敬重的长辈作文400字【一】
一天早上，我在家里从一本作文书上读到一篇让我受益匪浅的文章——《敬重卑微》。
这篇文章主要内容讲：一群蚂蚁在一个小山坡上建设家园。一天，它们被野火包围了起来，众多蚂蚁竟毫不犹豫地抱成了一团，然后就像一个雪球从山坡飞速地滚下来，逃离火海。但是在最外层的蚂蚁却被野火烧了。
看完这篇文章，我不禁泪眼模糊，深深地被它们的行为所感动。我仿佛看见一团黑风冲过熊熊大火，快速向山下滚去，我仿佛听见“噼里啪啦”的声音，那是最外层的蚂蚁正在用自己的肉之躯为其它的蚂蚁开拓求生之路。假如没有最外层蚂蚁的牺牲，那么，渺小的蚂蚁们绝对会全部被大火烧。看似卑微的蚂蚁竟有这样的自我牺牲精神和团结精神，这不得不让我对蚂蚁肃然起敬。
读了这篇文章，不禁使我想起了我们班里一件不团结的事。那次我们班和五（1）班进行一场拔河比赛，由我来做队长。可我们队的几个人却不听指挥，只是自顾自地去拉。后果可想而知，当然是我们一败涂地。
“团结就是力量……”这篇文章使我明白了一个道理：做什么都需要团结，不团结是做不成大事的。
敬重的长辈作文400字【二】
偶然读到李经纬《敬重微卑》一文，心中不禁激荡起赞美之情，敬重之意。尤其令我震惊的是蚂蚁面对灾难时的行为。野火烧起来的时候，蚂蚁竟能如此逃生！
“众多蚂蚁聚拢抱成黑团，像雪球一样飞连滚动，逃离火海。当读到这段文字，心中莫名地震动了一下，深为这卑微的力量所感动，仿佛我看见熊熊山火在烧，一团黑色正沿山脊流动；听到”噼叭“的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁在用躯体开拓求生之路”。读到这里我不由的从迅速爬行的蚂蚁，想到了能够再生的蚯蚓。当蚯蚓被切成两段时，它断面上的肌肉组织立即收缩，一部分肌肉便迅速自己溶解，形成新的细胞团，同时白球聚集在切面上，形成栓塞，使伤口迅速闭合。位于体腔中隔里的原生细胞迅速迁移到切面上来与自己溶解的肌肉细胞一起，在切面上形成结节状的再生芽。
与此同时体内的消化道、神经系统、管等组织的细胞，通过大量的有丝分裂，迅速地向再生芽里生长。就这样，随着细胞的不断增生，缺少头的一段的切面上，会长出一个新的头来；缺少尾巴那一段的切面上，会长出一条尾巴来。这样一条蚯蚓就变成了两条完整的蚯蚓，生命就这样得到再生。不管是机智逃离火场的蚂蚁，还是完成再生的蚯蚓，无不向人们昭示着生命的力量，不在机体的大小，潜在的精神才是“伟大之中的最伟大者”。
如果没有宁愿牺牲自己，也要抱成团的智慧，渺小卑微的蚂蚁家族怎能避免全军覆没？假如蚯蚓没有再生的功能和精神，哪里会有断掉一条，生出两条的神奇？正如作者说的：“生命的渺小，全体的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是忽视了微薄的力量，懈怠了潜在的精神”。只要精神的`大厦永不坍圮，即使是卑微的生命，同样拥有强大的震撼力。
敬重的长辈作文400字【三】
清晨，我在花园漫步，猛然发现花坛边有一群蚂蚁在搬运食物。看见这些团结协作的小生灵，我心头猛地一颤，又想起了几天前读过的那篇文章——《敬重卑微》。想起这篇文章，我的心就会荡起一圈圈的涟漪……我仿佛又看见了汹涌的山火在蔓延；又看见了众多的蚂蚁抱成黑团，想雪球一样飞速滚动，逃离火海；又看见了最外一层蚂蚁用躯体开拓了一条求生之路……蚂蚁呀，在自然灾害面前所展现出来的卑微者的内在精神，却值得人类敬重！
正如蚂蚁所表现出来的精神：卑微不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，懈怠了潜在的精神！在这次的汶川大地震中，地震——这个无情的恶魔，吞噬了几万中华儿女的生命！在灾难面前，人类卑微的不如一只小小的蚂蚁。可是我们没有退缩，仍旧团结一心，抗震救灾。被掩埋在废墟中的人们，用求生的支撑着自己的意志；用亲人期盼的双眸激励着自己的信念！“我不能闭眼！我要活下去！”可是，在废墟中，爱也在蔓延……是谁？用自己的躯体，为他人开拓了一条求生之路？那就是我们伟大的人民教师！
在5月12日地震发生后，武警救援人员就开始全力搜救。在什邡市龙居小学里，高耸的教学楼已夷为平地。武警救援人员打着手电筒艰难地寻找着被掩埋的师生。“快来呀！这里有人！”一位武警搜救人员激动地叫到。搜救小组奋力移开在遇害者身上的石板，果然有一个年轻女教师。不！她的身下还有三个学生！可是这位年轻女教师已停止了心跳……
这位献出了年轻生命的女教师叫向倩。地震发生时，她以最快的速度组织学生逃离，而她，却为了救出还留在教室里的三个学生，折回教室。此时教学楼已经倒塌，向倩老师紧紧护住怀里的三个学生，而自己，却永远，永远地离开了这个世界……
当医护人员准备营救三个学生的时候，却怎样也掰不开向倩老师的双手。她展开双臂，像鸟妈妈伸展着双翅护着雏鸟一样，紧紧地，紧紧地抱着幸存的三个学生……在场的人，都流泪了……全体武警救援人员不约而同地向向倩老师行了一个军礼……
向倩老师虽然离开了这个世界，但她的精神，却永远地刻在了中华儿女的心中！谁说卑微者不值得敬重？让我们向所有用躯体为他人开拓生之道路的人民教师，敬礼！
