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寻找红色足迹作文五年级(小学寻找红色足迹作文)

寻找红色足迹作文五年级(小学寻找红色足迹作文)

更新时间:2023-08-02 15:38:44
寻找红色足迹作文五年级(小学寻找红色足迹作文)

寻找红色足迹作文五年级【一】

暑假里,我跟着爸爸妈妈来到了湖南的省会城市——长沙。

长沙是个非常热闹的城市,大街小巷,一眼望去,人山人海、川流不息。长沙的天气也非常炎热,一出门就汗流浃背。

长沙是一座有着几千年历史的名城,名胜古迹众多如岳麓山、橘子洲头、太平街、天心阁等等,首先我游览了灯火辉煌的五一广场和非常热闹的太平老街,接着我们又去了高高的岳麓山,还去了湖南省博物馆,最后我们去了的诗《沁园春·长沙》中提到的橘子洲头。

在我去的几个景点里,让我印象最深的就是橘子洲头了,橘子洲头坐落在湘江河的中央,就好像一幅连绵不断的画卷在江中展开,又好像一块碧玉的翡翠在江中央熠熠生辉。平静的湘江水倒映着城市的倒影,美丽而壮阔。听爸爸说这里曾被无数英烈的鲜染红,才换来我们现在美好幸福的生活。往前走就看见了青年毛泽东雕像,雕像表现出青年毛泽东心忧天下,长沙人民为了纪念才建下这座雕像。橘子洲真美呀!远远地看见一排排橘子树,像一个个卫士一样守护着橘子洲,橘子树上面挂着一个个小巧玲珑的橘子,空气中弥漫着橘子的清香。我站在橘子洲上不禁吟诵道:“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头,看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流。”如果不是带领人民打破旧中国,迎来新中国,怎么会有我们今天的幸福生活呢?

时间过的好快,转眼间就要离开了,这是一次有意义的旅行,让我学到了许多知识,领略了祖国的大好河山,我一定要好好学习,将来报效祖国。

寻找红色足迹作文五年级【二】

“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”现在那可爱的柳树姑娘已经扎好了新的小辫子,在春风轻拂而过的时候,那柳姑娘的头发就随风舞动,还有些枝条没发芽,只有几位小宝宝抱着柳姑娘的头发,真是可爱极了!

我们绕过围墙之后,就这样不知不觉我们来到了铅笔广场。一进去的`时候,那扑入眼帘的是肚子鼓鼓的,好像里面还有一个小宝宝似的木笔花。不一会儿,我又被那一片“朝霞”吸引了,原来是桃子姐姐,她捧着一张红红的脸蛋,红里透着白,就姒下凡的仙女一般青春美丽。

迎春花,这就是迎接春天的花,他们由红到黄。不知是春天换醒花,还是花带来了春天……

在春天的时候,无论是晴雨,还是冷热,都是那么的美丽啊!

寻找红色足迹作文五年级【三】

上帝说,世界的东方有一个古老的神秘国度,它散发着迷人的红色的光芒,在太阳升起的地方,播种着和平的种子,生长着被上帝称为长白山巅,皑皑白雪漫天满地,天池的水倒映出整个世界。可是哪里有红色呢?风与雪在说:他曾来过,用红色的脚印量过每一寸土地。雪松立其身躯,悬着冰挂迎过寒风。猎户举起柴刀,刀柄有一颗闪闪红星。我问他红色是什么。他递过刀说,红色就是这把柴刀,他的爷爷用这把刀敌报国,留下了红色。我接过这把红色,看见一人之影矗立山巅,艳艳红绸猎猎作响,随风而舞,霎时红透了眼睫。他匿了身影。

黄河岸边,水在天边奔腾汹涌,翻过山岭越过草原,愤怒地冲向遥远的天际。可是哪里有红色呢?滔天的巨浪和厚重的黄色的土地在说:他曾来过,驾着红色的小船出没过每一次激流。徘徊于每一个窑洞前,农夫抚摸大地,一言不发。我追问他红色是什么。他深情地捧起一掊土,望向夕阳如染的瞳孔,他说,红色就是每一把土都融着和汗水,带着历史的沉甸与未来的生机。我捧过这一把土,又看见一人之影脚踩礁石,享受着飞溅的黄河水洗礼,他就像是河中央的一轮太阳,熠熠生辉。可一瞬,他却又隐了踪迹。

江南水乡,雨有些温柔地下,它润泽了乌瓦白墙,润泽了小桥流水,也润泽了红色足迹。青苔在地面的大石板间隙中缓缓生长,天空是空灵的水晶,玲珑剔透,不沾一丝灰尘,杨柳依依,尽是新生芽叶吮吸大地的雨露芳泽。可是哪里有红色呢?渔夫乘舟而唱:他曾来过,你不见乌篷小舟,激动誓言响彻中国。竹桨轻拨波纹,荡漾到远方。我坚定问他红色是什么。他摘下斗笠为我挡雨。他说红色就是要永远坚守誓言,为生活在古老土地上的人们抵挡的风霜雪雨。我戴上斗笠眺望远处,见他红衣汉服立于长亭,却又隐于清风之中。原来,他已坚守了很多年,一直都不曾远离。只是我还未看清他的模样,城市灯火,夜幕四合的天空不会有黑暗,世界如同白昼不曾离开。可是红色是什么呢?人潮如海,涌至天边。欢笑与霓虹一同绽放。男子终于不再消失。我问他,我问他红色是什么。他眉目间气宇轩昂,淡淡一笑,红色是柴刀、黄土与斗笠,是红色的党走过每一寸土地,也是中国不屈的精神,英勇的传统和饱满孕育的希望。

上帝问我,什么是红色。我回答说,红色是一个古老强大的神秘东方国度,红色是历史,也是未来;是伤痛,也是希望;是力量,也是信仰。偌大的国度,本身就是红色的,红色足迹遍布每一寸土地。