四年级下学期要写哪些作文【一】
1、每日跳绳200个，贵在家长坚持、孩子坚持。
2、为预防眼睛近视，家长可以和孩子每日打打羽毛球，训练眼球，效果非常好。
3、孩子非常喜欢看书，很好，但是一定请家长注意孩子的用眼卫生，否则后悔晚矣。
4、除了每日的《新闻联播》，孩子每周五、周六、周日（白天）可以看40分钟以内的动画片，周一至—周四的中午、晚上都不可以看电视。
5、电脑对视力影响非常大。上网查阅资料控制在10——15分钟内，另外提醒家长自身要注意不要迷恋网络游戏，给孩子做个好榜样。
让我们共同努力，让我们的孩子不断进步！
四年级下学期要写哪些作文【二】
1、日常生活中，请您经常和孩子交谈，多问“你怎么想的？”“为什么”等启发式的问题，您要认真听，让孩子说完整的话，如果孩子能说比较长的一段话，层次也很清晰，要好好表扬他（她）！
2、为了让孩子放眼社会，关心国家大事。我们每节语文课前会开“小小新闻发布会”，所以，请您坚持每天晚上7点——7点30分陪孩子一起观看《新闻联播》，适当为孩子讲解。如果孩子的眼睛近视不宜看电视，可以每天和孩子一起读报纸（一定不要关注无聊的小道消息）。看完后让孩子说出一两条新闻，为孩子在课上能够精彩发言做好准备。
四年级下学期要写哪些作文【三】
由于农村大多数学生视野较狭窄，平时阅读量不大，词汇量贫乏，那写起作文来就更是巧妇难为无米之炊了。问题主要出现在：一是没有什么东西可写；二是不知道怎么写。提笔作文，言之无物，不是三言两语就是东拼西凑，遣词造句拖泥带水，表达不清。甚至，有的学生为了完成老师布置的作业，索性找本作文选，直接抄袭，生搬硬套。教师若不加指导学生去模仿例文，学生自己一抄一仿，难免成了囫囵吞枣的通病。
要解决学生写作文难的问题，不是一件容易的事，非下苦功夫不可。《小学语文教学大纲》指出：作文教学要从内容入手，指导选择有意义的内容和恰当的形式，写熟悉的事物表达自己的真情实感。这个方法是长期以来小学作文教学的结晶。我认为，教师首先应着力于不断丰富，充实学生的生活。有了丰富多彩的生活，就有了写作的内容。小学生的作文虽然称不上什么艺术作品，但要使作文言之有物，同样离不开生活。几年来我在语文教学上较重视把作文教学渗透到课文教学中。首先要生一心扑在课本上，做到把课文描写的各类优美句子、片段、短文理解并背诵下来，特别是根据每单元《语文园地---习作》的具体要求，在班级有计划地开展一些有助于写作文的活动，再让学生结合生活实际写一写。例如，我在指导四年级上册语文基础训练六《写一件亲身经历的事》时，模仿例文指导方法分为五步：
一、指导习作前召开一次日常生活汇报会，要求学生动脑回忆，大胆畅谈日常生活、学习、劳动、探索等最愉快而又最有意义或感受最深的具体事例。（教师为学生的选材起引导启发作用）
二、紧接习作开始，指出明确要求：1、要写自己亲身经历的事（用第一人称写）；2、运用学习过的写作方法，如按事情发展顺序或倒叙来叙述。
三、指导学生审题，启发学生弄清作文题目要求我们写什么（记事）。记几件事？点明这件事的特有环境，让学生注意记叙文的'六要素。
四、复习课文《卡罗纳》的写作方法，引导学生赏析课文，看看作者是怎样把卡罗纳在遭遇到不幸时回到学校后所发生的事情写具体。引导学生运用神态描写（他面容灰白，眼睛哭红了……），心理描写（他想起了往日的情景：那时候……），动作描写（抓住重点词“坐下、翻开书、抱住脑袋、趴着、嚎啕大哭”），通过以上的重点词句板书设计后，指导学生模仿《卡罗纳》一文的写法，就自己做过或看到的一件事，列出段落提纲，最后让几位成绩好的同学口述，教师评议。
五、根据学生口述，以班级学生生活中发生的真实事例作具体指导。例如《发生在上学路上的一件事》，我是这样指导的：首先引导学生审题，让学生明白要写的这件事是发生在上学的路上。（可以先点明时间、地点）它既可以写自己看到的，也可以写自己做过的。其次启发学生编提纲（把提纲概括一下抄在黑板上）：
上学路上一件事：
1、期末来临抓紧时间复习功课—--事件背景
2、上学路上遇到意外的事：（同学胡小军被摩托车撞到脸部受伤）------略写起因
3、护送医院------------------详写经过
a.找医生
b.采取措施
c.完成护送，小军深受感动
d.转告家长
4、上学迟到受教师批评，向教师解释原委后，得到表扬。----略写结果
由于事例是真真切切发生在学生周围的，学生提笔写起来不免有一种真实感和亲切感。这样指导，开拓了学生思路，解决了“没什么可写”和“不知道怎么写”的难题，又启发学生留心感悟周围世界。
又如我在教学四年级上册课文《爬山虎的脚》时，我让学生仿照叶圣陶的写法，观察一种植物。同样按照模仿例文的方法。我认为葡萄藤跟爬山虎的叶子一样，密密麻麻，喜欢向四周生长，能够为人们带来阴凉。我把学生带到学校附近野外果园实地观察“葡萄”。先引导学生从远处看，特别要仔细观察它的茎、叶、藤、枝等，看看这些有什么特点，然后再进行引导联想，什么时候结果，什么时候果熟、丰收，葡萄有什么用途，能否采用借物喻人的写法等。结果，学生写的《葡萄》一文和《爬山虎的脚》例文一对照，很明显，作文的头尾、结构、详略都与课文类似。可见学生所学的课文已经融会贯通在学生的记忆中，他们能有意无意地运用到自己观察的事物的记叙中，此时学生对写作文的兴趣倍增，写作水平也大大提高了。
模仿例文，指导写作使学生将平时学到的词语、句式、写作方法
与生活实际联系起来。要让它们能成为学生自身的知识财富，就要教师在教学中多想办法，通过多种途径让学生接受、掌握。例如每授完一课，引导学生欣
赏本课的佳句，文章用词的准确性和多样性，转换句式的用法，改变文章的写法，训练学生自己归纳段意，独立概括全文的主要内容和中心思想，或对课文进行复述等，当然这些训练，要贯彻在循序渐进的教学实践中，不可要求学生一步到位，样样精通。
另外，还可以安排学生随时记录生活中发生的趣事或有意义的事，对感受深刻的课文写写等等，这些都能作为学生平时的小练笔。
总之，只有鼓励学生多留心周围的生活，平时多思考，多观察，多给学生动嘴说、动笔写的练习机会，把课堂交给学生，让学生学会模仿例文，这样才能更好地发展学生的想象力和创造力，发展学生写作的兴趣和提高学生的写作水平。
四年级下学期要写哪些作文【四】
我来到约定的广场上，远远地就看见姐姐已经在那里了。白里透红的.脸在阳光的照耀下，显得更加漂亮可爱。这时姐姐也看见了我，忙向我打招呼，“哎，我们开始吧。”
游戏开始了。经过石头、剪子、布的筛选，首先由我得到了发球权。第一个球我打出去，姐姐轻松的挡了回来，我一个回扣，姐姐没接着。紧接着第二个球，第三个……你来我往，就这样玩了起来。刚开始还不分胜负，可是过了一会儿，我慢慢占了上风，姐姐有些招架不住了。我心里有些沾沾自喜，今天我肯定赢了。这时我猛地打了一个边球，姐姐紧跑几步接球，由于太快失去了重心，一下子跌倒在地上。我赶紧扶起她，只见腿上磕红了一大块。忙说：“疼了吧，歇会儿吧！”“没事的，我们玩完这一局。”姐姐笑了笑说。我心里有些飘飘然了：本来就落后了，这会儿腿又受了伤，还用我费力。可是过了几个球后，姐姐开始反击了。一连扣了好几拍我都没接住。她是越打越猛，而我却手忙脚乱，节节败退。我有点急了，但是越着急越出错，最终还是败下阵来。我懊悔的直跺脚。姐姐忙笑着鼓励我说：“回去总结一下，下次你肯定会赢的。”
通过今天的游戏，我明白了一个道理：
当一个人处于顺境时一定要谦虚谨慎，踏踏实实；处于逆境时一定要自信顽强，坚持到底。只有这样，才会取得最后的成功。
四年级下学期要写哪些作文【五】
莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”
新学期到了，我的打算是：要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动，我还希望自己能在期末上考出好成绩。我知道，要做到这些是很难很难的，但是只要我坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。我想，人的希望是会随时改变的，不同的时间，不同的'情况下，我们每个人的希望也是不同的。
我知道，每个人心里想的是不一样的，因为，人各有志，目标不同。如今我渐渐长大了，我的目标不是做什么伟人，也不想当什么艺人，更不是成为科学巨人。而是长大后考上一座较好的大学，找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家、为社会作出不平凡的事，贡献出属于自己的一份力量，这就已经足够了。
新春就是新的企盼、新的希望、新的征程、新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途，让我们在新的学期里创出一番新的业绩吧！
四年级下学期要写哪些作文【六】
1、今年我们将增加“读书交流活动”，两周一次，每月两次。围绕我们读的书展开讨论，计划如下：
9月：《尼尔斯骑鹅旅行记》
10月：《汤姆·索亚历险记》、《彼得·潘》
11月：《鲁滨逊漂流记》、《爱丽丝漫游奇境》
12月：《绿野仙踪》、《格列佛游记》
1月：《爱的教育》、《海底两万里》
请家长提前到书店购买，书店里的版本很多可以自行选择，请您不要选择拼音版的，而是选择带有插图的、字大一些的版本。
2、我将在学校为孩子读孙幼军、张之路等作家的书藉。
3、每天读书时间40分钟以上，每周完成一篇，周一交上来。期中家长会上，我们会展示优秀读书笔记、优秀日记。
四年级下学期要写哪些作文【七】
战国后期，七雄争霸，赵国常常受秦国的欺侮。赵国大臣蔺相如能言善辩，在“完壁归赵”和“渑池”会中，为赵国争得了荣誉，立下了汗马功劳。因此，赵王十分器重他，封他为“上卿”，同朝名将廉颇为这事很不服气。
一天，廉颇在府中踱步，怒气冲冲，两手叉在腰间，眼睛里闪烁着一股不可遏制的怒火，他重重地拍了一下桌子，大声呵斥：“我廉颇武功盖世，舍生忘，为赵国作了多少贡献，立了多少功劳，那蔺相如只不过是一个懦弱无能的书生罢了，有什么能耐?”这时，旁边的人说：“廉将军，蔺丞相有胆有识，您不可轻视他呀。”“哼，什么有胆有识，我在大街上，三番五次地阻挡他的去路，他胆小如鼠，不敢向前一步。”廉颇趾高气扬。
这些话不胫而走，很快就传入了蔺相如耳朵里。蔺相如解释说：“我不是惧怕廉将军，而是怕我和将军不能和睦相处，如果我们两个大臣争斗起来，人们会认为我们内部不和，其他国家就趁虚而入，坐收渔翁之利呀。”
当廉颇得知蔺相如退让是因为把国家利益放在首位后，自责不已，于是，他自愧不如：“我真是糊涂，有眼无珠，哪能和蔺丞相相比呀。”他袒露背脊，背着荆条亲自到蔺府认错赔罪。到了蔺府后，廉颇双膝跪地，羞愧地低下头，虔诚地忏悔：“蔺丞相啊，为了国事，您处处忍让我，不和我斤斤计较，我还侮骂你，这都是我的错，您用荆条狠狠地抽打我吧。”蔺相如见此情景，赶忙扶起廉颇，说：“廉将军，您这是何苦。”随后，蔺相如摆下酒席，与廉颇促膝谈心，握手言和。
从此以后，蔺相如与廉颇成为了一对很要好的朋友，他们同心协力，辅助赵国，使其他国家不再侵犯赵国。
