶忙递上拖把给孙伯伯，他三下五除二地就全脱干了。我渐渐竟佩服起了他。“我再帮你把下水道清理清理吧！”“呃，我自己来吧！刚才已经麻烦你了！”说干就干，我轻轻看了孙伯伯一眼，他那小而无神的'眼睛，此时闪着耀眼的光芒。
你瞧！孙伯伯跪在水池边，一手撑地，一手用勺子一勺一勺地把积水舀了出来。舀完后，他气也不喘一口便卷起袖子，把手伸进下水道去掏。他皱着眉，咬着牙，满是皱纹的脸贴在水池上用力掏着。孙伯伯的手猛地缩了一下，抽出来了。手里握着一堆赃物——烂菜叶、乱鸡毛、破布皮，杂七杂八的东西臭味布满了厨房，而他全然不顾，继续用吃奶的力气掏着。孙伯伯的额头上全是亮晶晶的汗珠。我给他毛巾擦汗，他却冲我笑笑，摇了摇手。
下水道终于通了！我激动得差点叫出声来。我拿着冰棒正要去感谢孙伯伯时，他已经消失的无影无踪了。我冲出家门，看见孙伯伯正一拐一拐地下着楼梯。我猛然想起他有关节炎，跪着的时间一长，病就会发作。顿时，两行热泪已顺着眼角流了下来。
都是下水道惹的祸！但是我们和孙伯伯之间的关系越发和谐了！
修理下水管作文【二】
它们走着走着，发现前面有一条没盖好盖子的水沟，鸭妈妈量了量自己的.脚，轻松的过去了。鸭妈妈没想到的事情发生了，它转过头来环顾四周，看见三只小鸭子掉进了黑漆漆的水沟里，情况危急万分。正在这千钧一发的时候，鸭妈妈东张西望的看见了巡警。鸭妈妈急忙向前飞奔跑去，它拼命地拽着巡警的衣服，嘎嘎地叫着。巡警看见鸭妈妈惊恐万分，就跟着鸭妈妈去看了。鸭妈妈把巡警拽到水沟旁边，鸭妈妈拼命地叫着，仿佛在说：“快救救我的孩子。”巡警看了看水沟，灵机一动，拿了一根吊着水桶的绳子，把它放下了水沟，小鸭子们一个个都跳进了水桶。巡警费了九牛二虎之力才把小鸭子们拉了上来。鸭妈妈和小鸭子们都激动得手舞足蹈“嘎、嘎、嘎”地叫着。有只小鸭子把身上的水甩了甩，正好甩到了巡警的裤子上。巡警抱起那只小鸭子，摸了摸它的头。小鸭子嘎嘎的叫着，好像在说：“谢谢你警察叔叔。”
最后小鸭子们和鸭妈妈摇摇摆摆，高高兴兴地回家了。
修理下水管作文【三】
昨天，我看了一部视频，叫《孩子，请不要私自下水呀！》。这部视频主要是讲许多小伙伴，因为贪玩，私自下水游泳，所以不幸溺水身亡，还有些孩子是看到朋友有危险，就盲目下河救援，结果被水淹了。
令我遗憾的是这些救伙伴的中小学生，他（她）们自己不会游泳，却盲目地去救溺水的朋友，结果，别人没救活，自己也白白地被谁夺去了年轻的生命！他们做的选择不对，他们应当大声呼喊救命啊 ，以引起周围大人们的注意，如果没人，身边又有长竹竿、长绳、带绳的救生圈等，也可以用这些东西去救人。他们根本没有说过救人的训练，更没有在水中救人的经验，入药救人，也要让大人去救。大人救溺水者的时候，也应该脱下衣裤、鞋袜，再下水救人，游到离溺水者三至五米时，应当潜下水，从溺水者的后面去实施救助。不能被落水人缠住，一旦被缠住了，便无法脱身，就会两人一起亡。
这一个个悲惨的故事告诉我们：要爱惜自己的生命。
我们是祖国的花朵，是父母的希望。他们把我们养育这么多年，也不容易，我们不能浪费父母的心，私自下水去游泳，去送，如果那样，那父母这一辈子也就白疼你了。
拍摄《孩子，请不要私自下水游泳呀！》这部视频的最大目的就是告诉我们：不要私自下水游泳，小孩子不能下水救人。
同学们，你们记住了：禁止中小学生私自下水游泳，禁止中小学生下水救人吗？请千万注意啊！这可是要命的事啊！
修理下水管作文【四】
喷头损坏经过：一室友洗澡时喷头落下，损坏。
首先，本人不否认有可能是那位室友的一时冲动——比如想让喷头换个方向——导致喷头损坏，但这也有错？至于主动破坏，有人会没事吧喷头拆下来玩吗？且众所周知：“喷头”这一类设备，是属于损耗型设备（保质期4年）；换言之，用了几年后，它总会烂的。（同类的还有柜子的合叶，你也不可能用一个用一辈子）
那么，这样的损失就不应该由学生来承担。因为我们当初得到的就不是一个新的、好的、完整的东西，而是一个不知道用了多少年已经不知道怎么样了的东西，我们不对这个东西的损坏负有全部责任（只能说它损坏前的最后一次打击是我们给的'）。所以，我们不因该付这个修理费（至少不是全部），而且，学校还应该给我们道歉，因为它提供了一个劣质产品，对我们造成了威胁（砸了人怎么办？）。
举个社会上的例子：一个宾馆常年不修（换）设备，那旅客居住时的设备损坏就不能由那位旅客来承担，而应该由宾馆承担，并且，宾馆还应该为它的服务不周而向旅客道歉。若是宾馆强词夺理，顾客可以向消费者权益保障协会投诉，甚至可以把该宾馆告上法庭。
那为什么学校可以名正言顺的收这个“修理费”？为什么我们学生要替学校为这些日积月累的损耗来背黑锅？就因为我们是学生？
记得当初申请寄宿时，我们交了600元的寄宿费，这应该意味着：我们用钱换了我们所居住的寝室的使用权。这权力应该包括：用电的权力，用水的权力，休息不受打扰的权力……
那么我们得到了哪些？
一张木板长霉的床？一个不通电的电插座？一个没有热水的热水龙头？一大堆要遵守的规定？
这是我们应得的？这能用“价值规律”来解释？这是等价交换？
这是霸权！
在学校制定这些霸王条款时，可曾征求过家长们的意见？（是家长“们”的意见，一个局长和一个农民的意见是不一样的）当学校在执行这些霸王条款时，可曾考虑过法律的规定？
未给我们应有的服务还要我们出修理费，我不能相信这是一件合理合法的事情。
我更不能相信：当我们每届几千人上交了几千万的建校费后，学校会没钱买几个浴室喷头！
