我想对你说作文信封格式600字【一】
在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”、“敬上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。
日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。
我想对你说作文信封格式600字【二】
正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好!”“近好!”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好!”“春节愉快!”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。
问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好?”“久未通信，甚念!”之类。问候语要注意简洁、得体。
接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。
我想对你说作文信封格式600字【三】
??想对你说1500字两年前，您刚到我们班时，我有些惊讶，您那么年轻，怎能接替教学经验比您丰富的王老师呢？您能让我们在小学阶段里比较重要的两年里学好知识，把我们的成绩提高吗？当时不单单我一个人这么想，班上的人也都那么想，我们都带着这么个问号，与您一起走进小学四年级的课堂。
您给我们上第一节语文课时，一句“同学们好”和那90度的鞠躬深深的印在我们的脑海里，从那一刻起，我们便已经对您产生好感了。我们回的那一句“老师好”带着对你的期望与敬意，也许就是您那幽默搞笑的课堂让我们深深的爱上您，爱上一位我们的大朋友，我们的语文老师。
您来到我们班后，不但让我们把课本里的知识学好，还常常牺牲自己的时间让我们更深的去了解作文，练习写作文，我们所交上去的'作文您全都认真负责的批改了，还对我们每个人写了不同的评语，就是因为这些评语，让我们了解到了自己作文中的缺陷，更快的去改正其中的不足，我们提升作文水平的技巧就在其中。
您对我们的付出终于有了结果，我们在一次全校的作文比赛中获得了第二名的优异成绩，如今，我们班在全校都是以作文写的好而出名，这一切都是您的付出所带来得，您没有辜负我们的期望，在您教导我们的这些日子里，我们的语文成绩渐渐提高了，作文水平也居同龄人之上，我们都以拥有您这样的老师而骄傲。
在这两年里您就象一棵大树，而我们是您树底下的小草，您一直都张开你的手臂来保护我们，同时也将丰富的知识传授给我们，让我们茁壮成长，在您的陪伴下，我们也已经长大了，成为学校里的大哥哥大姐姐，也即将离开这所让我们生活了六年，学习了六年的地方，踏入另一所新的学校，开始新的学习，新的生活……
在离开这所学校之前，我想再对您说一声“老师好”让我们之间的师生友谊永远和刚开始的时候一样，永远都保留的我们的心里。
爸爸妈妈我想对你说
爸爸，妈妈，在此我先对你们说一声谢谢！为的是感谢你们的养育之恩，我还要道一声，你们辛苦了，为的是感谢你们为了我奔波劳累。
爸爸妈妈，你们视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，又怕掉落地上。就这样，我在你们的呵护下健康欢乐的成长。
爸爸，我想对您说声谢谢！因为您每次在我受挫折时，鼓励我告诉我“失败乃成功之母”，不要泄气，继续努力总有一天会成功。这句话鼓励着我，这股勇气窜到了我身上。
妈妈，同样，我也想对您说声谢谢！因为是您给了我无微不至的爱——在我难过的时候，安慰我；在我无聊的时候，陪我聊天……
我想对你说作文信封格式600字【四】
亲爱的妈妈：
谢谢您对我这十几年的照顾。但是大人和小孩的心灵又各是一方天地，只有沟通才能消除心中的障碍。今天我用这种方式跟您说话，希望您不要生气。
妈妈，一个人的力量是有限的，我就是我，请您不要把我和那些天才相提并论，进行无休止的比较，这样会消弱我学习的动力和信心。我能体谅每一个父母望子成龙、望女成凤的愿望，可谁生来就是天才?没有汗的付出，哪有甜美的硕果?每当我出错，您总是喋喋不休时，我的心在哭泣;每当您拿我的缺点和别人的优点做比较时，我的自信心在痛苦中挣扎……无情地掐断刚刚萌发的小草的命根，不就像毁掉了一栋大楼的根基吗?妈妈，我的人生才刚刚起步，还得我一步一步去探索，去奋斗。这条路上肯定有许多的激流险滩，我只有在磕磕绊绊中去获取经验。您能不能多给我一些鼓励，少给我一些打击;多给我一些赞许，少给我一些鄙夷?我不是天才，所以我常常失败，可每次失败都是我成功的开始;我不是圣人，所以我常常失误，可每次失误都是我走向完善的必经之途。如果您不顾我的感受，一昧地刺伤我的心，我只会越来越自卑、怯弱，那将更会让您伤心。妈妈，只要您对我寄予期望，又不来伤害我这幼小的心灵，我相信明天的成功人群中，一定有我骄傲的身影。我一定会以优异的成绩来安慰您这颗渴望的心。
妈妈，请尊重我的意愿，还我一片阳光明媚的蓝天，我会回报您一片浓郁的绿荫。
您的女儿：何xx
我想对你说作文信封格式600字【五】
敬爱的妈妈：
您好!妈妈，我有许多的话想对您说，但每次都是话到嘴边又咽下。
今天，我以书信的方式来对您说。妈妈，您还记得放假前的一个星期吗?您看见我的语文快乐教程没做，于是您当着我同学的面把我批评了一顿，可是，您考虑过我的感受吗?我知道，是我错了，是我懒，是我贪玩。但是，您要知道当着同学的面批评我，我有多难受，有多伤我的自尊。
妈妈，我知道您望女成凤的急切心情，我也知道您这样做是为了我好。但是，我想请您注意一下您的方式方法，可能我说这句话我又说错了，不过即使我说错了，我还是要说出来，因为这是我的心里话，这是我的真心话。
妈妈，我何曾没有想过好好学习，但是，我毕竟还是一个小学生，好玩的心情太大，目前不能控制自己。对不起，妈妈。因为我，让您头上又多了几根白发;因为我，让您的眼角又多了几丝皱纹;同样也是因为我，让您感受到了刀割般的心痛。您为我付出了太多太多，然而，我却不懂事，不听话，妈妈，对不起，女儿知道错了。
妈妈，您为我的付出，女儿看在眼里，记在心里，但是，原来我的心里却没有能理解这份付出，这份爱。
妈妈，这次的考试，让女儿惭愧万分，在今后的日子里，女儿一定好好学习，天天向上，做一个听话，懂事的好孩子，希望您不要再生我的气了。
祝您
身体健康，往事如意
您不听话的女儿：秦xx
我想对你说作文信封格式600字【六】
正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。(可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。
结尾的习惯写法有两种：
(1在正文写完之后，转一行空两格写“此致”，再换一行写“敬礼”。
(2不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词。
我想对你说作文信封格式600字【七】
也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。(具体可参见第四编《应酬称谓》称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：
(1给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等;亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。
(2给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等;同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。
(3给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等;亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。
(4给师长的信，通常只写其姓或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、 “师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。
(5给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如 “XX委员会”、“XX公司”。致机关团体的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。
如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。
上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。
