小学写竹子的的作文【一】
开始了，只听吴老师说道：“苏东坡……”“竹……竹子……”这篇文章里“竹”和“竹子”很多，经常弄得我晕头转向。
“竹子！”听见这两个字，我马上左手逃，右手捉。捉住了！第一轮结束后，我捉到了大概五六次。
第二轮开始了，不过，这次的游戏规则不太一样了，虽然玩法一样，可顺序换了，是右手去逃，左手去捉。这次好像比原来用右手捉，左手逃难。因为我不习惯用左手做事，所以这次很明显，比第一轮捉住得少了，逃跑的次数也少。再加上吴老师老是一个劲“竹……”，“竹子……”，“竹……”那样说，更加弄不清了。
第二轮结束，可把我累坏了。这篇文章老师读了两遍，但我好像一点感觉都没有，只听见了什么竹，竹子，苏东坡和大石头这几个词。而且，第一轮明显比第二轮灵活多了。
真好玩！
小学写竹子的的作文【二】
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这是诗人郑燮的诗作。
这首诗充分体现了竹子顽强的生命力。诗意就是紧紧地咬住青山，决不放松，把竹根深深的扎入石缝中。一千次的磨难、一万次的打击也击不垮它，任凭你四面八方刮起地动山摇的狂风，也吹不翻它。
竹子的生长环境十分差，但它的根十分发达，因为跟十分发达。，所以有的根居然生在石头缝里，只要石头滚落山崖，根也就了。但是，竹子只要长出一点点，它的根就会拼命的往下长。穿过岩石，扎进土里。
虽然竹子生长环境十分差，但是它也能依靠自己顽强的生命力存活下去，长大后，亭亭玉立，满山满坡的，更成为了竹子的海洋，大风吹过，泛起绿色的波浪。当农民伯伯砍下竹子后，经过精细加工，便会做成各种竹制品。
小学写竹子的的作文【三】
小朋友们，你们在动物园的时候是不是看见熊猫呢？可是你们又知不知道熊猫和竹子有个约定呢？你想知道吗？那就跟我一起来看看吧！
有一天，熊猫正在吃竹子，竹子突然说话了，吓的熊猫不敢吃竹子了。它说：“你吃了那么多的竹子，就等于吃了我们家很多的”人“，那你是不是应该回报我们呢？”熊猫摸了摸脑袋，疑惑的说：“那我要怎么样回报你们呢？”竹子说：“你每天只能吃三条竹子，如果超过三条的话那我以后就不给你提供食物了。”熊猫委屈的说：“这样子不可以的，我一餐吃三条竹子我会饿的。”竹子恼羞成怒的说：“你看看你那么的胖，你肚子里装的全部都是我的亲人，你想要地球没有了森林，没有了绿色植物了吗？你想你以后的子子孙孙都饿吗？”“关我什么事，反正我只要顾着我自己的肚子就可以了，哪管的来那么多呢？”熊猫说。“你居然只会照顾你自己的肚子，真的是太过分了！！！”
就这样，熊猫一天比一天吃的要多，渐渐地它比其他的同龄熊猫胖了许多，最后那只贪馋而又自私的熊猫了。
这个故事告诉我们：做人不能只顾眼前的利益而不管顾他人，做事情要懂得适可而止！小朋友们，你们记得了吗？
