关于感谢防疫人员的作文题目【一】
我是一位普通的中学生，在这里，我要感谢你们为同学们做出的努力。
你们是勤劳的，每一天都在电脑前为我们审核作文，无论投稿的作文再多，你们也一篇一篇的审核，无论审核作文有多么累，你们也不觉得有多辛苦，并继续审核，无论有多困，你们也忍住，继续审核。
你们是善良的，给我们每一个学生一个能够提升自己作文水平的平台，还给我们每一个学生一个能够赚钱的机会，这机会使我明白了赚钱的`不容易，真的感谢你们了！
你们是真诚的，当同学有疑问时，你们一步一步的去讲解，直到讲懂，你们这种对待职业的态度，我真的很佩服！
你们是伟大的，当同学因为抄袭被封了号来找你们的时候，你们也同样耐心的讲解，甚至有同学骂你们，你们还是一直耐心的讲解。
你们对我们做出的一切，我们都看在眼里。这一篇作文给我们的工作人员。感谢你们！
关于感谢防疫人员的作文题目【二】
以前热闹的街市，现已空无一人。被疫情吓坏的人们，已经在家里度过了十多天。但是，有一些战士们，永远都在前线战斗着。
被感染和被隔离的人，在病房中，是谁在与它们身上的病毒斗争?是医生，是白衣战士，他们不是英雄，也不是穿着铠甲，披着斗篷。他们只戴着口罩，穿着隔离衣，拿着自己的工具，去挽救一个个生命。
他们日夜奋战，疲惫不堪，但是他们没有说放弃。每救一个人，他们会无比开心、无比自豪。
钟南山院士的智慧，帮助我们走出困境，带着我们走进成功之门。而一些护士、大夫的殉职，也令我们无比地悲哀。
还有一些战士，他们不再拿着警棍，而是拿起了体温计，为了别人，宁愿放弃自己的幸福，坚守在岗位上，给回家的人们一份安全感，可陪伴他们的，只有孤独。
他们勇敢地“战斗”在第一线，毫不畏惧地与病魔做斗。我们只有“呆”在家中，才是对他们的帮助。
谢谢你们，就是因为有你们在，我们才能打败病毒。谢谢!
关于感谢防疫人员的作文题目【三】
在大家喜迎2020年，张灯结彩的时候，迎来的不是过年的欢声笑语，而是冠状肺炎病毒的蔓延。触目惊心的数字与日俱增，四千、五千、一万，每增一点都牵动着国人的心。
磨难压不垮、奋起正当时。在举国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻。
灾情就是命令，防疫就是责任。“白衣天使”是战“疫”一线“最美逆行者”，他们舍小家为大家，义无反顾地奔赴疫情防控一线，用专业的医疗技术与病毒抢时间，用强大的责任心守护着每一个病人的生命安全。
总有一种力量激励我们前行，总有一种精神让我们泪流满面，自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，亿万中华儿女万众一心，众志成城，共克时艰，战“疫”路上的一个个“好人”，一件件“好事”走进我们的视野，他们的事迹，他们的名字……感动着我们，凝聚起社会正能量，号召着我们必有信心和决心打赢这场疫情防控阻击战。我们普通人虽不能亲临主战场，但我们能坚持在大战中坚定信心、明确了理想，今后的岁月定将不负韶华。
虽然新型冠状病毒肺炎来势汹汹，给我们的生活蒙上了厚厚的阴影。但是作为学生的我们，作为社会主义的接班人，要把这次的疫情当作学习的机会，去学习前辈们这种处变不惊，舍己为人的精神，我们要利用好这个机会，静下心来想一想自己的人生规划，树立正确的人生观，价值观，把我们的祖国建设得更加强大，是我们每个人的使命。
另外，还要学会如何做好防护措施：第一。尽量不出门，如果必须要去公共场所记得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要过度疲劳，这样会降低免疫力。
最后为逆行的勇士祈福，愿平安归来!加油!
关于感谢防疫人员的作文题目【四】
您们好！
当团圆变等待、繁华变萧条、寒假变暑假时，我看见了您迎着恐惧也依然不放弃的勇气，我看见了您藏在防护服后的汗水，您们成了全中国人民乃至全世界人民的希望。
李文亮，是您第一个吹响了号角，原想能尽自己最大的努力遏制病毒的蔓延，却不曾想收到的是一份《训诫书》。是您顶着各种压力依然前行，即使身在重症监护室，您仍希望尽快治愈，回到一线。@李文亮，您说，这样的坚毅，这样的大爱，我们怎能忘记？
一张张请战书上，被签名和手印填满，若有战，召必回，是您们共同的信念。医者仁心，这些可敬的最美“逆行者”，您们舍小家，顾大家，奔赴抗击“新冠”肺炎战斗的最前沿，您们是逆风而上的.英雄！您们说：“一方有难，八方支援。”您们说：“我已经连续工作14个小时，不吃不喝不上厕所……”您们说：“最怕的是同事突然变成了患者。个中滋味，如何形容？” @最无私、最勇敢的战士，是您们用实际行动恪守着对生命的守候，用实际行动践行“敬佑生命、救扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神，演绎着感人的“逆行”故事。您们说，这比山还高、比海还深的情谊，我们怎能忘记？
明明自己还是个孩子，在朋友眼中仍是那个会撒娇耍赖的小可爱，却突然发来一条信息：“我报名了，没告诉我妈，怕她跟我拼命。”哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，循着前辈的路，治病救人，在神手中抢人。90后的您们，本该最爱美的年纪，为了穿防护服，您们剪掉了长发，我们都在惋惜，而您们却一个个笑得灿烂：“我们连命都交上去了，更何况是头发！”脸上留下深深的口罩印痕，额头上、耳朵边也被防护镜勒出了深深的痕印。一张张青春洋溢的脸庞说：“心中怕，肯定是怕的，但这个工作岗位是自己的使命，自己的职责，我们如果不冲上去，谁冲上去呢？”@最美的白衣天使，时刻未曾忘记自己的誓言：我志愿献身医学……我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救扶伤，不辞艰辛……您们说，这样的豪情，这样的壮举，我们怎能忘记？中国人常说，“救命之恩，没齿难忘”。在这次防疫中，这些突然成为“英雄”的人，无疑是拯救社会的恩人。这些最棒、最可爱、最可敬、最美的逆行者！我们等您们平安回家！
此致
敬礼！
陈
20xx年2月16日
关于感谢防疫人员的作文题目【五】
她有一头乌黑发亮的长发，一双炯炯有神的眼睛，还有那挺立的鼻子和红润的小嘴，显得格外端庄。她的背后是一块四四方方的黑板，她的前面是一群渴望知识的孩子。她就像金钥匙，开启我们知识的大门!她就像一艘大船，将无知天真的我们送到成功的彼岸!她看着我们渐渐成长，她就是我们敬爱的老师——郑老师。
上课的时候，郑老师是一本“少儿百科全书”。她带着我们阅读，浏览，指引我们在知识的`海洋里遨游，去寻找知识的真谛!同学们上课有疑问都会一股脑儿提出来，即使是一些千奇百怪的问题也可以大声问，谁都不会笑，因为郑老师总会认真倾听和耐心解答。这就是郑老师，一个我最感谢的人。
记得那是我上三年级的时候，我被老师选去参加钢笔书法比赛。郑老师怕我在家训练不够，就牺牲她的休息时间，特意叫我去她办公室指导我练习钢笔字。当老师握住我的手教我写字的时候，我心里特紧张，生怕出差错。老师一笔一画地写着，字迹是那么清晰，笔墨是那么均衡。等老师写完我惊奇地发现老师在纸上写着“加油”两个字。我抬头望着老师，老师用慈爱的目光看着我，对我微微一笑。哦!老师是在给我鼓励，当时我心里乐开了花。我学着老师一笔一笔地写着，而老师坐在旁边陪着我。当我把字写完时，只见老师拿着两个剥好的桔子亲切地说：“梦婷，辛苦了!”此时无声胜有声，我感激万分，老师就像是妈妈一样，顿时，我感到一股暖流传遍全身。我接过桔子，高高兴兴地吃起来。啊!真甜，这是我吃过最甜的桔子。老师的爱就像桔子那甜甜的汁水，滋润着我的心田。
“你们的进步，就是送给老师最好的礼物。”这是郑老师经常说的一句话，我将更加努力，把这最好的礼物送给郑老师。感谢您，老师!感谢您鼓励的目光，感谢您慈母般的爱!
感谢，那个为我提灯的人郑老师!
作文写作指导：
只有灵活、恰当地掌握创新构思的方法，才能写出有新意的考场佳作来。一般说来，的创新构思，可有下列切入角 度。
一、从话题的另一意义的角度切入
许多中考话题都具有多义性，若只盯住其本义或其常用义，则构思很难出新，写出的作文虽不跑题但也显得一般化，若撇开其本义或常见义，转而从其引申义或 其比喻义的角度切入，构思定能出新。如黑龙江省2001年的中考话题是"水"，若从自然界之"水"这个意思层面上去理解，把"水"当成名词，则构思很难出 新;若把"水"理解成形容词，如"这个人很水"，在这个层面上理解"水"的意思，则其拟题、行文都会很有新意。
二、从缩小话题内涵的角度切入
有许多中考话题的意思非常宽泛，若给话题加上一些限制语或修饰语，便缩小了话题的内涵，有利于考场作文出新出奇。如海南省中考话题是"第一次"，便应 缩小其内涵，才有利于构思选材，考场作文才能出新出奇。这里要强调的是：添加的限制语或修饰语，必须避开众生皆谈、人云亦云的误区，要从自己的材料库中那 许多不为人知的人、事、景、物着手。这样，新颖、独特的作文内容就会流于笔底，并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。
三、从话题的逆向思维角度切入
围绕话题，自我多方设问，多方求答，用以开启思维，立意选材，这是众多考生的一般作法。然而，绝大多数考生只知沿着话题正向发问，而很少有逆向发 问的。如江西省2001年中考话题"尊重"，考生可以提出"何为尊重"、"谁尊重谁"、"为什么要尊重"、"谁可做尊重或被他人尊重的典范"等等问题，这 些都是从正面发问，没能跳出常规思维的圈子;若舍弃"正向"，从"逆向"角度思考发问，"为什么谁不尊重谁"、"不尊重他人好不好，为什么"、"不尊重的 事例或现象有哪些"、"怎样消除不尊重现象"等等，如此这般的提问思考，文章的构思、选材就避开了老调，步入了新境。
四、从话题的另一时空的角度切入
围绕考试话题，写自己经历的事，写自己身边的事，从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材，这本无不可。但这都是从话题的"现实时空"去构 思的。若能启动联想、想象或幻想，从话题的"过去时空"或"未来时空"角度去构思，只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管写的是话题的"过 去时空"或"未来时空"，只要能含蓄、曲折地反映话题的"现实时空"，便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市2001年的中考话题"初三生活"， 若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活，若启动联想、想象或幻想，写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活，只要合乎情理，则定能让阅 卷老师耳目一新，从而拍案叫绝。
