描写人的作文100-200字【一】
老师像蜡烛，照亮了我们，燃烧了自己。从幼儿园到现在，我认识许多老师，其中给我印象最深刻的是我的班主任----李琴老师。
李老师高高的个子，白白的皮肤，瘦瘦的身材。鼻子上架着一副方框眼镜。李老师对我们说话的时候总是细声细语的，她温柔亲切的对待我们每一个同学，让我们在学校也体会到家的.感觉。
我们最后开始的时候，都管李老师叫“李妈妈”。李老师就像妈妈一样和蔼可亲，关爱我们。
记得上学期，李老师发现我的字写的难看，不规整。于是，李老师亲自买来字帖，让我每天中午去她的办公室练字。练字的时候，如果李老师发现我的笔顺或者笔法不对，她都立刻纠正我，亲自手把手的教我再写一遍，让我及时的掌握写字的方法。李老师总是温柔的对我说：“不要着急，书上有路勤为径，只要你勤奋努力，总能把字写好的。”李老师的话语就像妈妈一样，总是在我耳边回响。她就是这样对我们严格要求，但又耐心温柔的。
每次搞活动，李老师总是忙前忙后的，让同学们的美丽身影都定格在相机里，让我们留下美好的回忆。每到学期末，李老师总是很有心的让班上每个同学都评上“班星”，并准备一份份的小礼物，让大家留作纪念。
“随风潜入夜，润物细无声。”李老师就是这样默默的关心班上的每个同学，像妈妈一样无微不至的照顾我们。“蜡炬成灰泪始干”，李老师对我们的爱就像春雨一样滋润着我们这些小春芽，让我们快乐成长。
李老师，我永远爱您！
描写人的作文100-200字【二】
八月二十五日，我踏入了中学的第一步，迎接我的是连续四天的军训，这一次军训，让我体会到了在军训生活的艰苦与欢乐。
的确，军训是枯燥而又乏味的，整整一个上午，我们在教官的带领下，练习了稍息、立正和原地转反等基本要领，但军训又是欢乐的，它会在酷暑、骄阳之中，让你感受到清风般的慰藉。
先是练习的军姿，同学们都整齐的站在那里，谁也没有喊累。紧之后就是原地转反齐步走，教练先示范给我们看，然后让我们一遍遍的练习。听说最终还要汇报演出，大家都认真联系，悉心准备着，努力想为班级争光。
经过几天的艰苦训练，最终迎来了队列汇报演出，立刻就到我们班了，随着一声“齐步走”的口令，同学们整齐地一步又一步向前走。我们都昂首挺胸，目光直视前方，英姿飒爽，不用看，我们都明白，我们走得很好。
这次军训却让我们懂得了很多很多……站军姿，给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身，体现了团体主义的伟大。不积小河，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。，今日我们献出的是青春与汗水，他日我们所收获的将是累累的硕果。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要，我相信，它将使我终身受益，有心人，天不负。只要肯干，总有出头的日子!
描写人的作文100-200字【三】
星期三，我到奶奶家吃饭，就在饭前发生了一件很不愉快的事。这件事是由我妹妹而起的。
妹妹叫邬乐弦，家里人都叫她乐乐。她长得浓眉细眼，看上去像一个很文静的小女孩子，可是俗话说：“人不可貌相，海水不可斗量。”妹妹的外表和她的性格有着强烈的反差。在家里，大家都像花一样护着她，特别是叔叔对这个宝贝女儿更是疼爱有加，如果有什么事稍微惹着她了，她就哇哇的放声大哭，爷爷奶奶听到哭声就跑过来安慰她，边平时说话厉声厉色的爷爷此时也变得百般温柔。
那天下午，我正在奶奶房间里看电视，突然听到楼下有很凶很凶的哭声传来，我连忙来到楼下，只见乐乐两眼“哗哗哗”地流着泪，两只手在眼睛前面摆来摆去，那样子非常有趣，看得我想笑出来，可是我忍住了。原来是乐乐迷上了现在流行的啪啪圈。可是商店又正好缺货，而她表哥又正好有一个，于是她就非常想要，可她表哥非但不给还做出了一副幸灾乐祸的表情，乐乐就哭得理凶了。这时，一旁忍耐多时的叔叔气得火冒三丈，鼻子里喘出的气把仅剩的一点凉意也赶走了。突然，他爆发了，脸上通红通红的，一把拽起乐乐，乐乐的腿在空中踢来踢去，两只手一边在空中乱抓，一边又拍打着叔叔的手臂，还发出象野兽一样的叫声，一点也不象一个小女孩。叔叔放下她后，理也不理她就走了。乐乐马上又跑进了厨房的奶奶身边，边跑边哭，可到了奶奶身边，她就停止了哭声，只是凝神地看着窗外，鼻子每过一会儿就大吸一口气。一场没有硝烟的争斗才平息了。
“这就是贪心的后果呀。”我想道。
描写人的作文100-200字【四】
我的信息老师非常的高大，不仅人高大，脾气也非常的大！每次我们上信息课的时候，老师的眼神都非常的吓人，是我们不敢不遵守纪律，可是慢慢的，我们都觉得信息老师不是那么的可怕了！也不是那么的坏！正好恰反，信息老师对我们非常的好！
有一次上信息课，我们大家学的已经很累了，信息老师竟然把音乐老师的课给抢了，到了第二堂课，老师竟然让我们放开的上网，我们大家一起欢呼，都觉得只要我们好好学，信息老师就能让我们休息，让我们放开玩！
描写人的作文100-200字【五】
“你也吃一口”，这是爷爷对我说的最后一句话。那天很冷，我喂他喝粥，他说这句话时显得很吃力，发音不清晰，我花了很大力气才听明白。
客厅里挂着的那张爷爷的照片，是由一张已经泛黄的黑白张片放大的。照片里的爷爷，瘦，不帅，显得有些僵硬，头发花白，但双目很有神。爷爷刚去世时，家里人找遍了相册也没有找到爷爷的照片。
终于，在箱子的底部，找到了一张泛黄的一寸大的黑白照片，边角被虫子咬去了一些。终于想起来了，这是二十四前姑姑出嫁时所照的（那时还没有我），也是唯一的一张，非常非常的珍贵。
爷爷不是那种喜欢拍照的人。他总说，对着镜头总是很不自然，也不真实，面对镜头不得不摆出欢乐状，可现实生活不是这样。现实冰冷，很残酷，甚至与镜头所表现的内容背道而驰。他宁愿踏踏实实地面对也不愿强作欢颜。
另外他还说人活一世，有些东西经历过一次就行了，没有必要反复尝试。我不知道他的话对不对。我现在才明白，在他那个连饭都吃不饱的年代，照相是一件奢侈既浪费而且没必要的事情，把照相的钱留给家里用更有意义。
久久盯着客厅里那张放大了很多倍的照片，你是在对我微笑吗？不怕大家笑话，我哭了。看着照片，想起了以前的事情，我流泪了。
我还清楚的记得，你为了我挨了我的爸爸，你的儿子的一个巴掌。原因就是为了一块糖果，我和小伙伴打赌砸邻居家的狗崽子，而且我赢了，砸了一条狗崽子。爸爸生拖硬拽着我，让我给人家道歉；回到家，巴掌拳头劈头盖脸的向我打来。
是的，我们家从来不惹是生非，从来就没有被别人投诉过；而我坏了这个规矩。我哭，命的哭。你来了，立即抱着我，用身体挡住了爸爸的那一巴掌。“啪”，爸爸来不及收手，打在了你的背上。在你的房间里，我为你上药。掀起你的衣服我才发现，在你的背上，爸爸的五个手指印格外分明，就像五条毛毛虫，连指纹都清晰可辨。我又哭了。
如今在数码时代，用到照片的地方多了。求学，工作，出行……照片记录着日常生活的每个瞬间。技术发展，绝大多数手机也可以拍照了，照相不再是一件奢侈的事情，照片还可以随时上传到网络上共享。
我很想给你再拍一张廉价的照片，可是你已经不在了。照片里的你，还好吗？
描写人的作文100-200字【六】
我的奶奶今年已经五十八岁了，她中等个子，总喜欢穿一件棕色的外套，腰上常系着一条绿色的围裙。那布满皱纹的眼睛。她只要一笑就合不拢嘴，这时候你可以看见她嘴里只剩下几个“卫兵”——门牙。我的奶奶可爱唠叨了，一唠叨起来就没完没了，奶奶这种唠叨伴随着成长，不过我还是很喜欢奶奶的唠叨。
奶奶虽然爱唠叨，但我从来就不讨厌她。有一次，奶奶出去买东西，稍稍回来晚了一点，回到家后，爷爷说了奶奶几句，奶奶又不厌其烦地开始“念经”了，“今天去买东西，那可叫个累呀！路上又塞车，好不容易才买到那么多东西，你也不去帮忙，专叫我这个老太婆去拿那么多东西，可把我累坏了。现在人老了，动作不利索了，什么事都干不好了，今天回来晚了，本来想回来吃个热乎饭，可你什么也不干，我还得自己做，全家什么事都让我干，不知哪一天也会累个毛病来就好喽！
这时，妹妹背着书包，一蹦一跳地放学回来了。写了一会儿作业便嚷着要看电视，爷爷不允许，奶奶便出来帮腔：“小孩子，要以学习为重！”你才上三年级，以后要上初中，要上高中，还要上大学，路还长着呢！如果不好好学习，没有知识，长大了考不上大学怎么办。现在考大学的人从来不看电视，怪不得人家学习那么好。写完作业看书，复习复习功课，做做练习题，把学习搞好，再去研究电视，听见没有。妹妹早把耳朵堵的紧紧的，见奶奶没有了，才把塞进去的棉花拿出来，说：“真唠叨！”这句话被奶奶听见了，又开始唠叨了，如果你不听奶奶的话，就不是好孩子，大人的话有一定的道理，你应该听大人的话，妹妹听了，只好不情愿地又把头埋进书堆里，接着学习。
，忠言逆耳。虽然奶奶有点爱唠叨，
描写人的作文100-200字【七】
又是一个阳光明媚的午后，金灿灿的阳光洒满了教室。一个女孩正专注地趴在教室后的软木板上贴着花边。她细长的丹凤眼被阳光照得眯成了一条缝，微胖的身体在软木板前来回走动，看到不满意的地方时，还会皱皱眉头，踮起脚尖仔细地修改。这个认真的女孩就是我们班的“小画家”谭秋雨。
谭秋雨那“小画家”的称号可不是吹的。自从她担任了宣传委员，我们班的软木板设计就常常获得老师们的称赞，这可都是谭秋雨的设计成果。她总是抢着报名各种美术比赛。这不，学校刚把召集校刊美编的海报张贴出来，她就迫不及待地冲进队室报了名。
第二天早自习课上，谭秋雨从书包里抽出了一张4开的素描纸和一盒彩铅。只见她展开纸，拿出一支铅笔轻轻地在纸上描着。先画出几个轮廓，又仔细地勾画着细节，接着画出一双黑葡萄似的眼睛、火红的头羽，一只丹顶鹤跃然纸上。
下课了，大家都涌出教室，吵吵嚷嚷地玩着游戏，谭秋雨却仍然在座位上继续完成自己的作品。窗外不时传来同学们的叫喊声，好不热闹。谭秋雨却无动于衷，吵闹声仿佛只是一阵微风，轻轻擦过她的耳边，根本没有影响她。她那专注的眼神仿佛要把画纸盯穿似的，头随着画笔微微晃动着，画到细节处，头几乎埋在了臂弯里。画了一会，她又高高举起画纸，认真地端详着，然后又放下，细细修改。
忽然，她手上的一支蓝色铅笔断了，铅芯粉末洒在画上。她先是一愣，眉头随即皱了起来，好像正在思考有什么办法可以修改。她扶着额头沉思了一会儿，立马站了起来，匆忙走过来时还差点摔一跤。“杨润禾，你有没有水彩笔？”我递给她一盒水彩笔，看她又快步回到座位上。她一坐下就画了起来，看来是想出了好办法。
几天后，谭秋雨举着一张奖状与自己的画作冲进教室，大声喊道：“我入选了！我入选了！”脸因为兴奋涨得通红。我又望了望她手中的那幅画：原来是一幅山水画！清翠的山峦连绵不断，用绿色的渐变表达出来；山谷中潺潺的小溪清澈见底，几只丹顶鹤在岸边戏水，生动极了！真是功夫不负有心人，谭秋雨几天的心没有白费。
这样喜爱美术，这样用心绘画，谭秋雨绝对是一个名副其实的“小画家”！
描写人的作文100-200字【八】
老师是辛勤的园丁，精心培育着我们这些含苞待放的花朵；老师是我们人生道路上之路的明灯，为我们指引方向；老师传授给我们无穷无尽的知识，让我们在知识的海洋中尽情遨游。同学们的成长无不渗透着老师的心。
说起咱们班的数学老师周老师，同学们敬佩之情油然而生。我们这一帮对教师有着“独到”看法的同学一直认为，他教学认真负责，而且他那幽默的教学风格让我们觉得听他的课是一种惬意的享受。
有一次，周老师打羽毛球扭伤了脚，看到周老师一瘸一拐的，好像蛮惨的。上课了，惊讶的是，周老师又出现在课堂上坐着给我们上课。有一道难题。我们大多数人都不会做，我们便要求周老师详细地讲给我们听。只见周老师慢慢站起来，使劲一转身，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩，踮着一只脚。似乎很痛苦的样子。执意把演算过程工整的写在黑板上。我觉得好像有万根钢针扎着喉管。我被周老师的一举一动感动了。
这仅仅是一个片段，每天我们都可以听到周老师的“幽默名言”。
在一次课上，数学成绩优良的王莹有一个题目做错了，周老师笑着问：“王莹，这么简单的题怎么做错了？”王莹说：“在草稿本上算对了，写在题上时抄错了。”周老师风趣的说：“抄错了啊，别回家走错了门啊！”于是，大家哄堂大笑……我却笑不出声来，我知道这是周老师独特的方式教育我们做事要细心。
我喜欢幽默，认真负责的周老师！
