七年级下册语文作文二十篇【一】
第一、了解记叙文的六"要素"，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，有些记叙文还要注意对环境的分析。分析清楚每个要素的作用，有助于从整体上把握文章的内容。
第二、分析掌握贯穿全文的线索。记叙文的线索主要有以下几种类型：以时间的推移和地点的转换为线索，以人物为线索，以事件为线索，以行踪为线索，以人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索，等等。分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构。
第三、弄清文章的记叙顺序。常见记叙顺序有三类：一是按时间顺序安排情节，包括顺叙、倒叙、插叙等;二是按空间顺序安排内容;三是按材料不同而分门别类叙述内容。分析记叙的顺序，可准确地把握文章的条理、层次，体会不同的叙述方式对表达文章中心的作用。
第四、了解记叙的人称。包括：第一人称;第二人称;第三人称。记叙文常见的人称是第一人称和第三人称，少数如书信、为了表达的特殊需要等情况下才使用第二人称。
第五、掌握记叙的中心和记叙的详略。与文章中心关系密切的内容是要详写的，相反，与文章中心有关系但关系不密切的是要略写的。
第六、分析描写的.作用。描写可分为人物描写和环境描写。人物描写的主要方法有肖像、语言、行动、心理、细节描写，还有正面描写和侧面描写。环境描写的主要方法有自然环境、社会环境描写。阅读记叙文要注意研究分析各种描写方法，并理解不同方法对不同主题的表达作用。特别要注意人物描写、景物描写对突出文章中心的作用，理解正面描写与侧面描写的作用，进而分析把握文章的写作特色。
第七、注意分析记叙文中的议论和抒情文字。议论和抒情均有直接与间接之分，它们都是记叙文中的关键部分，分析它们的作用对把握全文的中心大有助益。
第八、注意分析生动、有力的词语，品味记叙文的语言，特别要注意分析各种修辞手法的表达作用。
七年级下册语文作文二十篇【二】
有一次数学考试我没有考好，发下试卷，我就忍不住要哭出来，看到同学们都那么好，我的泪水终于忍不住流下来了。这时，李欣老师走来摸了摸我的头，帮我擦了眼泪，语重心长地说：“别哭了，是因为没考好，没事，下次一定能考好的！”李欣老师总是在我们伤心的时候出来安慰我们，让我们大家都很喜欢，敬佩她。
李欣老师有时很严格，比如那一次的歌唱大赛，老师为了班级的荣誉，也为了让我们获得第一名，每天都辛苦着，即使是夏天，天气炎热，她也在太阳底下不辞辛苦的.排练，回到教师我们都很热了，而她更是满头大汗，可她却像铁人一样，不停下，好像一点也不累，明明忙得不可开交了。排练时对我们很严，但我们毫无怨言，因为她也很累，我们又不听话。直到比赛当天她还是一遍一遍的强调。比完赛，我们只是第二，但老师有安慰我们说：“第二也很好。”这让我觉得老师为了我们那么辛苦，我们还没有让她满意，但她还是那么鼓励我们，我真的很敬佩她了。
这就是我最敬佩的人——李欣老师，她总是会让我们开心起来，对我们也十分的好。
七年级下册语文作文二十篇【三】
我最敬佩的人名叫胡博文，他的个子和我差不多高，一米四五左右吧！但是他很结实，有好大的力气，他有一双大眼睛和一张小嘴，皮肤白白的。
胡博文的见识很广。有一天我们在山林里玩，看见有许多美丽的花，淡红色的粗茎，又细又长的圆叶子，粉红的五瓣花。他冲过去兴奋地说：“这是太阳花，可以开很长时间！”他细心地挖出花根，连泥土一起包起来，准备拿回去种。
后来胡博文又找到了一些仙人掌，我问：“能给我一个吗？”他就分了一个给我，我一看仙人掌的根部变沮丧地说：“这又没有根，怎么养呢？”他笑着说：“没有根也能活，仙人掌生命力很强，重生一年，还会开花呢！”
过了几天我跟胡博文在小溪里捉螃蟹，他教我在水边的大石头底下找，还教我拿螃蟹背壳部才不会被夹，我们捉了许多螃蟹回去，他又教我如何养，告诉我螃蟹的食物是什么！他说的这些以前我都不知道。
胡博文对各种植物小动物都很感兴趣，在家里种了许多花花草草，那些草虽然不名贵，但是开得很热闹。
这就是我最敬佩的人。
七年级下册语文作文二十篇【四】
走了一小会儿，心也渐渐平静下来了。就在这时候，只听见“嗖”地一声风响，从左前方的树丛中跳出另一只吊睛白额大虫来，大虫用凶狠的目光盯住面前的人，悄悄向前挪动。武松简直不敢相信自己的眼睛，“莫不是先前我打的.那只大虫实际上并没？今番我算定了！”
原来景阳冈上有两只老虎，一公一母，都住在山洞里。平时，只是公老虎出去觅食并捕回来，母的呆在洞里。今天母虎见公虎久不回来，耐不住饥渴，便独自出洞来觅食，可武松怎知其中缘故，再说，他也没时间去细想了。因为母大虫正冲他愤怒地咆哮着，一步步向武松逼近，武松只觉得阵阵恶臭扑面而来，熏得全身没了一点力气，只好无可奈何地往后退。猛地，大虫以泰山压顶之势朝身无寸铁的武松扑过来。武松没办法，拖着沉重的脚尽量向旁一躲。大虫见没扑着他，恼怒得似发了狂，紧接着以迅雷不及掩耳之势，闪电般地又朝武松一扑，武松没料着大虫会来这一招，没回过神来，已被大虫重重地扑倒在地，大虫见猎物已无招架之力，张开盆大口，伸着流涎的舌头舔着武松的面部，欲把武松的脖子一口咬断。由于大虫长期食肉又不涑口，口臭十分严重，可怜武松只得紧闭了双唇，心想“今日我命休矣！只可惜我堂堂美男，也就了，竟要遭这肮脏物的恶臭熏，污了我的玉体，叫我如何瞑目？”在这千钧一发之际，突然听到砰地一声响，接着一股热腾腾的鲜洒了他一身。大虫痛苦地呻吟着倒下，便再也不作声了。
武松又惊又喜，爬起来一看，一名壮实的大汉手持木棒威风凛凛地立在自己面前，武松赶紧请教恩人尊姓大名，只听壮汉粗声答到：“俺叫陈英俊，俺哥叫陈英雄，俺是一粗人，今日打猎既顺便救了你一命，你只管买礼物答谢我好了！”话音未落，只听“嘭”地一声，武松已口吐白沫，晕倒在地。陈英俊不知就里，以为武松扯猪婆疯，赶紧背着他朝村里奔去。村民们用冷水将武松泼醒，只见武松悠悠说道“救命之恩，没齿难忘，在下将倾其所有，为贵村购买牙膏和牙刷，现在我才知道，口臭猛于虎也！”从此武松加入世界卫生组织，为消除口臭，拥有健康洁白牙齿耗尽毕生心。
七年级下册语文作文二十篇【五】
生活中，总是有许许多多的人值得我们去敬佩：冰清玉洁的护士、救扶伤的医生、不怕困难的解放军叔叔但是，我最敬佩的人是我的妈妈。
我的妈妈是一个面包店老板，她对所有的面包口味、营养价值、过敏原、价格、配料都了如指掌。任何顾客咨询，她都能脱口而出，对答如流，完全不需要去翻价格表、配料表妈妈那超强的记忆力让我十分敬佩！
聪明能干的妈妈，不仅在店里是谈笑风生、能说会道的女强人，在家里同样是归纳家物的行家。她是每天做饭，扫地，洗衣服样样都通的女强人。妈妈做的面包就更不用说了，一口咬下去，松软可口，大小合适，美味极了。
活到老，学到老。”是妈妈常说的话，她一下班就读书看报，还常常翻阅我的课本。我的妈妈对英语基本上一窍不通，不困多忙，她每天都会抽出一小时，和我一起学英语。这样以来，我的英语成绩一直名列前茅。
妈妈用辛勤的劳动，给我们换来了美好的生活。以学习提升了自我，她是我心中的榜样，我打心里敬佩她。
七年级下册语文作文二十篇【六】
我的人生中，我最敬佩的那个人，就是我的奶奶。
我最敬佩奶奶的吃苦耐劳。
记得有一次我们在地里除蒜。我们锄了一会儿歇一会儿，而奶奶却在一边一直干，一分钟也不休息，我们休息的时候。奶奶说：“休息多长时间了，赶快来锄蒜。”我们都赶快起来锄蒜。中午了，该回家吃饭了。奶奶说：“你们回去吃吧，一会儿给我带来就好。”吃过饭，我们带着给奶奶做的饭去地里继续锄蒜。到地里，我给奶奶说：“饭拿来了，赶紧来吃吧。”奶奶立马起身，说：“好”，奶奶走过来，坐在地上吃饭。吃完饭又赶快去除饭，天黑了，我们把一亩三的蒜全部锄完了，从这事我感到了奶奶的吃苦耐劳。
我最敬佩奶奶的勤俭节约。
记得有一次爷爷的裤子烂了，准备扔的时候。奶奶说：“这好好的，裤子烂了缝一下不就好了吗？不用扔了，还可以再穿几年。”于是奶奶拿起裤子。一针一线的缝了起来，奶奶像一位裁缝家，缝过的衣服像新的我一双凉鞋穿烂了，我让奶奶给我买一双新的。可奶奶却说：“买什么新的缝一下就好了，不用买新的，买新的，还得花钱用针缝一下，不花又省了三四十块钱。”于是奶奶就把我的鞋子缝了，奶奶缝的鞋穿上很舒适。
奶奶，你就是我最敬佩的人！
七年级下册语文作文二十篇【七】
大家都认识童喜喜吧，她的作品不但让我爱不释手，而且她更是我最敬佩的人。
经老师推荐，我看了她的一本着作《嘭嘭嘭》，就一下子喜欢上了她的作品，接着我就开始寻找她的其它作品。我又阅读了她的《嘭嘭嘭》系列的其它书籍：《再见零》，《玻璃间》，《小小它》，《影之翼》。在读童喜喜着作的时候，我也开始慢慢地了解这位80后的女作家，她的事迹一下子震撼了我，我对她佩服的五体投地。
童喜喜是我国唯一的80后作家奥运火炬手，2012年度全国推动读书十大人物[2]。她的作品获冰心文学奖、全国优秀畅销书奖。她还写了小说“小鬼喜当家”系列、“魔宙三部曲”、《一年级趣多多》等小说十余部，畅销百余万。这些仅仅是她的文学上的成绩，我最敬佩的是她那善良，乐于助人的品质。从1999年开始，她用稿费先后资助了35名失学儿童、向几千名贫困孩子赠送各种课外书、到山区小学支教成为当地十几年来唯一的女老师。汶川地震后她还前往四川做一名光荣的志愿者。
童喜喜是我最敬佩的人，我的梦想是成为一个像她一样乐于助人的作家，我读着她的书长大，我也会让小朋友们读着我的书成长，并且我会像童喜喜一样去帮助那些需要帮助的小朋友。
七年级下册语文作文二十篇【八】
尘灰在大风中飞舞，叶子在地上打滚着，一位穿着黄色保洁衣服的阿姨，她在把垃圾桶的垃圾，装在满是垃圾的车上。突然，一个沉甸甸的袋子，从车上掉了下来，她急忙地打开袋子，一堆钱在她面前，她拎起袋子，往警局走去。路人见到她，都躲开了，嫌她脏、臭。旁边的人在说她，“约！清洁工人咋到这了？”“脏了！”“哎哟，好臭啊！”“不去弄她的垃圾车，停在这干嘛？”……一堆恶语朝她心剌过，她真想把钱拿回去，给自己的孩子交学费……可是，她忍了，还是把钱交给了警察。
不久，失主来了，他数了一下袋子里的钱，“没少！”他感谢那位清洁工阿姨，把手伸向了她，她见到了，没有先握手，而是把手给洗了，再去握，失主给了清洁阿姨一些钱，可她不要，说：“换作别人，也会这么做的吧！”她笑了。
她走出了警局，这次，人们对她的态度大大改变了，“原来，她是来还钱的啊！”“原来我们误会了她啊！”一阵阵掌声响起来，暖过了她的心！
她没拿到一分钱，但是她却笑的很灿烂！
是的，她看起来，很普通，却有着乐于助人的心；是的，她却不富裕，但她没贪。这就是我敬佩的人——清洁工阿姨！
