雨后写景作文初中【一】
同学们，你们想知道雨是怎么形成的吗!请听我慢慢讲。当地球上的水受到太阳光的`照射后，就会变水蒸气被蒸发到空气中去了。水蒸气在高空遇到冷空气便凝聚成云滴，形成云。那时候的云滴都很小，直径只有0.01——0.02毫米，就连云中体积最大的云滴也仅有0.2毫米。妈妈惊讶地说：“才0.2毫米这么小，怎么主成雨呀!云滴要变成雨降到地面，体积大约要增大100多万倍。云滴在云内是怎样增长变大的呢?”
我说：“它们主要靠继续凝结和相互并合而增大的。因此，云滴要增大到雨滴的大小，首先需要云很厚，云滴浓密，含水量多，这样它才能继续凝结增长;其次，在水云内还需要存在较强的垂直运动，这样才能增加多次碰撞并合的机会呀!”
雨滴增大，受地心引力的作用而下降，当有上升气流时，又会有向上的力加在雨滴上，使其下降的速度变慢，并且一些小雨滴还可能被带上去。只有当雨滴增大到一定程度时，才能形成降雨。
最后，雨停的时候，因为潮湿和太阳光的关系会形成彩虹，多美啊!
雨后写景作文初中【二】
??中生写景作文《雨》雨，可以说是最常见的东西，一年四季，都在飘洒;也许一个星期会出现好几次;雨，可以说是最有趣的东西.每一滴的大小都不大一样，每一滴的形状亦不相同;雨，可以说是最充满活力而且淘气的东西;你听，你看，雨点儿唱着"滴哩哩"的歌.伴随着欢快的生命舞蹈……消失在屋檐，消失在窗边，消失在水面。
四月天，雨不住的下。每当此时，我便停下笔，倾听小雨儿诉说着的故事：昨天早晨嫦娥姐姐的玉兔走丢了;昨天中午孙悟空偷了雷公锤，雷神发怒了;昨天晚上小龙女生病了，汗水都变成一颗颗又圆又亮的珍珠呢……小雨点的声音，轻轻的，绵绵的，润润的……
雨中，我撑起一把伞，漫步在小巷，细细地那其中蕴涵的意味.听出来了吗?那里隐动着昭君的柔情，陆游的忠慨，李白的豪迈，舒婷的'忧怨……你听，你闻，你看，伸出双手，接几滴，它们是那么的清新，就像孩子的心灵般美好.
雨点啊，它是多么的渺小，然而，却又是多么神圣啊!
雨中，我追逐，我在追逐那冰凉舒适的雨滴;雨中，我沉思，我在思量世界的美好;雨中，我铭记，我在铭记雨儿的晶亮……
雨让植物们温暖，让树叶们滋润，让花朵们欢舞.我顿时趣味横生，仿佛一只快乐活泼的小喜鹊.因为我知道，经过雨的哺育，一朵朵鲜花，一根根小草，一棵棵大树，一条条柳枝，将会更加生机勃发，在彩虹中摇曳着夺目的舞姿.到那时，我——它们的主人，会用自己的真诚关怀它们，爱护它们，接受了雨的洗礼，它们会长得更快，为大地，为大自然增添一份夺目的色彩.
雨中，我闭了眼，认真地聆听小小雨儿的声音：“沙沙沙!滴哩哩!”这不仅是雨儿的歌声，里面还有雨儿的祝福：人们，请不要因为我一时影响了你们的生活秩序而讨厌我，请你们相信，接纳我们之后将会是一片美好的明天!祝好人一生平安……
我，雨，四月。我的童年，在雨中度过，如此美好……
