三国演义后续故事作文【一】
当我灰心丧气地想离开小树林时，老人用鼓励和期待的目光望着我，双眸微微颤动，仿佛在对我说：“孩子，坚强起来，勇敢起来，别人说你拉得不好，你就要更加热爱小提琴，更全身心地投入你拉的曲子中！随心灵的微妙变化拉曲，你在拉曲时是什么心情，从你拉的曲中就能听出。孩子，你在逃避拉琴！不要逃避了，你应该和琴成为好朋友，加油！”
当我每天去小树林拉琴时，他平静地望着我，仿佛在说：“孩子，你看看你周围的青松绿柏，哪个不是经历风霜雨雪，才能从小苗长成坚韧不拔的参天大树，你正在成长，经历点挫折不算什么，胜利就在前方！”
当我渐渐奏出真正的音乐时，他慈祥的眼神平静地望着我，仿佛在说：“孩子，我为你自豪！你看，你拉得多好！离成功仅一步之遥了，你会成功的！”
我在家用上午的时间，努力做了一份我认为很精致的贺卡，做为感谢，还附上了一块雕有“谢谢您”的松香，放在了他家门口。之后，我又一如既往地来到小树林，什么也没说，挑了一首《感谢您》练习，老人眼中映出了泪花！从此以后，我们一直遵守着“小树林之约”，这成了我们这对奇特师生的一个秘密。
三国演义后续故事作文【二】
小木偶得到所有的表情后，来到大街上。走着走着看见了自己很多年没见面的好朋友哈特，开心的和哈特拥抱了起来，此时此刻，他们的脸上都挂满了一串串明亮的“珍珠”。它们俩回到家里，小木偶告诉哈特小红狐抢了它的包，想要哈特帮忙抢加红包。哈特爽快的说了声：“没问题”。它们来到了小红狐家，威胁小红狐让它把包还给小木偶不然了它。小红狐听了把包还给了小木偶。它们高兴的回了自己的家。
第二天，小木偶在路上玩，看见了哈特坐在地上哭。小木偶问哈特：“你怎么了”，哈特说：“摔了”。小木偶一看伤口，伤口边上淋淋的，它立马从自己的红背包里，拿出了药盒，给哈特看了一下伤口，结果是严重骨折。小木偶二话不说就背起哈特往家走，到了家，把它放在床上，就开始了手术。小木偶一会儿放麻醉，一会儿接骨，一会儿擦药，可忙了。
哈特醒来后，握着小木偶的手，激动的说：“小木偶，谢谢你，要不是你，我的脚早就断了。”
我们一定要向小木偶学习它这种助人为乐的高尚品质，你帮了别人就等于帮助了自己。
三国演义后续故事作文【三】
蓝鼻子小女巫给了小木偶人类的所有表情，小木偶就欢快地跑回了家。
他把门推开了，这让正在家中来回走动的老木匠很奇怪。小木偶流着泪水跑向老木匠。老木匠看了看小木偶，冷冷地把小木偶推开了。小木奇怪地问：“爸爸，您不认识我了吗？”
“你不是我的孩子。我的孩子只懂得快乐，你还有别的表情，所以你不是我的小木偶。”说完，老木匠把门关上了。
小木偶就在门外大声哭了起来：“呜――呜――”
蓝鼻子小女巫就在这时候赶来了。“怎么啦？”小女巫问，“小木偶，你为什么坐在家门口哭？”
“呜――呜――我爸爸不要我了！”小木偶把实情讲给蓝鼻子小女巫听了。
“原来是这样。”小女巫就拿着女巫棒，围着房子转了三圈，“你再推开门看看。”说完，蓝鼻子小女巫消失了。
小木推开了门。老木匠笑着出来，却很生气地对着小木偶说：“你怎么又来了？”老木匠觉得有点不对劲――自己是笑着出来，说话怎么会是生气的语气呢？
小女巫就在这时候出现了。她笑着对老木匠说：“木匠爷爷，别人都有丰富多彩的表情，你却只给小木偶一种表情，你不觉得很单调吗？”老木匠听了，想了想，对小木偶说：“孩子，看来确实是我错了。”
三国演义后续故事作文【四】
小木偶有了人类的所有的感情后，他就快快乐乐的生活着。
有一天它又买了一个很新又很漂亮的书包，然后它想：“我是不是往里面写着我的名字这样我的书包就不会丢了。”他刚写完就走在森林里。
他看见正前方面有一个很熟悉的身影，原来是小红狐，它心想：“上次就是它欺负我，那这次我绝不会上当，我还会要好好的整理它。”它想完，它就保持这笑小红狐看见了上次的小木偶他还背着这么漂亮的包，小红狐心想：“它还保持着笑，那我再把他的那个包骗回来，把这个包给他反正这个包也坏了。”说完小红狐说：“小木偶能不能把那个包给我，然后我把这个包还你，还有我只背一会行不行？”小木偶说：“行。”说完小木偶它们换了一下然后小红狐一背上包就跑走了，小木偶刚反应过来，然后小木偶就撒腿就跑然后直接追上了小红狐，抓住它的毛茸茸的耳朵，结果又被熊警官抓住了，小木偶说：“熊警官它抢走了我的包，不信里面还有我的名字。”熊警官拿来包一看果然有小木偶的名字，它就把小红狐扔得很远很远，最后小木偶把它的事告诉了熊警官，熊警官知道了，它永远都不会相信小红狐了。
就这样它的就又快快乐乐地上路了。
三国演义后续故事作文【五】
昨天我学习了《唯一的听众》这篇文章，学完后，我的感受很深。
这篇文章的中心是：
这篇文章通过讲，一位小男孩，他在家练小提琴遭到家人的冷遇，于是，他不敢在家了练琴了，他跑到楼区后面的小山的树林里去练琴，在那里，他碰到了一位“耳聋”的老音乐家，这位音乐家她给了小男孩自信，于是，小男孩越拉越好的是，说明了一个道理：要学会关注、鼓励、帮助别人，这样子可以给别人带来自信，让别人走向成功，自己也会感到愉悦，因为你帮助了别人。
学完后，老师还让我们想象这位“耳聋”的老音乐家在帮助小男孩后的心理感受：
第一天：这位小男孩很有培养的价值，我一定要把他培养成一位真正的小提琴手。
第二天：小男孩很认真，看来他也想成为真正的小提琴手。
不久以后：进步挺快的嘛，我要继续努力。
后来：我的努力总算没有白费，他终于成为真正的小提琴手了。
学完后，我的感受是：我们要学会关注、鼓励、帮助别人。
三国演义后续故事作文【六】
蓝鼻子的小女巫把人类所有的表情都给了小木偶。现在小木偶有了人类所有的表情，但是小木偶还有一个请求，这个请求就是给小木偶一个新的背包，蓝鼻子的小女巫拿着自己魔杖往地上一点，地上真的出现了一个蓝色的背包。小女巫满足了小木偶的愿望之后就消失了。
小木偶背着小女巫刚给的新背包走向一条宽阔的街上。小木偶一边走一边哼着歌，小木偶的背包十分引人注目。然后，小木偶碰到了善良的小鹿，小鹿对小木偶说：“你有家吗。”小木偶说：“我没有家”小鹿说：“你住在我家吧。”小木偶说：“好吧。”
有一次上午，小木偶来到街上，一直觉得有一个人一直在跟着自己，小木偶转过头来。嘿！果然和小木偶像的一模一样。这件事发生以后让小木偶感到难为情小木偶怎么逃也逃不掉，还好小鹿出现了，帮助小木偶逃跑了。这件事发生以后让小木偶感到难为情。
从此，小木偶和小鹿互相帮助，当然，也成为了最好的朋友。
