疫情过后冬去春来作文【一】
最近，我阅读了铁皮鼓老师的((冬去春又来成长，细细品味，获益良多。
随着铁皮鼓老师的日记我仿佛又走进了校园，走进了一位班主任平凡而忙碌的工作和生活。这本书记录了铁皮鼓老师在成都市盐道街中学外语学校(一所私立学校一学期工作的经历，从某中意义上来说，这是一个班级一学期的历史，也是他个人一学期的工作记录。
铁皮鼓老师与他们班上的许多学生不断地谈话，不断地通过各种方式交流，在面对这些学生的时候，他第一次开始有了一种研究的眼光。学生童心的保持，个性的发展，思想的成熟，能力的培养……都离不开教育。但这种教育，不应该是教师的居高临下与学生的俯首帖耳，而应该是教师与学生的共同成长。在我看来，铁皮鼓老师的班主任工作实践，正是和学生共同成长的过程。铁皮鼓老师的班主任工作向我们展示了一种新型的师生关系。他在努力探索的是一种“尊重与引领”的师生关系，即尊重学生的同时也不要忘记引领的责任。我相信他对学生的精神感染一定会在学生未来的人生历程中显示出积极的影响。
读着铁皮鼓老师的这本日记，我自然而然想到了我的班主任工作，虽然他工作在中学而我在小学，在许多方面是有共通之处的，他是值得我学习的。也许你不一定能够从书中找到什么“拿来就可以用的技巧”，但你一定能够因这位班主任的探索而受到启发，甚至心灵的震动。
铁皮鼓老师在书中写了一封(给读书会的同学的信给我提了个醒：好久没好好读书了。我觉得他说的很有道理，的确“读书需要坚持，而且是长期不断的坚持。选择读书其实就是选择一种生活方式，我们选择读是其实就是利用每天半小时的`时间来为我们的心灵争得空间，使它不会过早地干涸。”
从铁皮鼓老师的成长故事中，还让我意识到：教师的写作对于教师的成长有着十分重要的作用。铁皮鼓老师说他和其他教师对于学生的爱是一样的，对于教师的执着是一样的，所遇到的困惑是一样的，所感受到的幸福是一样的。如果硬要说他和大家有什么不一样的话，那就是他对体现教育的爱、执着、困惑、幸福的故事进行了些思考，并把它们一点一滴地记载了下来，还写成了书。
教师成长为什么需要写作?有一名加拿大学者在其书中是这样论述的：写作即思考和行动的调和。写作是将思维成果跃然纸上。写作不仅仅是单纯的写作，它必然伴随着实践、阅读与思考。它与实践相随，与阅读同行，与思考为伴。如果我们常常抽出一些时间来写下教育的点滴，我想这将是一份宝贵的财富。
我作为一名已经工作三年多的年轻教师，也许和刚刚工作的新教师相比已经不算是“新教师”。但是(新教师成长日记的编者给“新教师”的定义让我有了一个新的认识：“新教师”不仅仅局限于刚参加工作的教师，更指不守旧，不固守常规的教师，将“新教师”与一般教师区别开来的决定性因素不是工作年限，而是他们是否有自己的教育思想，是否不满足现状，一直充满工作和生活的激情。
如今，不断地反思对于我们年轻教师来说也非常重要。李镇西老师曾用一句非常通俗的话概括“反思型教师”的特点：带着一颗思考的大脑从事每天平凡的工作。这里的“思考”主要指反思：对自己教育行为乃至教育细节的审视、推敲、质疑、肯定、追问……“反思型教师”之“反思”决不仅仅是想，要有做、读、写。体现于日常生活中，便是不停地实践，不停地阅读，不停地思考，不停地写作。
让我们乐于读书，勤于写作，努力做一名反思型的“新教师”吧!
疫情过后冬去春来作文【二】
春姑娘骑着绿色的单车悄无声息地来了，来到了人们的身边，可人们并没有察觉，直到温暖的春风吹向人们面颊时，才知道春姑娘的单车越来越近了，春来了作文。
“春——来——啦！”这一声呐喊传向了田野里，农民伯伯听到了，赶忙下田耕种，播种机“哒哒”的不停地运转，农民伯伯们干得热火朝天，他们都向那一粒粒小小的种子许下心愿：你们快快长大吧！秋天要大丰收啊！这是田野的春景画。
“春——来——啦！”这一声呐喊传向了公园里，小河听到了，融解了身上的冰霜，又唱着“叮咚叮咚”的歌声流向远方，小学五年级作文《春来了作文》。一只只可爱的燕子从南方回来了，它们像久别的游子回到了故乡，欢快地从河面上飞过；柳树舞动着那长长的手臂和柔软的腰肢，和着听不到的风的歌谣，翩翩起舞；还有那河岸上的小草，随风摇曳，仿佛只要接受春雨的洗礼，就会开花结果。这是公园的春景画。
“春——来——啦！”这一声呐喊传向了校园里，孩子们听到了，教室里，又传出了琅琅的读书声；操场上，你追我赶的嬉笑声不绝于耳；国旗也和着节拍在春风里舒展，仿佛微笑着说：“孩子们，要珍惜这来之不易的好时光，将来成为祖国的栋梁！”
我们徜徉在明媚的春光里，感受着满眼的春色，不觉又感叹到——春天又来了！
疫情过后冬去春来作文【三】
望着窗外淅淅沥沥下个不停的小雨，心里有一种舒服的感觉，也许是因为我爸爸是开电站的，雨下得越多，爸爸赚的钱就越多。更多的是，我天生就对雨有一种特殊的感觉，特别是春雨，虽然下得很少，但对于农民来说，却是很珍贵，正所谓“春雨贵如油”。
虽然下了一场雨，但气温却骤然下降了十几度，使人们不得不穿上厚厚的棉衣。这却没有符合春天气候温暖的特征，也许这是春姑娘跟大家开的小玩笑吧吧，因为她永远是那么活泼可爱。
尽管气温依然寒冷，可周围的景物却暴露了她的'行踪。我家旁边的枯树已经长出了叶子，那叶子半透明的，好漂亮啊，嫩嫩的，仿佛一不小心就会掉下来。
花圃里，粉红的月季在春风的吹拂下绽开了笑脸，犹如害羞的少女亭亭玉立，一片绚丽多姿。嫩绿的小草顶破泥土，淘气地摆动着小脑袋，贪婪地吮吸着贵如油的春雨。许多透亮的雨珠在绿草上滚动。白色的粉蝶翩翩起舞，时而停在一朵花瓣上，时而又扑扇着翅膀飞了起来。
一年又一年，故乡的春天哟，你朴素、浪漫、新鲜、永恒。你永远与我们心中一个美丽动人的童话。
疫情过后冬去春来作文【四】
春来了，春来了，春天迈着轻盈的脚步朝我们走来。
春天来到了田野里。小草悄悄地从松软的泥土里吐出了嫩芽，嫩绿嫩绿的，像给大地铺上了一层绿色的地毯。各色的野花，自由自在地尽情开放着。一群一群的蜜蜂和蝴蝶，在花丛中翩翩起舞，仿佛是在举行一场盛大的迎春舞会。松软的泥土散发着清香，淡淡的芳香幽幽地扑鼻而来，令人陶醉。放眼望去，绿油油的的麦苗在微风中轻轻地摆动腰肢，在为小动物们和着舞蹈的节拍。
春天来到小河边，清澈的河水像一条白练镶嵌在绿色的田野上。“哗——哗——哗”河水唱着春天的歌谣流向远方。岸边那一棵棵柳树，换上了淡绿的春装，显得轻盈而秀美。一只只敏捷活泼的水鸟，忽而从明镜似的水面掠过，忽而停留在柔嫩的柳枝上，让人们感到格外的亲切和舒服。
春天来到果园里，在伸展的、弯曲的树枝上，粉红的桃花，雪白的梨花，还有白里透红的杏花，一下子都像赶集似聚拢来，她们挨挨挤挤，你不让我，我不让你，涌起一片花的海洋。在春天的脚步声中，绚丽多彩的果园仿佛变成了一个童话般的世界。
春来了，春天带来了绿色，带来了歌声、带了花香，更带来了秋天的希望。
春来了，春天来到了公园里，来到了庭院里……啊，春天来到了人们的心里！
疫情过后冬去春来作文【五】
春天来了，春天是个美丽的季节，有时冷，有时热，有时下雨，有时很晴朗，天气在变魔术呢！
春风吹来，树上发芽了，柳树和杨树上都分别掉下了柳絮和杨絮。小草迎着风儿，从地面上探出头来，花儿开了，风儿一吹，花儿好像在向我们点头。河里的冰也融化了，小鱼从石缝里钻出来，快活的游来游去，小蛇、小熊、小青蛙…..，蚂蚁、蜜蜂、蜻蜓……,都出来找食物吃了。
温暖的春天来了，赶走了寒冷的冬天。冬天，动物们都很安静，到了春天，动物们都热闹起来了，小鸟们，从遥远的南方飞回来，说“春天来了，很是太好了，我们又有虫子吃了！”。梨花、杏花、桃花，从远处看去，象一片灿烂的朝霞。下雨的时候，农民们喊“太好了，下雨了，我们不用给水果和粮食浇水了！”，有时候，雨会连夜下着，真是“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”啊！
春天真美丽！
疫情过后冬去春来作文【六】
傍晚，城市变得柔和，笼罩着一层淡淡的黄晕的光。爸爸知道我喜欢吃苹果，从篮里挑了个最大最红的苹果。他洗干净后扔给我：“吃吧!”可我刚要将苹果送入嘴里，爸爸的大手又从天降。“不要!”看着爸爸的盆大口在苹果上留下永恒的印记，我大叫着抢回苹果。
我爱吃苹果，脆的。所以，爸爸经常去采购回一些清甜香脆的大苹果。见妈妈过来了，我和爸爸抢着招呼她：“老婆，过来!”“妈妈，到我这儿来!”见妈妈走到我旁边了，我得意地向爸爸笑笑，不想妈妈却坐到爸爸的、那儿去了。我不满地嘟起小嘴，小声地嘟囔着：“臭爸爸，坏爸爸，抢我妈妈……”爸爸的耳朵尖，嚷嚷：“说我坏话，看我不打你!”爸爸轻轻地打了我一下。半路出个程咬金，妈妈说：“坐好，都坐好，看新闻联播。”我和爸爸无奈地交换了一下眼神：哎，动画片没得看了；哎，篮球赛泡汤了。妈妈一见我们这无精打采的样子，有开始滔滔不绝：“新闻联播可以让我们知道国内外的最新消息，而且……对我们……”我见妈妈看得入神，准备悄悄溜走，爸爸大叫：“女儿逃了。”不用说，我又被妈妈抓了回来。我指着爸爸，大嚷：“爸爸，I’m angry!”爸爸冲我吐了吐舌头。
疫情过后冬去春来作文【七】
微风送给我一个吻，这吻包含着春的气息；柳树送给我一个吻这吻包含着春来了。咦？这是谁的吻，啊！是春姑娘的吻，这吻告诉我：春就在附近。
你看，那一丛丛绿草，一多朵鲜艳的花，正身伸懒腰，揉一揉眼睛，好奇的四处张望：春怎么来的这么快？
小鸟在天空中唱歌，燕子停在电线上，像一个个音符，谱出一支正在演奏的春的赞歌。
蓝天和白云洗干净了那黑黑的衣服，拉着手，唱着歌，去参加太阳弟弟的宴席。
经过阵阵风雨的滋润，小草上那一颗颗晶莹的露珠，在夕阳的照耀下，像一颗颗发光的红宝石，为春天增添了许多生机。
田地里，农民伯伯顾不得擦去头上的汗水，汗流浃背。还插着那秧苗，希望小苗快快长大，秋天有个好收成。
微风的吻，柳树的吻，春姑娘的吻都说明了什么？春，来了！
