惜别作文拟题怎么写【一】
古亭惜别—王维《送元二使安西》的改写渭水之畔，水波微漾，幽幽古城，杏花烟雨，一场朝雨拂去一夜的倦怠，路面上的轻尘是谁的留恋泛滥在整座城，湿润在这雨雾中?撑一把油纸伞，踏雨行走在青石路上，满腹不舍，满心嘱咐，却又相对无言，无从开口，就让那无言的关怀化在这风里，吹入你心间。古亭旁，清风吹起青翠的柳条，柳叶上的雨珠是为谁的离别而洒落?友人啊，你多喝一杯故乡这醇香的酒吧，记住故人熟悉的乡音。故乡的酒是一支幽远的歌，越久越缠绵醉人;故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。身在他乡，当你觉得孤寂时，就看看这轮飘过了故乡土地的月亮，它永远带着乡土气息，安抚你漂泊的心。用手心的祝福为你奏一支“渭城曲”，那透明的琴弦在修长的十指下震颤，震落了脸上的`霜华，是谁的眼泪这样甘如泉?面对古道瘦马袅袅炊烟，是谁的叹息这样惆怅如幕?为你折一枝柳放在沉重的行囊里，陪你西出阳关，让你跋山涉水的足迹里有故乡的痕迹，待到春风又绿渭城湖畔时，让这一轮明月，一枝柳条指引你归来的路。“还顾望故乡，长路漫浩浩”，马蹄奔驰，尘土纷飞，你的背影渐行渐远，有人却在绿柳桥畔望着你的背影，迟迟不肯转身……祝福与惜别如蒙蒙细雨浸透悠悠岁月，飘落几段感怀，几丝思念。风吹起异乡的风尘，洗不净那因思念而爬满脸庞的沧桑，道不尽那近乡而怯的情怀!远处的钟声响起，往事纷然如昨，握着一枝清新绿柳——你在那头，我在这头——呢喃!
惜别作文拟题怎么写【二】
比拟是物的人化或人的物化，或把甲事物拟作乙事物。正确运用比拟，可以使读者对所表达的事物印象深刻，且可强烈感受到作者对事物的情感色彩，爱憎分明。
示例
《诚信漂流记》、《诚信走访记》、《诚信摆渡》
《与永恒拔河》、《让爱导航》
《心，请你告诉我》、《让心做主》
惜别作文拟题怎么写【三】
引用法就是借用警句、格言俗语等生命力较强、影响力极大的句子来作为文章题目的一种拟题方法。“他山之石，可以攻玉”，如能准确借用，自可收到很好的效果。
示例
《众里寻他千百度》
《一句话，一辈子》
《海棠依旧？绿肥红瘦？》
惜别作文拟题怎么写【四】
列锦，就是只用名词或名词短语而不用动词、动词短语或连词来摹景叙事、抒情言志，给人一种似断实连、貌离神合的跳跃感，从而构成一副生动感人画面的修辞方法。
示例
《那山，那月，那人》
《情感·认知·文化》
《米粒·谷粒·汗》
惜别作文拟题怎么写【五】
你听，那天籁的惜别曲，让我为你来奏响；你想，那昔日的快乐颂，让我助你来回忆；你触，那美好的山水情，让我带你来领略。
浮云孤飞，来去不定。你要去往何处？今生我们还会再相遇吗？你像孤蓬般远去，而我，空有满身抱负，但皇帝不赏识，也只有你，这个朋友愿意听我述说。你能明白我我的`惆怅，我的不得已吗？
落日将下，似乎有所依恋。时光匆匆，总不会停留下，对吧！我也好想回到那无忧无虑的天地，你呢？是否有这份情，这份恋呢！你孤身上路，这一路，不知还会有什么艰难，什么阻挠，愿你能平安，了却我的担忧，我的愁绪。
友人你骑上这离群的马，还在嘶嘶鸣叫些什么，也难怪。它也不忍。但愿你能记住，此生，你有我这么一个朋友，还有这一片欢快的乐土，离行的路，别回头再看了，这会加重我的不舍，别再流露难过了，亲自要送你去那还未知的世界，你是我此生最重要的知己，离别声还在不停歇的响着，响彻了天地，祝愿吧！我们还会在欢快的背景下相遇，那是的天地，一定美好。别忘了，我的名字李白，李是木子合，白，日上撇。请让这简单二字永远停留在你的脑海。行吗？当然，你的名字，我也不会忘。因为这简单的一个代名词，赋予了我高山流水那样的友情。
朋友，去吧。我们的一切，相约的美，牢记吧。离情别绪，增添的伤感太多了。不想再接受了，何必呢！只是离别罢了。为什么？我也是一七尺男儿，两颊泪痕，实在是不应该。麻烦了，收下我的这份无价的礼，蕴藏的无限。
惜别作文拟题怎么写【六】
题目是文章的“窗口”，透过它可以领会文章的内容，一个有趣、新颖、醒目的好标题能体现文章的内容和特点，能激起读者的新闻记者兴趣。在学习中，有些新闻记者练习需要我们自拟题目。那么，我们很有必要学会自似题目。下面以我们所学过的课文为例，介绍几中拟题方法。
一、用与文章内容有关的时间拟题。 如《十六年前的回忆》、《课间十分钟》、《杨家岭的早晨》、《秋天》、《初冬》、《开演之前》等。
二、用与文章内容有关的地点拟题。如《在仙台》、《景阳冈》、《草原》、《在炮兵阵地上》、《八角楼上》、《葡萄沟》、《长城》等。
三、 文章的主要人物拟题。如《罗盛教》、《西门豹》、《少年闰土》、《刘胡兰》、《黄
继光》、《凡卡》、《李时珍》、《我的伯父鲁迅先生》等。
四、文章记叙的中心事件拟题。如《鲁班学艺》、《抢险》、《老科学家下乡》、《小壁虎 借尾巴》、《董存瑞舍身炸雕堡》、《飞夺泸定桥》等。
五、用文章中人物的有关语言拟题。如《“你们想错了”》、《“兄弟便是朱德”》(引用文章中主人公的.原话为题、《我们也要当红军》、《我要的是宝葫芦》等。这样标题能抓住人物特征，未见其人，先闻其声，反映出人物的精神面貌，有力地表现了主题。
六、和与文章有关的物件拟题。《小木船》、《一个苹果》、《一幅壮锦》、《马踏飞燕》等。
七、用倒装句拟题。《别了，我爱的中国》、《再见了，亲人》分别是“我爱的中国，别了”和“亲人，再见了”的倒装。这样拟题渲染了气氛，加强了语势，突出了语意。
八、用具有象征意义的词语拟题。如《种子的力》表面是写种子的力量。又如《金色的鱼钩》、《彩色的翅膀》等都属于这一类。
九、用突出文章中心的词语或句子拟题。如《为人民服务》、《视如归》、《一定要争气》等课题就是文章的中心。这样拟题能紧扣题目，直入中心。
十、用文章体裁拟题。如《给颜黎明的信》、《雷峰二则》、《寓言二则》、《古诗二首》等。这样拟题，读者一看就了解文章的体裁。
十一、用事物名称拟题。
1、 动物名称：如《翠鸟》、《火烧云》、《鹅》、《黄鹂和山雀》、《鸬鹚》等。
2、 植物名称：如《笋芽儿》、《荷花》、《喇叭花》等。
3、 天体及自然现象名称：如《太阳》、《雨》、《风》、《虹》等。
4、 名胜古迹名称：如《颐和园》、《趵突泉》、《卢沟桥的狮子》、《赵州桥》等。
十二、用修辞手法拟题。
1、比喻句拟题。如《沙漠里的船》把骆驼比作船;《手术台就是阵地》把“手术台”比喻为战斗的“阵地”;《鸟的天堂》把大榕树比喻为“鸟的天堂”;《林海》将森林比作大海。这样拟题，更加贴切、形象、新颖。又如《彩色的翅膀》、《绿色的办公室》等。
2、用比拟的语句拟题。如《蟋蟀的住宅》把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，显得形象生动;《骄傲的孔雀》把动物孔雀当作人来写非常醒目，突出了文章的内容;《大海的歌》把一个没有生命的大海当作有生命的人来写，这样拟题，形象生动，使人感到亲切，容易产生共鸣。又如《院子里的悄悄话》、《群鸟学艺》等。
3、用设问的语句拟题。如《幸福是什么》、《我是什么》、《她是谁》等使用的就是设问形式，运用设问在课题中提出问题。揭示了全文的中心，引人注目，发人深思，激发读者兴趣。
4、用借代的方法拟题。如《手》以手代人，指陈秉正;《帐篷》借帐篷代替野外建设者的家;《一个苹果》借一个苹果记叙了战士之间的阶级友爱。
5、用反问形式拟题。如《踢“鬼”的故事》使用了反语手法。“鬼”用了引号，说明不是“鬼”而是“人”，而且是个“装鬼的人”——盗墓者。这样写起到揭露、批判的作用。
6、用双关的方法拟题。如《落花生》一文表面写落花生虽然不好看却很有用，赞美落花生朴实无华、默默奉献的人。《古井》、《种子的力》、《挑山工》等课题也采用了双关的修辞手法。
7、用对比的方式拟题。如《小虫和大船》，“小虫”和“大船”在形体上构成强烈的对比，形象地揭示了“千里之堤，溃于蚁穴”的道理。
8、用引用的方式拟题。如《“你们想错了”》引用了方志敏烈士的原话。这句话不仅是他对敌人的严厉驳斥，表现了共产党人和国民党人的本质区别，而且突出了中心，点明了主题。另外，《兄弟便是朱德》、《半夜鸡叫》等课题也是采用了引用的修辞手法。
从以上列举的拟题方法可以看出，它们有的是一个词，有的是一个词组，有的甚至是一个完整的句子，但它们有一个共同的特点就是生动、新颖、富有吸引力。
同学们，既然文章的标题是如此丰富多彩，我们阅读时就要注意仔细加以，并且学会给自己的习作拟上一个富有艺术特色的标题。
