今天我是小厨师400字作文【一】
如果我是一名厨师，厨房就是我的领地，所有的炒勺都是我的“武器”，蔬菜是我的“敌人”。从炒勺中倒入盘子里的就是我的“战利品”。这里妙趣横生，比玩“飞轮斗士”还要有趣。
现在，人们都讲究营养搭配，吃出健康。我要在家常小菜上下功夫，做出来的'菜不仅色香味美，而且营养丰富，一道菜就能补足人体所需的各种维生素和矿物质。 现在有很多小朋友挑食厌食，不好好吃饭，把大人都愁坏了。我研制出一道菜，只要小朋友闻一闻，就会立刻有了食欲，不用爸爸妈妈催促，主动到饭桌前吃饭，而且会吃的很饱，爸爸妈妈们再也不必发愁了，这道菜会根据个人口味选择配料，所有选材都是绿色食品，保证让小朋友们吃了以后，长得像小老虎一样壮壮的。 爷爷奶奶们年纪大了，身体虚弱，最需要增加营养，于是，我推出一道老年营养粥，里面有许多成分，能帮助消化，降低压，增强免疫力，喝一碗粥，要好于吃各种补品，让爷爷奶奶精神抖擞，越活越年轻。
爸爸妈妈工作很辛苦，没有时间照顾自己，不要紧，我已经为他们准备好一种减压食品，这是一种面食，每天，他们下班回到家，只要从冰箱里拿出来，用微波炉稍微加热，吃几口，立刻感到浑身轻松，工作的疲惫会荡然无存。
如果我是一名厨师，我要烹调出各种美味，使我们的餐桌永远像满汉全席一样丰盛。因为我知道，只有健康的人才会为社会带来和谐。
要问我在家里最感兴趣的地方是哪里，我会毫不犹豫地回答：厨房。
每天，奶奶系好围裙，走进厨房，我也会偷偷跟在后面，站在厨房门口，看着奶奶做饭，尤其是奶奶炒菜时，她把炒勺熟练地挥舞，非常有意思，她一会放葱花，一会倒酱油，厨房里弥漫着那种炒菜的香味，有时，饿极了，都会流出口水，真想马上尝一尝。
奶奶见我这么喜欢看炒菜，就开玩笑地说：“长大以后，去当个厨师吧，给奶奶做各种美味佳肴。”说者无心，听者有意，我真的做起当厨师的梦来。
今天我是小厨师400字作文【二】
我的工作是学习，老师的工作是教书，食堂阿姨的工作是给我们做饭吃……今天我们就要去体验食堂阿姨的工作——做一回厨师。
周二的第二节课刚下课，我们的身份就不再是一名小学生，变成了小厨师。我们全副武装，帽子、口罩、袖套、围裙，一应俱全。这样一身打扮，显得更加精神了！我们“全速”赶往食堂，希望能快些体验。
我们是第五组，我是小组长。大家的工作各不相同：小马负责摆盘子。我、心如和小曹负责最艰巨的任务——分菜。小文负责这里的保洁。体验开始了！我分饭，心如和小曹一人一样菜。食堂阿姨帮我把饭盛好到盆里，我就是一个跑腿的，一会儿往这儿送，一会儿往那儿送，累得大喘粗气。心如见我很累，想替换我，但我拒绝了，因为这是我的工作，不能让她承担全部，更何况我还是这组的组长。后来，我的'任务完成了，便去帮助任务最重的小曹。
我帮小曹把菜盆放到她边上，这样她更轻松一些。我戴上手套，帮她把大排抓出来。“烫了！烫了！”我被烫得把大排扔进大盆里，手不停甩动着。食堂阿姨闻声赶来，告诉我要用勺子把大排捞出来才不会烫到手。哈哈！这办法还真管用。我们一下就把剩下的大排全部分完了。后来，我们又把所有的饭菜以及水果、盘子统统分好了。
体验结束了，食堂阿姨还表扬我们六2班的学生做得好呢！感到骄傲的同时，我马上开始反思：食堂阿姨每天都这样忙碌地工作着，就为了让我们吃上一顿好的午饭，而我们有时却在浪费粮食，那岂不是在不尊重食堂阿姨们的劳动成果？我以后一定要改掉这个坏习惯！
今天我是小厨师400字作文【三】
暑假，我的表姐第一次回到家乡－泉州。她听说泉州是历史文化名城，近年来变化又很大，就想四处走走，看看。可是又不识路，缺少个小导游。我便自告奋勇地说：“明天让我当一回义务小导游吧。”
第二天一大早，我就与表姐乘车来到了泉州的名胜古迹之一－开元寺。开元寺建于公元686年，是全国重点文物保护单位，重点佛教寺院，名扬海内外。我带着表姐参观了山门天王殿、百柱殿、甘露戒坛；稀世文物丈八金刚、五方佛、飞天乐技和印度教石刻；全国无双的东西双石塔和1300多年的桑莲古树。登上石塔，眺望四野，泉州城野风光尽收眼底。表姐赞叹说：“啊，开元寺不愧是佛教名寺，它凝聚着古代劳动人民非凡的智慧和创造力，是我国古建筑艺术宝库。”
紧接着，我们又来到了老君岩。我对表姐介绍说：“老君岩是清源山的三十六岩洞之一，为全国重点文物保护单位。这里有春秋时期哲学家、思想家老子的宋代石雕塑像，高5。63米，宽8。01米，为我国现存最大的道教石塑，有“老子天下第一”之称。向前东西两侧，有元代书法家孟頫手书的《道德经》碑刻，以经、书、刻三绝为游人之道。”我解说完，看了看表姐，叫了她一声，她才缓过神来，说：“真伟大呀！”过了一会儿，我们开始攀登清源山，参观了南台、天湖等美丽景色。
中午休息后，下午又开始了我的小导游旅程。下午主要参观我的学校－晋光小学和清净寺、承天寺等景点。
首先，我们先来到了位于南俊巷的晋光小学。大门是晋光小学的一大特点。红色的琉璃瓦在阳光的照耀下闪闪发光，门顶飞檐挑角，巧夺天工，建筑风格独特。走进校门，就可以看见校园内最美丽的一角－夏园池，据说这是以前施琅将军的后花园，又叫澄圃园。走过鹅卵石砌成的石拱桥，就来到假山脚下。假山上怪石嶙群，相映成趣。树木郁郁葱葱，花朵妖娆多姿，竞相开放。假山的最高处有一座古香古色的六角亭。站在凉亭上往下望，夏园池的景色尽收眼底，真是美不胜收。每天，同学们在这里受着园丁们的爱抚，吮吸着知识的源泉，茁壮成长。
最后，我们又参观了清净寺、承天寺、关岳庙等几处景点。
回来后，表姐细细品味了一天参观的每一个景色。我对她说“还不止这些呢，还有全国乃至全世界范围内的音乐瑰宝，泉州南音；有国内罕见的中外交通历史遗迹九日山......”
是啊，近年来，泉州的变化真大。让我们共同来爱护每一件文物、每一处古迹，让泉州成为名副其实的历史文化名城，愿泉州申报“世遗”成功。
今天我是小厨师400字作文【四】
“今天下午第三节课，我们在阶梯教室里展示‘遨游汉字王国’的研究成果！”和老师在门口大声宣布着。我高兴极了：今天我是小老师哦！我突然想：万一 没讲好，岂不是成了老鼠屎，毁了和老师精心熬的粥？于是，整个中午我都郁闷得很——心里一半天空是阳光，一半天空是乌云……算了！我咬咬牙想，随机应变 吧！
“何子歆，该你了！”张艺走过来，小声地提醒我。“哦！”紧张地走上台，清了清嗓子，说道：“各位老师，各位同学，大家下午好！”我走到白板前，滔滔不绝地讲了起来。“其实不怎么难！”我想。
不好！半路出个程咬金，用甲骨文字写的“甲、骨、文”三个字一问同学们，他们立刻几十双眼睛瞪着我，满脸疑惑。哈！终于有同学举手了！他站起来， 自信满满地说：“是‘十、猫、人’三个字。”“这位同学猜错了，请再好好想一想。” 听我这么说，他立马像个泄了气的'皮球——焉了。我见没同学发言，就继续讲了下去：“其实，这是用甲骨文字写的‘甲、骨、文’三字”。只听同学们“哇”的一 声，惊讶不已。嘿嘿，展示活动终于继续下去啦！
我讲着讲着，一只“拦路虎”又跳了出来——介绍“天下第一行书”《兰亭序》时，和老师让我顺便介绍一下王羲之。“大家看：这就是著名的书法家王羲 之……”一开始，我还口若悬河，讲了一半突然卡壳，真该！我想了半天没想起来，心急如焚呀！“这就是天下第一行书《兰亭序》。”无奈，只好草草了结。
三十多张幻灯片，讲下来之后我已是口干舌燥，坐在座位上拼命地咽口水。唉，我终于体会到老师们的辛苦了！
今天我是小老师，真辛苦！
今天我是小厨师400字作文【五】
今天我们班接到了一个小任务，就是帮食堂阿姨们分菜分饭。我们一个个精神饱满，准备第三节课去分。
到了第三节课，老师把我们分成6人一组，每组有一位组长，负责帮我们分配任务。我、小宇和小运负责分菜。我们进入食堂，就开始动手了。我们三人每人分一种菜，我分大排；小宇分青菜；小运分虾糕。阿姨给了我一个透明的一次性手套，教我们先拿一碗盆，用手抓大排；一碗抓十个。我先把所有的碗放在桌子上，然后左手拿碗，右手抓大排，满了十个就送到一张桌子上。到了最后，我都不好抓大排，因为有些都在汤里了，手一抓很烫，我连忙大喊：“烫了，烫了！”我这一大喊惊动了阿姨，阿姨问我怎么了？我说：“大排都沉在汤底，用手抓太烫了，这可怎么办呢？”阿姨说：“用勺子把大排捞起来就不烫手了。”我听了阿姨的话，也都照做了，果然和阿姨说的一样，我干完活就去帮其他的小伙伴们了。
小宇他是分青菜的，老师帮我们想了一个好办法，就是把碗全部放到桌子上，用大勺捞起青菜，均匀地分在每个碗里，最后放在每张桌子上就好了。这样不但节省了时间，而且效率高。我们见小运也完工了，就开始一齐分水果。每桌十份，在大家的共同努力下，水果分好了。体验到此结束。
这次的体验活动，让我懂得了一个小道理：做每一件事都有一定的窍门，我们一定要善于思考。人心齐，泰山移。我们要依靠团队的力量。这样才会把事情办得更好。
今天我是小厨师400字作文【六】
假如我能当一名优秀、出色的厨师，我要用我的双手去为人民创造出美好而幸福的生活。那是，我将研究生产出各种各样的食品，包你满意。如老人食品、小孩食品、病人食品、旅行食品、保健食品、特殊工种食品、运动食品、宇航食品……除这些专用食品外，当然还要生产美味可口深受广大用户和孩子喜爱的节日蛋糕、用山珍海味制作的'名菜佳宇。所以这些产品都称得上是质地精良、营养丰富、外形美观。我要将生产出来的产品，送完全国各地放，让各地人民来分享我——一个中国厨师做出的食品。
朋友，当你吃上了这样有营养、色味俱佳的食品，你会怎么想呢？当你见到了这样芳香可口、孩子们对它要流口水的食品时，你又怎样想呢？你不觉得厨师的工作虽平凡但极有意义吗？
那时，我亲手做出的食品将会大收欢迎。不过，那些“小馋虫”要注意，不要因为贪嘴多吃而吃坏了肚子。
当我被邀请到个外国去交流时，我这个普通的厨师将会给国家争得荣誉，这是多么值得自豪的啊。
当然我还要不断创新，提高技艺，为国家培养更多、更好的厨师。
