疫情在家学习生活总结作文【一】
初中的生活就像一颗红红的山楂，咋一咬，酸满嘴，还略带苦，但细细回味，它会是一种美味，带着淡淡的甜味和清香。于是，我开始学会品味初一生活的细节，铭记每一分钟…… 苦冽却磨练着 刚步入初一，学校就给了我们一个“下马威”——军训! 对于像我们这样一直生活在温房里的花朵，突然要把我们推向毒辣的阳光下—— “立正!静站20分钟!”教官一声令下，谁敢懈怠?一分钟过去了，头上渗出了豆大的汗珠，随即便下起了“太阳雨”……五分钟过去了，眼前出现了一个金星乱迸的世界……“不许动!”又是一声严厉的训斥。我的心头就像洒上了胡椒粉：军训简直就是一个饼干制造场，我们则是面粉，教官，是把我们做成一个个相同模板的机器!晚上学唱军歌(与蚊子战斗;叠被子(开豆腐店;3公里负重拉练(连爬带滚…… 然而，回到家，我却惊奇地发现：自己很利索地整理好房间;不再为小磕小碰而喊疼;妈妈说我晒黑了，我嘻嘻地笑：那白的名字叫娇气……在军训中我汲取了自己之前不曾拥有的东西：坚强，忍耐，勇敢…… 酸涩却收获着 重任从天而降——黑板报评比拉开了序幕。 时间紧迫，于是，我们毫不犹豫地放弃了午休、自习、活动……“粉”笔疾书，飘飘洒洒的粉笔沫调皮地飞到了我们的头发上，“白”了少年头;为了版面设计，我们绞尽脑汁却无所得，只好四处“购”书……正当我们欣赏着自己的杰作时，却又遭来了“非议”：颜色不好看，内容太空洞……我们只好“忍痛割爱”——擦!部分同学满意了，另外的同学又来了意见——擦!折腾了数十次，早已“月上柳梢头”，本想回家得到点安慰，却不料是：“以后再这么晚就索性别回来了!”鼻子酸酸的，对自己说：“为了班级，值!” 万万没想到，来了一个晴空霹雳——才得了二等奖。一股脑的埋怨向我们扑来。心，好酸，真想大哭一场。但我分明感到，自己的心中又多了一份责任…… 紧张却快乐着 初一，是一个没有硝烟的战场。不付出努力，你就会远远地被人抛在身后。于是，我们不得不与小说绝缘，与电视断交，满脑子就是A=X+Y+Z，张口就是A、B、C……然而，我们紧张的竞争在合作的怀抱里微笑。在真诚中，互相帮助，互相提高，让别人的长处弥补自己的短处，让我们的长处“承托”别人的短处，让彼此都能获益，让彼此携手同行。于是，在我们忙碌的身影中，闪出了快乐的纹理。初一生活的每一个细节都让人回味，无论它是苦，是酸，还是涩。因为在每一个细节中，我们都会有新的发现，新的启迪。当我收集起了所有的细节，放上天平，另一边能托起意想不到的成功!
疫情在家学习生活总结作文【二】
——题记
低年级
低年级，学习是一场场游戏。我在这头，操场在那头。
一、二年级时，我们学习的科目很少，课本很薄。一写完作业，操场就是我们的天堂。跳绳、跳皮筋、 “小河流水”、“开火车”、丢沙包……游戏项目，各式各样。
记得一次跳皮筋，大家正玩得开心时，一位小朋友不留神，被又细又长的皮筋绊了个四脚朝天。按照习惯，接下来本的场面应该以大哭开场，没想到的是——我们听到的却是他的哈哈大笑······
英雄！英雄！这就是我们一年级小同学心目中的英雄呀！
“继续跳！”他振臂一呼，我们又投入到操场欢乐的海洋中······
中年级
中年级，学习是一条条公式。我在这头，难题在那头。
三四年级，感觉到学习的科目突然间多了，作业也多了，各种练习题也是花样翻新地考验着我们的思维。练习题、基础题、提高题、拓展题……题题都要绞尽我的脑汁，还好，我可以用各种各样的公式来把这些“怪兽”制服。
一次数学课，老师又一如既往地带着几分轻蔑地出了几道奥赛题。同学们一听到“奥赛”两字，有的像被施了“定身法”，有的像是中了“迷魂汤”，有的则眉头紧皱，头皮紧挠，脸皮紧搓，像是害了“瘙痒症”。而我，不慌不忙地请出笔记本，拿出一条条公式来对付这些“奥赛怪兽”。
什么轮转数求和公式，什么等差数列求和公式，什么分组求和公式······一条条在我手里就像西部牛仔手中的套索，让一道道恼人的“怪兽”乖乖就范。
大功告成，我得意洋洋地向老师交令，老师扬起的嘴角让我心头的石头落了地。我刚想到操场上去快活一下，没想到老师一本正经地对我说：“熟能生巧，这还有几道，看你能做上不······”
哎！
真是“一山放过一山拦，赚得行人空喜欢”！
五年级
五年级，学习是一本本厚书。我在这头，父母在那头。
年级升高了，父母的期望值也好像更迫切了。学校的各种教科书、练习册、习题集自不必说，家里的各类图书也是成山成海。
过去色彩缤纷的插图书，变成了规规矩矩的黑色铅字；过去薄薄的小册子，改成了厚厚的大布头。
一次，妈妈突然给我拿来一本叫做《钢铁是怎样炼成的》小说。我很奇怪！这本书原来没有这么厚，没有这么大，没有这么不好读，这次怎么这样了······
父母似乎看了我的难处，每天晚上七点半过后，他们总是和我一起阅读，读完再和我分享一下心得。原来，这书里不只有故事，还有我成长旅程中不可或缺的意志和精神。
和父母的共同阅读，似乎也让我明白：学习也像钢铁，不炼，是不成的！
六年级
六年级，学习是一张张试卷，我在这头，初中在那头。
“冲刺、拼搏、抓紧”是老师挂在嘴边的常用动词；“紧张、焦虑、无奈”是父母写在脸上的常态表情；“做题、做题、做题”是我们坐在教室的常规模式。六年级，小升初考试，都已经变成了压在老师案头，家长心头，我们笔头的一页页无边试卷······
距离小升初考试还有十天，晚上五点半放学，又到了留作业的'时刻。
老师走上讲台，一脸倦容，她清了清嗓子：“今天就不留什么额外作业了！”
“啊？这是真的吗？”晴天里响了一个霹雳！欢呼声，喝彩声，叫好声，好像点燃了八百九十万响鞭炮······
老师不动声色，又清了清嗓子：“下午发的五张数学卷子！”老师顿了一顿，“还有三张语文试卷！”
同学们的眼珠几乎掉了出来，下巴差点砸到了脚面！同学们的兴奋似乎一下子凝固，那眼神好像是在乞求佛祖、真主、耶稣等等能够阻止老师谕令的神。
老师使劲咳嗽了一声，彻底清理了一下嗓子。
“没做完的必须做完！”
谢天谢地，我都做完了！
“已经做完的，语文试卷后面的那三篇作文······”老师清亮的嗓子好像还有后文！
“难道要全写完？不！不！这不是真的！”我的心一下子痉挛起来。
“只要简单地列一下提纲就可以了。”
“啊！这是真的！”我一下瘫倒在座位上······
卷山题海，压力山大！
初中，我们每天打你门前经过，现在，我怎么觉得你那么遥远？······
六年，我们匆匆走过。现在，我倒想问问你——“学习是什么？”
的开学故事······
疫情在家学习生活总结作文【三】
愉快的暑假生活结束了，回顾这个丰富多彩的暑假，有许多有趣的、快乐的事情，还有许多人，他们的身上有我一辈子也学习不完的品质。这一暑假对我来说更有一份与众不同的意义，因为我将通过一个暑假的休整、预习，迎来我小学毕业后的第二个学期。
在这个暑假中我参加了英语学习班，担当了一个星期的小家教，负责给上小学三年级的妹妹辅导语文知识，在家中把初二的科目预习了一遍，还练习了一个暑假的彩画。每一天我都感到很充实、很快乐，天天都有新的收获。
对于老师布置的暑假作业，我一向都认真对待，但对于天天练习毛笔字这项作业，我实在是没有把握。虽然在报纸上练习了好几遍，但手还是哆哆嗦嗦不敢下笔。我还专门请教了对书法特别感兴趣的爷爷，让他来辅导我练习毛笔字。爷爷教给我，练毛笔字最重要的是心平静气，不要浮躁，手腕更要稳。我终于找出了自己原来的错误，总是想着要快点把毛笔字写完，却总是写不好。我按照爷爷教我的方法反复练习，终于手也不发抖了，毛笔字也练习的差不多了。这件事使我明白了做什么事情都应该心平静气，真正用心的去做，绝对不能像我原先练习毛笔字时那样，写一笔觉得不好就撕掉从新写，这样下来两个多小时过去了，还是一事无成，这样是什么事情也做不好的。
还有学习英语使我明白了要掌握任何一门语言都需要不断的说、不断的练习；给妹妹辅导语文使我的语文知识得到了巩固，同时也让我理解到了当一名老师，尤其是当一名优秀的老师是多么不容易。
暑假中发生的每一件事都对我有着深刻的意义，从生活到学习都有着重大的影响。暑假是快乐的，而我更希望我的初一生活也能像春天的阳光，像我的暑假一样散发出绚丽的光彩！
