纪念为题作文800字记叙文【一】
早就知道周恩来爷爷是一位伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家、外交家。国庆假期，我终于有机会去参观周恩来纪念馆了，它位于江苏省淮安市楚州区。
到了周恩来纪念馆，我在大门前的一块石碑上了解到纪念馆是一九八八年三月份建的，一九九二年一月份开放的，馆名是由邓小平爷爷题写。一到里面，我就惊呆了，纪念馆的周围竟然有成片的湖水，湖水清澈见底，湖边还有一片片青青的草地。来到纪念馆前，我感觉纪念馆很威严，上面像一个大大的“人”字，爸爸告诉我这代表了“人民总理爱人民，人民总理人民爱”的意思。进了纪念馆，首先映入眼帘的是周恩来爷爷的雕像，我在雕像前面站了很久，还献了花篮，爸爸给我拍了几张照片留作纪念，我的心情久久不能平静，我敬重您，伟大的周恩来爷爷!随后，爸爸带我参观各个展厅，一块块碑文、一幅幅图片，从不同时代给我讲解了周恩来爷爷伟大光辉的一生。
出了纪念馆，我们还看到了周恩来爷爷生前接送客人用的红旗轿车，参观了仿北京西花厅，爸爸告诉我这是仿周恩来爷爷生前生活和工作过的地方建造的，里面所有的东西都是周恩来爷爷生前用过的，十分简朴。参观了一个上午，我才依依不舍的和爸爸妈妈离开了周总理纪念馆。
通过这次参观，让我深深的感受到周恩来爷爷的高风亮节、伟大人格、高尚情操。使我受到了一次深刻的爱国主义教育和革命传统教育，让我更加热爱我们的祖国。我一定要好好学习，做一个像周恩来爷爷一样对国家有用的人。
纪念为题作文800字记叙文【二】
或许一些平凡的东西会更值得纪念。
我用缓慢的脚步走了十一年，终于走到了第十一个金光闪闪的纪念碑前，用虔诚的眼光向它致敬。行完注目礼后我看了看碑下，有许多其貌不扬的石头。我小心翼翼地将它们捡起，又给纪念碑行了个注目礼，感谢它给我的恩赐。
纪念为题作文800字记叙文【三】
站在初中的尾巴上回首眺望，现在以一个自由人的身份，等待着下一届围城外的人把我们推想更高处，也有人等待着我们把他们推向更高处，这种感觉像是卞之琳的《断章》里的那两句诗一样——“你站在桥上看风景/看风景人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦。”
手掌里依然是那段为梦想而奋斗的岁月的气息，那段有史以来感觉最漫长也最短暂的时光，有这样消逝在我的世界里。抛弃了太多，放弃了太多，丢失的太多……拥有了太多，铭记了太多，获取了太多……这依然是一个相对，平衡的关系，似乎世间的一切都摆脱不了这个关系。
去年夏天的这个时候，一群孩子，只能说是孩子，说自己初三了，吃初三的饭，着初三的装，住初三的房，走初三的路……很多名词的前面都加上了一个形容词——“初三的”，开始很不习惯，不过这由不得我们选择，像是一个囚犯，对于戴手铐与否一事没有选择的余地，而我们就是这样的囚犯，那个必须套在大多数名词面前的形容词就是手铐，那个有阳光照射，有自由，有人生活的地方就是监牢。
那段岁月我们不断地播种，希望开出预想中的花，可是播完后才发现，自己种的到底是什么花居然还充满疑惑，于是，在花开的时候，才知道自己种的是什么，自己真正所需要的是什么。
不再像个孩子一样，在操场上挥霍大量的光阴，把浑身的精力花在一件件幼稚的玩具上，把满身的疲倦在夜深人静的时候留给自己。我们学会了转移，把那个挥霍时间的地点转移到了另一个不是我们所喜欢却不得不喜欢的地方，用大量的公式，单词，概念代替了会花费我们浑身精力的玩具，把满身的疲倦融入到浓浓的咖啡里。
不再像个孩子一样，把某个女孩弄哭后还笑得异常开心，在接受了别人的馈赠后连“谢谢”都不说一声便开始大口大口地吃起来，或者自顾其乐地玩起来，会厚着脸皮地向前一辈或者两辈的人讨压岁钱。我们会在犯错后低着头说那三个难以脱口的字，会在连声道谢中接过礼物，不再讨压岁钱，甚至会可以地逃避发红包的时刻。
不再像个孩子一样，得到奖后会激动地跳起来，笑得花枝乱颤，在获得奖状后一直捧在胸前拿回家，然后缠着爸妈去买自己心仪已久的玩具。我们在得到奖后只是安静地站在原地，用一个浅浅的微笑或者一个不叫微笑的微笑回复掌声传来的信息，不会再把奖状放在胸前，而是把它藏在书包里，到家后不再给爸妈看，有时他们会在清理房间的时候才会看到一些。
六月的离别并没有充满伤感，校园里也没有洋溢着忧伤的气氛，一切像是平常一样，该走的走，该离的离，只是不断来报名的新生和那块从教室门上被拆下来的门牌暗示着我们，我们毕业了，笑容被定格在那固定的小空间内，或许准确的说是大多数没有笑容的脸被定格在那固定的小空间内。
随后闷热的天气会让人容易厌倦，就像千篇一律且充斥着乏味和无聊的生活一样，有些记忆在这些日子里消散，而我便只好趁他们没有完全消失之前记下他们，当作是青春的纪念。
纪念为题作文800字记叙文【四】
六年级像箭一样地飞逝过去了，我们也就要在战斗六年的学校离别了。在这里我们会想起那些快乐的往事，让我们的记忆里永远留着这份记忆。
记得有一次，我们全班的人都到后山去玩泥土，所谓的玩泥，就是让我们用泥土做成各种工艺品。开始我们对这种东西毫不熟悉，只能添乱，所以，我们只能让卢老师来帮帮我们这些无助的孩子。看着卢老师这样那样的，我们也逐渐熟悉了起来，都能做得马马虎虎了，只见叶逸芃拿着一大堆泥土，七拼八凑地做出了一个千年乌龟弄得全班都哄堂大笑，从此叶逸芃也就成为了我们班的焦点了。我和吴轶都做了一个“精致”的小笔筒，其实都是卢老师教我们做的不然，我们还做不出来呢！突然，像有一阵风似的把校长奶奶吹来了，校长奶奶看看我们的'作品，自己也想露手。她就特地的在我们面前专心致志地做起来了。一瞬间，校长就把一个古代酒杯做了出来了做得真是惟妙惟肖呢！大家都赞不绝口！想到现在我们现在也做不到校长那时的技术吧！
还有一次，那是一个晴朗的中午，那时，老是让我们写出自己的愿望，到时要写在室外黑板报上。晚上我们看黑板报时，看见本来的“欠”字一下子变成了“奖”字，这下可让我们火了，这本来就是黄老师欠我们的怎么变得好像是我们欠他似的，我们去找黄老师的时候，老师说的话让我们无言以对，哑口无言，谁叫他是老师呢？
在这六年，我们有过喜怒哀乐，有过酸甜苦辣，有过失败和胜利……总之，这是我永远都无法忘记的记忆，永远无法改变的光荣历史，永远是属于我们六一班的！
纪念为题作文800字记叙文【五】
今年5月22日，是一个令人伤心的日子。一代巨星陨落。因为他我们不用担心挨饿，因为他我们不用叫苦连天。
他就是袁隆平爷爷，他从19岁就开始学习农业，直至现在都一直在研究杂交水稻。他为国家作出的贡献十分巨大。当时袁隆平爷爷是一名中学的教师。他发现水稻长得又大又好，就决定培养杂交水稻。有很多人都反对，因为水稻自身的花就不容易杂交，但是袁隆平爷爷坚持下来，将这个梦想变成了现实。袁隆平爷爷坚持不懈，将无变成有，将弱变成强。他让饥饿的全中国人吃上了当时珍贵的粮食。是他这坚持不懈的精神，才得出的结果，所以我们中小学生应该学习袁爷爷的坚持不懈的精神。
美国日本等国家从1926年就投入了大量资金来培育杂交水稻，可是经过了几十年都没有成果。但当他们听说中国有人培育出了杂交水稻，他们先是质疑震惊，确认这一消息后赶紧打听是谁，这时有人就说了，这是一名中学教师。他们睁大了眼睛，一幅不相信的样子，这些这些案例给了那些嘲笑中国培养杂交水稻的那些国家，一个有力的回击。
袁隆平爷爷，还有一颗以他的名字命名的小行星，可见袁隆平爷爷的付出对全世界人类都有好处，在20xx年的时候，袁隆平爷爷还获得了联合国颁发的勋章。袁爷爷91岁仍然下田去，培育稻苗。袁爷爷起床第1件事便是夏天了，他这种舍己为人的精神值得所有人来学习。袁爷爷的梦想我们会继续接力下去。让我们随着袁爷爷的梦想，继续坚持下去！
纪念为题作文800字记叙文【六】
这天，沈阳依旧是下着大雪的。早上，我们踩着蓬松的雪排队上车准备前往9.18纪念馆。
室外的温度很低，大约有零下25度左左。我们来到了目的地，纪念馆的外型设计成了一本书，上面还写着9.18纪念馆。在那之前，我根本就不知道9.18是什么，只是抱着一种好奇心掀起沉重的门帘开始了参观的旅程。
里面的灯光暗沉沉，看着墙上一幅幅惊心动魄的画面，一行行的文字都揭露了日本人对中国人所做的惨不忍睹的行为。难道这世界就不能拥有和平吗？他们的良心何在啊？我伤心而又愤怒，难道世界没有战争就不算世界了吗？
纪念馆里还有很多很多十分逼真的模型。里面都是些无辜的平民百姓啊！他们向我们伸出那充满痕的手，痛苦不堪的面容。他们没有吃的，没有喝的，饱受日军的折磨，他们受尽了耻辱。我还看见，那个充满腥的房间里，没有呼吸声，也没有心跳声，只留下了那堆堆的白骨。一个小山坡上竟堆满了尸骸，看得我们很多人都全身发抖。我们恨日本人，我们用手指着日本人的画像，戳着他们的头颅，以泄我们心中的怒火。
我们仿佛听见了受灾同胞那凄惨的叫声，看见了那被戮同胞无助的眼神。礼堂里的所有参观者肃穆地站着，每个人都低着头，屏住呼吸。我想他们应该是在悼念那些战沙场的英雄和奋勇抵抗外侵者的百姓们吧，那些值得我们学习他们精神的人们。
我很难过地离开了纪念馆，这里的那一副副历史画面让我重新认识了这个世界。我是多么想知道，这个世界什么时候才会停止战争。 我只想说我们不需要战争！我们需要和平！
